Démarche De Soins Infirmiers

N° Compétences S1 S2 S3 S4 S5 S6 1 Evaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier UE 3.1 UE 2.3 UE 3.1 UE 5.2 2 Concevoir et conduire un projet de soins infirmiers UE 3.2 UE 3.2 UE 5.3 3 Accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens UE 2.10 UE 4.1 UE 5.1 4 Mettre en oeuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique UE 2.1 UE 2.2 UE 2.4 UE2.11 UE 2.6 UE 4.3 UE4.4 UE 2.5 UE

LIVRET D'ACCUEIL ETUDIANTS EN SOINS INFIRMIERS Référentiel de formation du 31 juillet 2009 RESSOURCES DU TERRAIN DE STAGE IFSI QUIMPER CORNOUAILLE - NOVEMBRE 2009 1 IDENTIFICATION ET DESCRIPTION DE L’UNITE DE SOINS Pôle : Gériatrique Unité de soins : Service de Soins de Suite et de Réadaptation : SSR Soins de Courte durée Soins Longue durée, soins de suite et réadaptation Soins en Santé mentale et psychiatrie Soins Individuels ou collectifs sur lieux de vie Type de stage Hospitalisation

Evaluation 3.3.S5 : Rôles infirmiers, organisation du travail et interprofessionnalité Troisième année Rendu le Vendredi 13 Avril 2012 Mon projet professionnel consiste à être infirmière libérale. Etant donné qu’il faut travailler deux ans à l’hôpital avant de pouvoir se mettre à son compte, je pense accepter un poste qui m’a été proposé à Rhône Durance en service de rééducation cardio-fonctionnelle. Ayant déjà fait un stage

dans de bonnes conditions. I Situation d’appel Lors d’une de mes prises en charge d’un patient, âgé d’une trentaine d’année, militaire qui doit partir dans un pays d’Afrique pour une mission de six mois. Avant que le patient vienne voir les infirmiers, il a une consultation avant avec le médecin pour qu’il confirme s’il est bien apte à partir en mission. Lors de cette consultation, il vérifie si les vaccins obligatoires en France sont bien mis à jour ainsi que les vaccinations obligatoires dans

Code de l’Environnement définit l’élimination comme étant l’ensemble des étapes depuis la production du déchet jusqu’à son traitement : tri, conditionnement, collecte, stockage, transport, traitement. L’obligation de trier les déchets d’activité de soins (DAS) à la source et dès leur production (article R1335-5 du Code de la Santé Publique) doit permettre d’assurer la sécurité des personnes, de respecter les règles d’hygiène et d’orienter vers les filières appropriées. L’association « Les Ages »

Formation tutorale de nouveaux agents infirmiers : De l’établissement de référentiels de compétences à la formation des tuteurs Piette, S-A., & Orban, M. (2003). Personnel et Gestion, 12ème année, n°7, Ed. Kluwer. Dans le cadre de deux projets subventionnés par le Fonds Social Européen portant l'un sur la gestion des compétences et l'autre sur le tutorat, le Centre de Recherche sur l'Instrumentation, la Formation et l'Apprentissage (CRIFA) de l'Université de Liège et les Hautes Etudes Commerciales

conduisant au diplôme d’Etat d’infirmier, les candidats doivent être âgés de dix-sept ans au moins au 31 décembre de l’année des épreuves de sélection. Article 3 Des épreuves de sélection sont organisées par chaque institut de formation en soins infirmiers autorisé pour la préparation du diplôme d’Etat d’infirmier. BO Santé – Protection sociale – Solidarités no 2009/7 du 15 août 2009, Page 246. . . MINISTÈRE DU TRAVAIL, DES RELATIONS SOCIALES, DE LA FAMILLE, DE LA SOLIDARITÉ ET DE LA

                                       Maria Emma Bustara      Master2 ‐ Pro :  SCIENCES DE L’ÉDUCATION    Mémoire Education Formation  2ème   année  2009/2010          Evaluation des savoirs et des pratiques des infirmiers.              Codirecteurs de Mémoire :       Anissa Dulieu, Master2 en Sciences de l’Education, Infirmière    Franck Gatto, Maître de Conférences Université Montpellier III,    HDR            Remerciements

particulière : Le concept prendre soin désigne une attention particulière que l’on va porter à une personne vivant une situation particulière en vue de lui venir en aide, de contribuer à son bien-être, de promouvoir sa santé. Généralement on parle « des soins » au pluriel, hors il est préférable de parler de ceux-ci au singulier. En effet, lorsque l’on utilise le pluriel on désigne par la les actes poses par les professionnels (et ceux-ci peuvent être effectuer sans nullement prendre soin de la personne)

Validation UE 4.6 S3 :2 ECTS « Soins éducatifs et préventifs » Compétence : 5 FREDERIC ZETTOR IFSI DE RAMBOUILLET Etudiant infirmier en seconde année de l’IFSI de RAMBOUILLET, il nous a été demandé d’effectuer un travail écrit individuel d’analyse d’une démarche d’éducation et d’en faire découler des concepts, ceci à partir d’une situation rencontrée sur notre terrain de stage. Mon terrain de stage d’une durée de 5 semaines au CARMAD, est un réseau de soins à domicile qui prend en charge