Démarche De Soins Aide Soignant Module 3

concerne la morale (ethos) Science de la morale : principes qui régissent la société, leur racine dans l’histoire 2. Morale Qui concerne les règles de la conduite en usage dans une société déterminée (impératives et érigées souvent en doctrine) 3. déontologie médicale Ensemble des règles qui régissent la conduite du médecin à l’égard des malades, de ses confrères et de la société II. Principes éthiques énoncés par le serment d’Hippocrate Engagement et profession de foi Respect des

ruptures Venir en aide et accompagner vers l’insertion Coordonner l’action sociale et valoriser ses acteurs 21 janvier 2013 Contact Service de presse de Matignon 57, rue de Varenne 75007 Paris Tél. : 01 42 75 50 78/79 Plan pluriannuel contre la pauvreté et pour l’inclusion sociale Sommaire Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 01 Réduire

pratique du massage ; S’interdire d’exercer son art dans un état, dans des circonstances ou dans des lieux susceptibles de compromettre la qualité, la sécurité et la dignité de la profession ; Être honnête dans toute représentation, publicité ou autre démarche quant à sa profession et son domaine d’application ainsi que son champ de compétence ; Expliquer clairement, à ses clients en faisant la demande, la situation du massage de relaxation en France, ainsi que les techniques utilisées ; Fixer ses tarifs

Mail : interface@groupe-interface.fr SOMMAIRE INTRODUCTION .......................................................................................................................................5 Les enjeux du contrat d’études prospectives La démarche d’étude 6 11 PREMIERE PARTIE : ETAT DES LIEUX ..........................................................................................13 I - Introduction..................................................................................

compréhension commune de la bientraitance, cette recommandation comporte des illustrations issues de l’expérience pratique des établissements et services, qui ne peuvent être considérées comme une liste exhaustive et définitive d’exigences. Dans leur démarche d’appropriation de la recommandation, les professionnels des établissements et services sont en effet susceptibles d’engager d’autres actions relevant pleinement de la bientraitance. Didier Charlanne Directeur de l’ANESM La recommandation

française, cet ouvrage expose des expériences conduites par des praticiens de l’éducation pour la santé. Celles-ci permettent à l’éducateur de santé d’approfondir sa connaissance de la prévention primaire du suicide des jeunes, d’élaborer une démarche éducative, de conduire une sensibilisation des parents et des professionnels de l’enfance et de l’adolescence. L’intervention est axée sur une bonne compréhension de ce qu’est la santé globale, le développement des compétences psychosociales

DIFFICULTE DANS LEUR ENVIRONNEMENT Rapport – Tome I/II présenté par : Sylvie BOUTEREAU-TICHET, Danièle JOURDAIN-MENNINGER et Christophe LANNELONGUE Membres de l’Inspection générale des affaires sociales Rapport n° 2005 013 Juillet 2005 1/3 Résumé du rapport n° 2005013 présenté par Sylvie BOUTEREAU-TICHET, Danièle JOURDAINMENNINGER et Christophe LANNELONGUE, membre de l’Inspection générale des affaires sociales. Le présent rapport, qui a vocation à s’intégrer dans le rapport annuel

Aide à la rédaction du volet interopérabilité des cahiers des charges des établissements de santé Point de situation IHE et HL7 2008 Version 1.0 du 28/11/2008 GMSIH – 44, rue Cambronne – 75015 Paris. Tel : 01 48 56 72 70. Fax : 01 48 56 07 70 HL7 et IHE : Point de situation 2008, Utilisation dans les cahiers des charges de SIH . Sommaire 1. 2. 3. 4. 5. Préambule :____________________________________________________________ 3 Introduction : __________________________________________________________

années 7 3/ le triptyque parents/enfants/professionnels en jeu au sein de l’institution en situation de crise sanitaire 12 Deuxième partie : Plan d’action /fiches actions 15 1/ Le déroulé du plan d’action : 16 2/ le rôle du cadre de proximité dans cette dynamique relationnelle 19 3 / Proposition de fiches actions 21 4/ rétro planning 33 Troisième partie : La démarche évaluative 34 1/ l’amélioration continue de la qualité du service dans le champ médico-social 34 2/ Management et démarche qualité :

PRISE EN CHARGE PROJET D’AVIS présenté au nom de la section des affaires sociales par M. Jean-René Buisson, rapporteur II SOMMAIRE INTRODUCTION...............................................................................................3 I - ELÉMENTS DE CADRAGE .............................................................5 A - PANORAMA ET DONNÉES ÉPIDÉMIOLOGIQUES SUR LES DIFFÉRENTES PATHOLOGIES MENTALES DES ENFANTS ET DES ADOLESCENTS .................................................