Dynamique De Groupe Maisonneuve

Dépressions, 165 • Fascination, 166 • Résonances, 167 • Vers la co-création, 168 8 151 Du manager rationnel au manager intuitif Nouvelles sources de stress, 158 • Désillusions, 159 • Méfiances, 161 7 146 188 Comprendre la dynamique des équipes 197 Tentatives de modélisation L’entreprise en cinq phases et ses cycles, 198 • La Théorie des process dans l’univers, 201 • Le Modèle de Performance des Équipes…, 204 • … et sa pratique, 207 • Équilibre jamais acquis, 208

TRAVAILLER ET FAIRE TRAVAILLER EN ÉQUIPE Éditions d’Organisation Groupe Eyrolles 61, bd Saint-Germain 75240 Paris Cedex 05 www.editions-organisation.com www.editions-eyrolles.com DANS LA MÊME COLLECTION : Doper sa carrière d’enseignant, Catherine Coudray-Betoulle Être l’acteur de son cours, Cécile Berthier-McLaughin et Michèle Harfaut Aider les élèves en difficulté, Sandrine Maury Le code de la propriété intellectuelle du 1er juillet 1992 interdit en effet expressément la photocopie à

définir par « façon de penser et d’agir ». Pour ALLFORT (1977), la notion d’attitude pourrait se définir comme telle : « C’est une disposition mentale et neurologique, tirant son organisation de l’expérience, et exerçant une influence directrice, et dynamique, sur les réactions de l’individu envers tous les objets et toutes les situations qui s’y rapportent »8. Cette définition met en évidence deux mots importants la connaissance et l’action. Le concept d’attitude a été l’objet d’une multiplicité de

de santé sont donc invités à améliorer la gestion de leurs déchets en privilégiant les procédés de traitement écologique au détriment de l’incinération 3 et à développer le tri sélectif 4 . Le CHU de Limoges s’est attaché à entrer dans cette dynamique dès 2005 en remplaçant tout d’abord ces incinérateurs par quatre autoclaves ECODAS 5 , qui neutralisent le risque infectieux par un processus de broyage des déchets, suivi d’une phase de stérilisation à la vapeur. Ce procédé dit de « prétraitement

dont l’arithmétique est une des bases. Al-Farabi divise les mathématiques en sept branches : « les nombres (l’arithmétique), la géométrie, la science des perspectives, l’astronomie scientifique (par opposition à 91 l’astrologie), la musique, la dynamique et la science des machines (mécanique) » . Les mathématiques comprennent également l’algèbre. Al-Farabi explique qu’il faut commencer l’enseignement par les mathématiques en faisant observer que les nombres et les grandeurs n’autorisent nulle confusion

Béninoises FBCF : Formation Brute de Capital Fixe FCFA : Franc de la Communauté Financière d’Afrique FDT : Fonds de Développement du Tourisme FMI : Fonds Monétaire International GAO : Gazoduc de l’Afrique de l’Ouest GPA : Groupe Pluridisciplinaire d’Appui GTP : Groupe de Travail Pluridisciplinaire IEC : Information, Education et Communication IFPRI : International Food Policy Research Institute IIAP : Institut International d’Administration Publique INFOSEC : Institut de Formation Sociale

r o u, M a r i s a M a r g a r i t i d o u et M a r i a T s i a n d o u, qui ont manifesté une disponibilité remarquable durant les deux années d’expérimentation et sans lesquelles ce travail n’aurait jamais vu le jour, ainsi que leurs élèves des groupes témoin et expérimental. J’adresse également mes sincères remerciements à tous ceux qui ont facilité la réalisation de cette expérimentation : R i n e t a K i g i t s i o g l o u et A g a p i S i a k o t o u, conseillères pédagogiques ; les directeurs

convient également d’évoquer l’existence de l'Institut de polémologie de Strasbourg, qui étudie la guerre comme phénomène social dans la droite ligne de Gaston Bouthoul, l’inventeur de la polémologie. L’année 2009 est enfin celle de la gestation du futur Groupe de polémologie et de stratégie (GPS) qui inaugurera une nouvelle formation à La Roche-sur-Yon pour la rentrée universitaire 2010. La réflexion stratégique n’est pas l’apanage des organismes officiels, elle est également le fait d’initiatives bénévoles…

meilleure compréhension de la connaissance et de l'apprentissage humain, envisagé dans ses deux dimensions essentielles, la dimension biologique et la dimension socioculturelle. L'apprentissage sera d'autant plus efficace qu'il s'inscrit dans cette dynamique du vivant et s'accorde avec la nature de notre réalité cognitive.    APPRENDRE  L'étymologie est parlante : apprendre, c'est avant tout saisir par l'esprit, prendre à soi, et donc faire sien. Apprendre : un processus individuel  -"Apprendre

difficiles. Centre d’Entraînement Commando (CEC) Fort de Charlemont - 08600 Givet - Tél. : 03 24 42 97 99 - Fax : 03 24 42 97 57 Il dispense une instruction adaptée et progressive, qui vise à renforcer la cohésion des unités en jouant sur la dynamique de groupe et en développant l’esprit de décision des chefs et leur capacité d’adaptation face à des situations inhabituelles. 2.5 ÉTABLISSEMENTS SCOLAIRES Lycée Militaire d’Aix-en-Provence 13, boulevard des Poilus - 13167 Aix-en-Provence Cedex 1 Tél.