Décrire Colère

mois auparavant. C’était elle qui avait brisé mon couple, ma vie, c’est elle qui m’avait offert un passage à tabac suivit d’un chemin vers l’enfer, la souffrance et l’oubli de sois même. Puis elle s’en alla en souriant. Etrangement, je n’étais pas en colère contre elle. Elle m’avait fait revivre quelque chose, cette ébat pour le moins torride m’avais soulagé, même si elle m’avait encore baiser, mais gratuitement cette fois. Allongé dans mon lit, j’allumai une cigarette en repensant à l’heure que je

Commentaire de texte Andromaque, RACINE, acte V, scène 1 Ce monologue tragique est souligné par l’expression d’une passion douloureuse. Tout d’abord, Hermione ressent passion mais aussi colère. En effet, tout au long du texte, Hermione change plusieurs fois d’avis sur ses sentiments. Elle utilise une série d’exclamations comme «le cruel !» qui confirme la haine puis il y a un revirement au vers 12 «mon lâche cœur s’intéresse pour lui», ou l’amour est donc encore présent. Puis a nouveau, elle

chose ou pas ? Thème : la fessée Idée : - La fessée = acte de colère * Mettre une fessée c’est donner le mauvais exemple * D’autres façons d’exprimer son autorité Plusieurs études ont montré que la plupart du temps, quand la fessée tombe, c’est que l’adulte est énervé et n’est pas parvenu à se contrôler. 1. Réussir à se contenir et à se maîtriser * Quand une fessée donnée sous le coup de la colère, l’enfant ne comprend pas pourquoi on le réprimande * La bêtise, n’est

moment précis Monsieur Richard n’avait pas besoin de cette distance sociale, il était triste. Je n’ ai pas tenu compte du message non-verbal qu’ il me renvoyait. Par la suite, face a sa colère, je suis désemparée, submergée par un sentiment d’ impuissance et de frustration qui me paralyse. Cette colère si légitime: je lui dit que la douche lui ferait du bien je n’ ai même pas chercher à savoir pourquoi il était mal. Il ne me regarde plus ,il ne me parle plus. A ce moment précis je n ai pas su

passion de Bérénice passe du désespoir causé par la décision de Titus, << Pourquoi vous montrer à ma vue ? Pourquoi venir encore aigrir mon désespoir ? >> à la jalousie témoigner au Sénat et au peuple qui lui ont voler son amour jusqu'à la colère et la vengeance en jurant qu'elle va se suicider. << Ce départ n'est donc qu'un cruel stratagème ? Vous cherchez à mourir ? >> L'amour de Titus est quand a lui parsemer de souffrances, culpabilité et remords causés par la décision de

l’Univers Vénérable Maître La tempérance est l’une des quatre vertus cardinales dans la philosophie réaliste comme chez le philosophe Grec PLATON. La tempérance est la juste attitude entre les extrêmes, elle est le juste équilibre entre la colère et le lâché prise, la juste mesure entre le trop et le trop peu. Vous remarquerez que dans toutes ces définitions, revient sans cesse le mot « justice ». Apprenti, la première vertu que l’on nous enseigne est la justice, compagnon c’est la tempérance

de nerfs ajoute qu' il y était aussi, il se montre si énervé au point qu' il ne puisse comprendre chérubin, sa situation de victime auprès d'un petit comme chérubin qui écoutait tous ses propos avec fanchette et Suzanne ,sa colère exprimé par les didascalies(emporté, en colère, plus outré, tirant chérubin du fauteuil) et son lexique(ruse d'enfer, couleuvre,)montre intensément sa nervosité , incompréhension, et sa situation ironique qui suscite le rire du public. Conclusion Ainsi Beaumarchais, nous

elle ne s'aimait pas. S'était une ado " paumée, solitaire." 2- Les différentes catégories d'émotions sont : - six émotions primaires : joie, peur, colère, tristesse, surprise, dégoût. - Des émotions secondaires : issues des émotions primaires. Tristesse : malheureux. Peur : angoisse. Joie : bonheur. Dégoût : rejet. Surprise : étonnement. Colère : énervement. 3- Traits de personnalités : Adolescente : - Introvertie " solitaire " - " à cet âge là, on n'en parle pas. "

résidente, l’aide soignante allume son cadre pour faire défiler ses photos. Mme G regarde les photos et fais un grand sourire et nous là laissons tranquille. A 9h, nous revenons voir Mme G qui est de nouveau énervée. Elle parle très fort, elle est en colère « Comment ça se fait, que je suis toujours dans mon lit et que personne ne vient me voir ». L’aide soignante ne lui répond pas, elle s’adresse à moi et me dit, « Je vais commencer sa toilette car il est grand temps qu’elle se lève ». L’aide soignante

non un groupe ethnique précis. Par catégorie, j’entends des personnes violentes ayant commis des actes criminels. Je pense que sa réaction serait la même si ces actes avaient été commis par des chinois, des norvégiens ou encore des mexicains. Notre colère ne doit pas se déverser sur les personnes d’origines magrébine car une certaine partie essaye de s’intégrer et de s’en sortir. Il ne faut donc pas tous les mettre dans le même sac et insister sur l’importance de l’éducation. L’éducation ne veut pas