Ds Maths

on parle de ce qui est varié, pluriel. Des différences de nature, de qualité qu’il peut y avoir entre 2 choses. Peuvent être simultanées ou se succéder. Ces caractères s’accumulent selon les expériences personnels • Diversité sociale : « Rassembler ds un même environnement géographique des personnes issues de CSP différentes » Différentes du point de vue culturel, niveau de vie et origine nationale. Rapport Thelot 2004 : mixité sociale associé à la réussite de tous les élèves. Dans le chap 4  favoriser

l’adaptation aux nouvelles exigences scolaires (en particulier lorsqu’en entre au lycée) : « là ça commence à devenir sérieux, je vais avoir des choix à faire, ça commence à conditionner un petit peu mon éventuel avenir, donc il y a une reprise en maths de beaucoup, dès qu’ils s’étaient un peu laissé aller en quatrième et et euh, je trouve qu’il y a un peu de laisser aller en quatrième et puis là cette peur de l’inconnu en troisième fait qu’ils se ressaisissent et ça redevient intéressant je trouve

 individus  les  uns  avec  les  autres  (dimension  sociologique)   Ø La   formation   des   revenu   des   ménages,   notamment   après   le   développement   du   travail   salarié   des   femmes   ds   la   2me   e moitié  du  20  siècle  a  été  modifié  (phénomène  sociologique  ayant  une  conséquence  économique  majeur)     CRITIQUES     Ø Est-­‐il  légitime  de  parler  de  concepts  exclusivement

n'avait plus personne a dominer. L'esclave= outil animé. Esclave le plus a plaindre? = Non L'esclave est fait pour travailler. Apprend petit à petit a produire pour lui mais aussi pour son maître. Travaille doublement. Esclave apprend l'autonomie ds le travail. Va jusqu'à anticiper le désir du M. = Progressivement les rôles vont s'inverser. Le regard d'autrui: La honte chez Sartre. L'enfer c'est les autres: (penser a pièce de TH Huit Clos) « Pas besoin de grill, l'enfer c'est les autres »

être fondé sur la vérité (drt naturel a suivre parce que vrai) et ceux qui considère que le drt n est jamais vrais mais c est une préférence (le droit est l expression d un désir, d’un intérêt) . Le positivisme est ds le deuxième courant, l historicisme aussi (règles ne valent que ds un mvmt de l’histoire) 3 étapes de l humanité : Drt naturel classique  Dieu explique tt (pas forcemment le dieu des sté modernes : pp de causalité extérieur aux hommes qui n ont qu a se soumettre : marche pr les

éducation sous le contrôle de l’Etat/ séculariser l’institution/ standardiser le parcours de formation. La couronne nomme des directeurs qui doivent mettre en place deux écoles ds chaque village indien : une pour les garçons l’autre pour les filles. Usage du portugais obligatoire. Les garçons étudient le calcul et les maths et les filles plutôt la couture et les travaux ménagers. Université de Coimbra au Portugal. II) Améliorer la compétitivité de la métropole : 1) Les objectifs :

démocratisé avec d'une part l'arrivée des consoles nouvelles générations qui ont redéfinis l'offre et d'autres part le développement de l'internet haut débit qui a boosté la croissance des ventes d'ordinateur. En effet que se soit la Nintendo Wii, la DS ou l'offre de jeux de site en ligne, le marché des jeux vidéo est aujourd'hui marqué par la présence grandissante de nouvelles tranches d'âge (les seniors) et des femmes. Ces nouvelles consoles sont venues répondre à une forte demande de jeux casual

mdrrrr » : Tu n'as jamais copulé ?! « Olala komen t pa maran lol en mode carambar mddrrrrrr KC » : Tes blagues me rappellent celles des Carambars. « Sisi tkt poto jsui OPE » : Ne t'en fais pas cher ami, je suis prêt ! « Aujourd'hui, j'ai eu 19 en Maths » ...Non, je déconne. Sondage Connaissez vous un Kevin ? Oui, malheureusement 32456 Non, j'ai de la chance 3351 Avant, mais je l'ai décapité 8967 XD c koi ce truk lolololol !!!!!!! 4881 Ce sondage a été créé le

société de partager un même devoir être qui puisse la prévenir de la guerre civile. Le droit est le lieu d’une représentation commune de la justice qui peut certes être démentie par les faits ms qui donne un sens commun à l’action des hommes. Ds sa doctrine du droit, Kant, en 1791, écrit que « le droit est l’ensemble des conditions sous lesquelles la volonté individuelle de l’un peut s’unir et s’associer à la volonté individuelle de l’autre conformément à une loi universelle de liberté. »

juristes ne peuvent à vrai dire se passer d’une def du droit, cela tient avt tout à ce qu’on ne peut pas appliquer une règle avt de l’avoir identifié comme règle de droit. Cmt savoir ce qui est juridique ? Cette question est tt d’abord philosophique.   Ds le conflit des facultés, Kant sépare très nettement le travail du juriste de celui du philosophe. Le juriste doit répondre à la question quid juris ? CAD de fournir la solution de droit et au philosophe de répondre à la question quid jus ? CAD d’énoncer