Démocratie Participative Dans Les Collectivités Territoriales

proclamatoire supposé provoquer le changement par le verbe. On sait pourtant qu’en France la majorité des lois n’ira pas jusqu’au décret d’application et ne sera donc jamais appliquée. C’est pourquoi, redonner à la gouvernance son efficacité et à la démocratie ses couleurs implique d’apprendre à concevoir et à mettre en place des agencements institutionnels et d’engager des stratégies à long terme pour faire évoluer ceux qui existent. Voilà pour le premier volet du concept. Dans un second sens, qui justifie

problématique « climat » s’étend à tous les domaines sociaux . . . . . . . .12 1.2. Réconcilier le développement rural, la GRN et les politiques sociales . . . . . . . . . . .14 1.3. Reconsidérer les politiques en fonction des continuités territoriales . . . . . . . . . . . . .21 1.4. Pour des modes de régulation à une échelle microéconomique et sociale . . . . . . .24 2. Développement local . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

a) Qu’est ce qu’une mairie ?1    • Présentation  En France on ne compte pas moins de 36 500 communes, 98% d’entre elles ont moins de  10 000  habitants.  La  commune  est  la  plus  petite  division  administrative  qui  existe  dans  l’Etat Français. C’est une collectivité territoriale2 qui est gérée par des représentants élus  par la population.   Chaque  commune  est  administrée  de  manière  indépendante  par  sa  mairie  dont  les  acteurs  principaux  sont :  le  Maire,  ses  adjoints  et  ses  conseillers 

sauvegarde du patrimoine et promotion du tourisme ; • accès aux services urbains et intégration sociale. Les membres des groupes se sont réunis au cours de quinze séances et ont pu expérimenter de nouvelles modalités de travail basées sur l’approche participative et la concertation. Ces nouveaux espaces d’échange et de dialogue, qui font partie du processus Agenda 21 local, ont permis l’accumulation de plus de 1000 journées de travail, traduction de la volonté de l’ensemble des partenaires à se mobiliser

pour la vie de notre Nation ont été adoptées par les représentants du Peuple souverain. Dans un lieu, enfin, où certaines des pages les plus marquantes de l’histoire de la démocratie sénégalaise ont été écrites. C’est également l’émotion d’accomplir, en ce jour, un rituel particulièrement important dans la vie d’une démocratie, un rituel qui est le privilège des peuples libres, devant lesquels les gouvernants sont des serviteurs et non des maîtres. Mais ma fierté se trouve renforcée d’accomplir

| |AMM |Association des Municipalités Maliennes | |ANICT |Agence Nationale d’Investissement des Collectivités Territoriales | |APCAM |Assemblée Permanente des Chambres d’Agricultures du Mali | |APCMM |Assemblée

.............................. Erreur ! Signet non défini.28 Le partenariat selon la coordinatrice Enfance-Jeunesse de la Ligue de l’Enseignement de Metz .................... 29 Le partenariat selon le coordonnateur de la politique éducative territoriale au service Animation-Culture de la Ligue de l’Enseignement, FOL57 (Fédération des Œuvres Laïques) ........................................................... 30 Bibliographie ..................................................................

0 dumas-00647460, version 1 - 2 Dec 2011 Les pratiques managériales des cadres de collectivités territoriales et l’efficacité professionnelle des agents territoriaux. Mémoire de recherche 1ère année de Master Management Stratégique des Organisations Parcours Ressources Humaines Présenté par Stéphanie HANNEBICQUE Directrice de Mémoire : Mme Laëtitia LETHIELLEUX, Maître de conférences en Sciences de Gestion à l’Institut Rémois de Gestion de Reims. Année universitaire 2010 – 2011

Les acquis et limites du système de gestion partagée des déchets à Saint-Louis 257 II.6.1 Les acquis du système de gestion partagée des ordures 258 II.6.1.1 Une reconfiguration de l’architecture institutionnelle porteuse de dynamiques participatives 258 II.6.1.2 Les GIE CETOM comme unités d’insertion socio-économique 262 II.6.1.3 La mise en place du Collectif des GIE CETOM de Saint-Louis 268 II.6.2 Les limites du système CETOM 269 II.6.2.1Des logiques contrastées pour le traitement

ntroduction : Bonjour à tous et merci d’être venu. Quel est le principe de ce premier cours ? Si vous avez lu la « brochure » et répondu à l’invitation, je ne vois pas l’intérêt d’y répondre. Le thème de ce soir est : Démocratie et République, Origines et Application en France. Je vous vois déjà bondir et ronchonner : « Oh non pas de l’ECJS ! ». Ce cours sera composé pour un tiers d’Histoire, un tiers de Culture et un tiers de droit. N’hésitez pas à m’interrompre si je vais trop vite ou si vous