Déjeuner Du Matin Jacques Prévert

621 Villeurbanne www.agera.asso.fr / Tel : 04 72 43 62 30 NOM : PRENOM : ETABLISSEMENT / SOCIETE : FONCTION : E-MAIL : ( Je m'inscris au colloque ouverture sociale organisé par l'AGERA le 15/12/2005 ( Je serai présent(e) au déjeuner ( Je serai présent(e) au cocktail ( Je ne pourrai pas participer à cette journée |[pic] |

Ciraco Classe de TC Damien Dossier Prévention Santé Environnement Lycée Jacques Prévert Session 2011/2012 78000, Versailles Sommaire Introduction …………………………………………………………………… 1 Présentation de l’entreprise ………………………………………… 2 Analyse d’une situation professionnelle …………………………... 3 Description de la situation ……………………………………………………………. 3 Effets physiopathologiques …………………………………………………………… 4 Mise en œuvre d’une démarche d’analyse ……………………………………………

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE LETRAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS ÁREA DE LITERATURAS FRANCESA E FRANCÓFONAS DES MOTS, DES FIGURES, DES PERSONNAGES: UNE ÉTUDE DE QUELQUES ASPECTS DE PAROLES DE JACQUES PRÉVERT RICARDO A. SOLER Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Letras da UFRGS como requisito final para obtenção do grau de Mestre em Letras, área de Literaturas Francesa e Francófonas. ORIENTADOR: PROF. DR. ROBERT PONGE PORTO ALEGRE

FACE À TIBERGEMANON LESCAUT : LES PERSONNAGESMANON LESCAUT : TIBERGEMANON LESCAUT : L'ABBÉ PRÉVOST : BIOGRAPHIE, BIBLIOGRAPHIE, CONTEXTE HISTORIQUE (LA RÉGENCE)LE COLONEL CHABERT : LE FILM D'YVES ANGELO (1994)DOM JUAN DE MOLIÈRE : MISE EN SCÈNE DE JACQUES LASSALLELA BATAILLE D'EYLAU DANS LE COLONEL CHABERT : DEUX TABLEAUXLE COLONEL CHABERT : LES PERSONNAGES DANS LE COLONEL CHABERTROMAN : SUJET DE BAC SÉRIES GÉNÉRALESPRÉFACES DE ROMANS DU XVIIIÈME SIÈCLELE TOPOS ROMANESQUE DE LA RENCONTRE AMOUREUSEMANON

assiette de soupe et ainsi de suite. 8 LA POÉSIE AU SERVICE DU THÉÂTRE « La poésie est écrite pour être lue à haute voix; en ce sens, elle est un peu comme une pièce de théâtre. » Voici « Déjeuner du matin », un poème de Jacques Prévert tiré du recueil Paroles (p. 148) (niveau secondaire) Déjeuner du matin Il a mis le café Dans la tasse Il a mis le lait Dans la tasse de café Il a mis le sucre Dans le café au lait Avec la petite cuiller Il a tourné Il a bu le café au lait Il a reposé la tasse Sans

• Avant-printemps Maurice Carême • Conciliabule • Les animaux du zodiaque • Le cheval • Le silence est d'or • Mon petit lapin • Une poule sur un mur Jean-Roger Caussimon Les comédiens Blaise Cendrars • L’oiseau bleu • Iles Jacques Charpentreau • Au cirque • Diable ! • En voyage • La clé des champs • La fuyante • L'air en conserve • Les beaux métiers • Le chat et le chant • L 'île des rêves • Les larmes du crocodile • La lessive • Le lutin horloger • La recherche

zodiaque 10|Le silence est d’or 10| |Vent 6|Le chat et le soleil 4|L’ogre 8|| J-R Caussimon|Les comédiens 12|||| Blaise Cendrars|L’oiseau bleu 10|Iles 6||| Anne-Marie Chapouton|L’été 4|La gelée 4|Automne 4|| Jacques Charpentreau|La lessive 8|Les larmes du crocodile 8|La fuyante 8|Le soir indécis 8| |La chevauchée 8|Le chat et le chant 8|Diable 8|La clé des champs 8| |La recherche 8|Au cirque 8|Le lutin horloger 8|L’air en conserve

Les consonnes sont sourdes. [1J~ Les muscles sont moins tendus. Il y a une vibration. Les consonnes sont sonores . 1. Tu l'as fait hier. - Tu l'avais hier. 2. Tu l'as fait avant-hier. - Tu l'avais avant-hier. 3. Tu l'as fait ce matin. - Tu l'avais ce matin. 4. Tu l'as fait dimanche. - Tu l'avais dimanche. .. lf.II Toutes ces consonnes sont continues. D A vous! D'accord! /3/ - /f/ B.' Je cherche! Exemple: A.' Cherche! = ou ~ ? Identique ou différent? Écoutez et choisissez

Juan et Pierrot Dom Juan : le couple Dom Juan-Sganarelle Dom Juan : le mythe de Dom Juan de Tirso de Molina à Molière Dom Juan : les trois scènes finales Dom Juan : mise en scène de Jacques Lassalle Dom Juan : scène d’exposition Dom Juan : tirade sur l’infidélité Dom Juan de Molière : mise en scène de Jacques Lassalle Fables : biographie et bibliographie de La Fontaine Fables : l’apologue Fables : la fonction des fables Fables : la mise en scène de Robert Wilson, à la Comédie-Française

d’Histoire consacré à la seconde guerre mondiale. Objectifs : - lecture : Le lyrisme d’Apollinaire ;  L’amour, la nature et la poésie dans un poème de R.G. Cadou ; Le lyrisme africain de Senghor ; de la poésie lyrique à la poésie engagée : Barbara, de Prévert ; Eluard, poète lyrique et engagé: “Notre vie” et “Avis” ; Dénoncer la barbarie de la guerre : « Oradour », de Jean Tardieu ; La poésie clandestine et la fraternité chez P. Emmanuel, J. Cayrol, P. Eluard et M. Cohn ; Chanter la grandeur de l’engagement