Décrire Un Lieu

: ………………..…………………………… AVANCEMENT FAIT A FAIRE TRAVAIL DEMANDE + CRITERES D’EVALUATION FORME DU DOSSIER Réaliser un dossier à partir du recueil des données sur le lieu de PFMP selon les critères suivants : Page de garde faisant apparaître : NOM et prénom de l’élève, classe, année scolaire, le titre du dossier, dates et lieu de la PFMP Pages de format A4 numérotées Présentation soignée et personnalisée Ecriture adaptée (police : ARIAL, taille : 11 ou 12) Présence d’une introduction, d’une conclusion

2Lors de l’évaluation, les différents énoncés à résoudre sont regroupés en trois compétences qui seront évaluées :1° SAVOIRS : restitution de connaissances, de la théorie. 2° SAVOIR-FAIRE : exercices d’application des différents contenus. 3° FAMILLES DE TACHES rencontrées en sciences : Résolutions d'exercices inédits : nécessite donc la maîtrise des savoirs et savoir-faire Le jour de l’examen, tu devras disposer des outils suivants : une latte, éventuellement une équerre

……………………………………………………………………………………….. Email : ………………………………………………………………………………………… Type d’entreprise : Entreprise de distribution et de commerce Société de services Entrepôt et plate forme Société commerciale Service public Autre :……………………………… Site internet du lieu de stage : …………………………………………………………… Localisation de l’entreprise : ……………………………………………………………… Effectif total : …………………………………………………………………………………… Y a-t-il un CHSCT ? ………………… Informations sur le poste me concernant : ………………………………………………………………………………………………………

deux noyaux atomiques, parce que dans cette région les électrons négatifs sont soumis à la charge positive de chaque noyau au lieu de la charge seulement de l'un d'eux. En même temps, les électrons présents entre les noyaux empêchent la répulsion entre ceux-ci et font que ces noyaux soient attirés vers les électrons qui sont plus proches et ainsi vers l'autre atome au lieu d'être repoussé par celui-ci. Cette situation tend à maintenir le noyau et les électrons dans une configuration relativement fixe

« s'amusaient », « était » permet aux auteurs de décrire le lieu ou la scène se passe puis vient l'emploies du présent de l'indicatif « se présente », « as », « allez » afin de décrire l'action : Le méchant va manger un innocent et puis le gentil va intervenir lors de la fin du déroulement de l'action. Malgré ces quelques points communs, il y a des disparités lors de la leçons évoquait par chaque récit. Ces trois récits présentes donnent lieu a une leçon différentes. Les textes de Jean de la

dont l'intitulé est: " Les critères de classement dans le traitement des emprunts à l'arabe". La motivation: Notre raison de recherche est celle de l'intérêt au domaine de la presse écrite, lieu de l'expression et de la créativité d'activité langagière au moyen du français c'est également le lieu ou le journaliste exerce bien une habité à manière des procédés afin de s'approprie une langue étrangère. :La problématique A partir d'un recueil de donnée sociolinguistique nous visons à répondre

1) Pour décrire les services visités et les postes de travail observés - Dans quel service es-tu passé aujourd’hui ? - Quel est le rôle de chacun de ces services ? - Qui travaille dans ce service (nombre de personnes, fonction des personnes, tâche, responsabilités) ? - Quels métiers, postes de travail, tâches as-tu pu découvrir aujourd’hui ? 2) Pour décrire les activités observées ou celles auxquelles tu as participé - Décrire de façon précise

délais ? Mes objectifs sont-ils raisonnables ? Suis-je en mesure d’illustrer par des exemples professionnels ? Méthodologie de rédaction du dossier : L’introduction Dans l’introduction, vous devez : Expliquer vos motivations pour le thème choisi, Décrire l’objectif de ce choix, Poser la problématique, Définir les termes constitutifs du thème, Délimiter le champ d’étude, Annoncer le plan de l’étude. (cf. fiche méthodologique 2) BTS - Les épreuves orales E4 et E6 2010 FRANCE - DOM_e-version 11

 Appareil génital masculin 1) Etre capable de situer, énumérer, décrire et expliquer les fonctions de tous les composants de l’appareil génital masculin sur un schéma ou sur un modèle : Testicules : lieu de la production de la testostérone (androgènes – fct endocrine) et en produisant les spermatozoïdes (fct exocrine) Scrotum : sac de peau qui abrite les testicules. Il assure les conditions idéales de température pour la formation des spermatozoïdes Épididyme : conduit sinueux

TRAVAIL DEMANDE + CRITERES D’EVALUATION FORME DU DOSSIER Réaliser un dossier à partir du recueil des données sur le lieu de PFMP selon les critères suivants : C51 – Utiliser un langage adapté C52 – Utiliser un moyen de communication adapté /2 Page de garde faisant apparaître : NOM et prénom de l’élève, classe, année scolaire, le titre du dossier, dates et lieu de la PFMP Pages de format A4 numérotées Présentation soignée et personnalisée Ecriture adaptée (police : ARIAL, taille