Dossier Thématique Handicap Me

 SPORT ET HANDICAP SOMMAIRE : Introduction………………………………………………………………….…p1 I) Histoire et Définitions du sport et de l’activité sportive…………………….p 1 A) Définitions………………………………………………………...p 1-2 B) Histoire du sport / Histoire des sports………………………..……p 2-3 II) Compétences et bien faits du sport…………………………………….……p 3 A) Les compétences « nécessaires »……………………………………p 4 B) Les bien faits du sport…………………………………...…………p 4-6 III) Sport adapté et handisport…………………………………………………p 6 A) Définitions………………………………………………………

Plan proposé : INTRODUCTION a. CHOIX DU THEME : « LE HANDICAP AU SEIN DE LA FRATRIE » b. CONSTAT DE DEPART c. QUESTION DE DEPART d. ANNONCE DU PLAN 1. APPROCHE THEORIQUE 1.1. ANALYSE DU TRAVAIL EXPLORATOIRE 1.2. LA PROBLEMATIQUE 2. SITUATION SOCIO-EDUCATIVE 2.1. PRESENTATION DU CONTEXTE INSTITUTIONNEL 2.2. LES SITUATIONS 2.3. ANALYSE 2.4. PROBLEMATIQUE 2.5. HYPOTHESE 3. LE TRAVAIL D’EQUIPE 3.1. L’INTERVENTION DE L’EQUIPE 3.2. MON IMPLICATION AU SEIN DE L’EQUIPE

âgés de 6 à 20 ans, filles et garçons. Ces enfants, par leur problématique et leur comportement, ne peuvent être pris en charge dans les structures classiques. Ces jeunes présentent des troubles importants du comportement, parfois accompagnés de handicap mental ou psychique, ou en placement émanant de la protection de l'enfance. Mon poste m'a amenée à effectuer un accompagnement au quotidien, de nuit comme de jour, avec un public diversifié. Cependant la structure ne répondant pas aux demandes

peut être intuitive sur internet, mais si vous ne trouvez rien, n’hésitez pas à élargir la recherche avec un terme plus générique ou au contraire à préciser votre recherche en y associant un autre mot clef (dépendance et toxicomanie, dépendance et handicap…) et à changer les mots de votre recherche (rôle des parents : parentalité). De plus, lorsqu’un site vous paraît intéressant n’hésitez pas à aller voir les liens qu’il vous propose. Toujours recouper l’information. 2. D’autre moyen de recherches

temps, j’ai posé quelques questions à ma référente pour avoir des réponses à mes incompréhensions, mes regroupements m’ont beaucoup aidé à comprendre le public accueilli (exemple : la semaine thématique avec l’intervention d’une chef de service en IME, les GAPE et les cours de psychologie), j’ai consulté les dossiers des enfants dont leurs projets personnalisés me permettant de donner un sens à ma pratique et de mieux les connaître et j’ai lu un ouvrage de Alain Rouby « éduquer et soigner l’enfant psychotique »

Regard de la société sur les handicapés Introduction le regard des autres sur les handicapés la construction de l'identité fait au travers du regard des autres pourquoi ressent-on un malaise face à une personne handicapée? Regards croisés autour du handicap ( livre) Conclusion Témoignage de Tanja Kiewitz Bibliographie [1] [2] [3] [4] Introduction Le handicap reste aujourd’hui encore une notion très subjective, très mal utilisée et presque toujours

consultations j’ai été licencié et obtenu le statut de travailleur handicapé. Que faire alors ? Quelles démarches dois-je engager ? C’est ainsi que j’ai découvert le monde des demandeurs d’emploi et surtout la réalité qu’était la mienne : je ne pouvais plus exercer ce métier… c’est dans ce cadre que j’ai commencé un accompagnement avec Cap emploi. Parcours long et difficile qui passe avant tout par une acceptation de son handicap et par le deuil de sa vie professionnelle antérieure. Passé cette étape

Mon investigation se portera vers un public souffrant d'un handicap psychologique, qui sont accueillis dans des institutions medico social. Cependant je n'exclu pas que ce concept est présent dans notre quotidien, entre amis, entre professionnel, dans la relation que l'on a avec un usager ayant un handicap physique ou psychologique. La communication non verbale est un mode d'expression propre à chacun (l'apparence, la façon de se tenir, les mimiques du visages et du regard etc...). Lors de

des conduites addictives qui s'appuie sur une nouvelle approche centrée sur l'acquisition de compétences permettant de dire non à la drogue, de résister à la pression du groupe, de comprendre et respecter les règles. Complété par des ressources thématiques en ligne, il se veut un appui à la mise en oeuvre d'une politique globale et efficace de prévention en établissement scolaire. - Les violences scolaires : ni fatalité ni impuissance. Lorrain, Jean-Louis. Sénat, 1998. 196 p. Rapport parlementaire

été dispensés. En me référant aux modalités de validation de cet enseignement, il s’agit pour moi de vous présenter un dossier de 5 à 10 pages traitant des thématiques de l’identité et des représentations sociales tout en effectuant un lien avec mes expériences personnelles, mes périodes de stage ou mes expériences professionnelles passées. De ce fait je vous soumets mon dossier avec pour thème : Mes représentions sociales des jeunes en Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique ainsi que leur