Démocratie Directe Athènes

Toute forme de démocratie n’est pas forcement représentative, et tout régime représentatif n’est pas nécessairement Démocratique. ! ! ! ! Parler du rapport entre gouvernants et gouvernés. ! ! Gouvernés ce dit des personnes qui sont placés sous le pouvoir des gouvernants. ! Gouvernants: personnes qui dans un Etat détiennent le pouvoir exécutif ! ! Lorsque l’on définit la démocratie on désigne par là le pouvoir ( ou la domination Kratos ) du peuple ( demos ). C’est l’idée que le pouvoir souverain

souveraineté nationale : un concept paradoxal dans son exercice Bien que la souveraineté nationale appartient au peuple, nous verrons qu’elle implique l’instauration du système représentatif puis que cette théorie censitaire se veut limiter l’influence directe du peuple sur les affaires publiques par l’instauration du suffrage restreint. A - Le système représentatif : nécessaire expression de la nation la nation existe que par ses représentants, elle se veut réunir les individus mais est distincte

nation et que c’est elle qui la représente. La souveraineté du peuple : C’est le peuple, l’addition de tous les être humains, qui a la souveraineté, qui exerce le pouvoir. On retrouve ces deux aspects dans le système démocratique. 1-La démocratie directe : C’est le système le plus parfait. Chaque individu peut directement « gouverner » (impraticable). Ce système est préconisé par Rousseau, c’était un idéal mais qu’on ne pouvait pas atteindre. On prétend que ce système a existé (mythe de la

repos dominical obligatoire, suppression des prières publiques…). Pour les républicains, l’école publique et laïque est la condition indispensable à la formation de citoyens éclairés, puisque l’école est par excellence le lieu d’apprentissage de la démocratie. Les lois scolaires touchent d’abord l’enseignement destiné aux filles. En 1879, une loi oblige chaque département à tenir une école normale d’institutrices. En 1880, la loi Camille Sée crée les collèges et lycées de filles, exclut l’enseignement

Le fonctionnement de la démocratie athénienne a évolué au cours de différentes réformes. L’Ecclésia est l'assemblée de citoyens qui se réunit sur la colline de la Pnyx. Elle détient l’essentiel des pouvoirs car elle vote les lois. L’art de la parole est très important à l’époque. Tout citoyen peut prendre la parole, et aussi proposer une loi. C’est donc une démocratie directe car les citoyens commandent directement la cité (vote des lois). L'Ecclésia peut aussi, pour se protéger de la tyrannie

des biens ou affaires publiques selon les directives d’un État. Assemblée constituante: assemblée spécialement élu pour élaborer ou réviser une constitution. Assemblée nationale: première chambre du Parlement français élue au suffrage universel direct. Elle exerce avec le Sénat le pouvoir législatif et financier: elle contrôle le gouvernement (questions, enquêtes), dont elle peut seule mettre en jeu la responsabilité politique, soit spontanément (motion de censure) soit sur question de confiance

Première partie COMPRENDRE LA DEMOCRATIE I DEFINIR LA DEMOCRATIE A] Les principes démocratiques Docs 1, 2, 3, 4 p. 55 B] Démocratie et totalitarisme 1. Définition docs 7, 8, 11 p. 59 2. Comparaison de 2 systèmes (poly) II ETUDIER LES FONDEMENTS DE LA DEMOCRATIE A] Le peuple, acteur politique 1. La souveraineté populaire docs 15, 16, 17 p. 63 2. Le contrat social doc 13 p. 61 B] Une fragilisation de la démocratie ? 1. Les dérives oligarchiques

appartient au peuple , qui l'exerce par ses représentants et par la voie du référendum». Ce principe, énoncé par l'article 3, premier alinéa, de la Constitution de 1958 est un des fondements de la Vème République. Le référendum est une procédure de vote direct du corps électoral permettant de consulter directement les électeurs sur une question ou un texte d’intérêt général qui ne sera adopté qu’en cas de réponse positive. La constitution prévoit quatre cas de référendum : trois nationaux, pour l’adoption

crink nhfgt lffuyg rotggn La justice constitutionnelle confinée dans le cadre de la démocratie représentative et la présente acception de cette dernière offrent un panel varié de questionnements. En effet, quel rôle peut jouer le maintien d’une Constitution comme norme suprême dans l’identification des gouvernés aux gouvernants ? N’y a-t-il pas risque, par cette suprématie, d’une atteinte à l’idée d’une « démocratie du peuple » et « pour le peuple » ? Ces considérations font clairement apparaître

SUJET ECJS de cours L’Internet, chance ou risque pour la démocratie Exercice 1 Reproduisez, en l’agrandissant si nécessaire, et complétez le tableau ci-dessous. Il doit vous permettre d’illustrer, à partir du sujet traité, les notions suivantes : Démocratie, Pouvoir, représentation, légitimité, Etat de droit et République |Notion du programme |Explication |Illustration de cette notion par le sujet |No document y | |