Démarche éducative Sur Le Diabète

maintenir dans un cadre de vie et de travail ordinaire. Il s’agit principalement de dispositions relatives à l’éducation spéciale dans le but de prévenir ou de réduire l’aggravation du handicap. Les enfants handicapés sont soumis à l’obligation éducative, qu’il s’agisse d’une éducation ordinaire ou, à défaut, d’une éducation spéciale (dispensée dans des établissements ordinaires ou spécialisés). L’état prend en charge les dépenses d ‘enseignement et de première formation professionnelle des enfants

productif, est un exemple pilote de projet communautaire de type AGR. Ce projet a permis à ces femmes d’améliorer leurs revenus et d’asseoir leurs indépendance économique bien qu’infime, mais significative. L’association porteuse du projet a entamé les démarches de la constitution d’une coopérative pour permettre aux bénéficiaires du projet de travailler dans des conditions professionnelles et d’étendre le champ de leur activité. SUCCESS STORIES Caravane Médicosanitaire pour la lutte contre le Glaucome

C323 – Pertinence de la méthode d’apprentissage, d’accompagnement : • explication adaptée de la raison des choix (vestimentaire, alimentaire…), des actes (hygiène, confort…), • démonstration adaptée (à l’âge, au degré d’autonomie…). … – Attitude éducative, motivante (stimulation, valorisation…). – Intervention à bon escient au cours de l’apprentissage ou de l’accompagnement. – Vêtements, accessoires… – Accessoires de confort. – Aides techniques. – Respect : • des possibilités physiques, intellectuelles

désinvestissement progressif des autres activités et obligations au profit de la consommation de cette drogue ; - une tolérance accrue ; - un syndrome de sevrage physique. Classification des drogues Les drogues ont fait l’objet de nombreuses démarches de classification, principalement selon : - l’effet (classification pharmacologique) - la nature du danger qu’elles présentent (classification de l’OMS, 1971) - la convention internationale dans laquelle elles sont incluses (classification juridique

 84   11.3.   Annexe  3  :  Un  module  pédagogique  proposé  par  La  main  la  pâte  .....................................  89   11.3.1   L’éducation  à  la  santé  selon  la  démarche  de  La  main  à  la  pâte  .......................................  89   11.3.2   Le  module  pédagogique  Les  écrans,  le  cerveau  …  et  l’enfant  ................................

connaît les problèmes dits de la malnutrition de l'abondance. De plus en plus préoccupants, ces problèmes sont en évolution rapide et sont entrain d'entraîner des maladies nutritionnelles coûteuses (affections cardio-vasculaires, accidents cérébraux, diabètes, hyper-tensions artérielles, obésités, certains types de cancer...). Ces maladies dites de surcharge sont entrain de prendre le pas sur les maladies infectieuses, et leur évolution à un rythme préoccupant ne va pas manquer d'avoir des conséquences

concerne les greffes ? 7. Qu’est-ce qu’une xénogreffe ? 8. Pourquoi avoir créé un registre de refus de don et non pas un registre de donneurs ? [Introduction] En France, environ 16 400 malades attendent chaque année une greffe et le don est encore une démarche difficile à accepter pour certains. On sait que 85 % des Français se disent favorables au don, mais 39 % seulement ont pris position. Rien n‘est jamais simple dans le don : le drame du décès, la situation d‘urgence du demandeur et des décisions à

d’accès aux soins des personnes détenues. Cette progression quantitative s’est accompagnée d’une amélioration qualitative des soins médicaux et infirmiers grâce au professionnalisme des équipes hospitalières. Par ailleurs, l’indépendance de la démarche sanitaire a permis l’instauration de droits dont la jouissance était jusqu’alors refusée aux personnes détenues, aux premiers rangs desquels le libre accès aux soins, la non-discrimination en raison du motif d’incarcération et le respect du secret

aidants Introduction 1. La formation des personnes handicapées en vue de leur insertion professionnelle 1.1. Les besoins de formation des personnes handicapées 1.2. Le dispositif de rééducation professionnelle et la formation à distance 1.3. Une démarche de reconnaissance des acquis de compétences des travailleurs handicapés en milieu adapté 2. La formation des travailleurs sociaux 3. La formation des personnels des MDPH 3.1. Le rôle de régulation de la CNSA 55 58 58 60 62 63 65 65

invalidante, s’accompagnant d’une réduction importante de la qualité de vie appréciée par les malades eux-mêmes, l’insuffisance cardiaque étant plus durement ressentie par les patients que l’angine de poitrine, la polyarthrite rhumatismale ou encore le diabète . 1.4 L’insuffisance cardiaque est une maladie chronique, à l’origine de fréquente hospitalisation. Dans des études réalisées aux Etats-Unis, le taux de réadmission 3 à 6 mois après la sortie de l’hôpital est de l’ordre de 30 à 45 %. En Hollande,