Déterminisme Social Système Scolaire

et des Sciences Humaines (LSH) Master Education et Formation (SED) Le décrochage scolaire 2014/2015 Introduction Je travaille en tant que professeure au sein du lycée des Métiers du Bâtiment et travaux publics de Léopol Bissol du Lamentin depuis la rentrée scolaire 2006-2007. Je suis professeure en enseignement technique professionnel dans la filière peinture et revêtements. Cette année scolaire 2014-2015, j’ai la responsabilité de deux classes: 1ère BAC PRO AFB composée de seize

sociologie. Cela renvoi à des événements historiques, liés : -à la révolution industrielle ( avec des révolutions techniques, télégraphe, chemin de fer..) ainsi que dans le système d’échanges (capitalisme marchand et industriel) au niveau de la structuration des sociétés( avec une modification, ex : apparition d’une nouvelle classe sociale, de profonds bouleversements politiques : déclin du pouvoir démocratique) -à des transformations profondes des façons collectives de se représenter le monde à l’époque

science). Science de l’homme, ensemble de savoir qui constitue des recherches sur l’homme. Sociologie : la branche des sciences sociale qui étudie les groupes, elle cherche à comprendre l’impact des de la notion de groupe sur la représentation (façon de penser) et les comportements (façon d’agir). Ces moyens d’analyse sont les classe sociale, les statuts (hiérarchique), la culture au sens large (représentation culturel), forme de pouvoir (comment il s’exerce). Elle va utiliser

comme le montre l’impact très forte des Jésuites sur l’éducation des enfants durant le XVIème siècle notamment, mais également celle de la philosophie, qui, grâce à l’étude de la pensée de l'homme, va donner des pistes de recherche concernant le système éducatif. Socrate, Platon, Aristote ou encore Jean-Jacques Rousseau sont des philosophes qui ont particulièrement influencé les courants éducatifs, introduisant des notions telles que la liberté, la morale, le respect de soi et des autres. Les

avoir de « Raphaël » qui détiennent toute les « capacités productives » mais une société ou des hommes font de la peinture et de la politique ? Autrement dit le principe de Descartes de « bien juger » et de discerner est-il universel ? La pratique sociale et les enquêtes sociologiques semblent s’opposer à ce que Bourdieu nomme des Utopies. En réalité le pouvoir est concentré par des êtres dit « compétents », c’est à dire « socialement reconnus comme habilités à s’occuper des affaires politiques, et

revue international de la sociologie. Lieu de rencontre de la sociologie se créent : 1ere théories et concept apparaissent Durkheim : fondateur de l'école française de la sociologie (école de penser). S'attache à étudier le fondement de la cohésion social et son évolution. Va mettre en évidence le passage d'une solidarité mécanique (solidarité via la similitude des individus. A une société) à une solidarité organique (fondé sur la complémentarité fondé sur le processus de la DT ). Va hisser va la

l’exode rural et de l’importance du prolétariat, mais selon lui à partir de 1890 on entre dans une seconde phase. C’est-à-dire celle d’une réduction des inégalités grâce à une augmentation progressive des salaires, à la mise en place d’une protection sociale et d’un droit du travail, à l’augmentation de la qualification et à la stabilisation de la population ouvrière. Ainsi, il y a un réel gonflement numérique du nombre de personnes appartenant aux classes moyennes. Mendras montre dans La seconde Révolution

modaliser les rapports sociaux ? Pourquoi les inégalités face à la réussite scolaire ? La sociologie est une discipline créée par l’homme pour l’homme et ayant pour sujet l’homme. Intégration et socialisation sont les thèmes centraux de la sociologie de l’éducation. Réflexion qui permet l’anticipation, l’évaluation critique sur ses propres actions. Ainsi l’éclairage scolaire permet la compréhension des inégalités scolaires et notamment les mécanismes de la réussite scolaire. BOURDIEU : « De même

de comprendre et d’expliquer scientifiquement la réalité sociale. Ex. : La famille, la délinquance, la mondialisation, le travail, le chômage, le vieillissement, etc. Des définitions et des auteurs Pour Max WEBER, la sociologie est la science qui vise à comprendre l’« activité sociale » (elle est entendue comme le comportement d’individus guidés par autrui). Pour Émile DURKHEIM, la sociologie est la science qui étudie les « faits sociaux », à savoir « des manières d’agir, de penser et de sentir

M1 Santé Publique-Education Santé note de lecture ------------------------------------------------- Beaute J., Courants de la pédagogie, 6e édition, Lyon : Chronique Sociale, 2008 L’Auteur, Jean Beauté, professeur agrégé de Lettres Modernes, docteur en linguistique générale (troisième cycle soutenu à l'Université de Haute-Bretagne, Rennes Il), associé pendant de nombreuses années aux travaux de l'Institut national de recherche pédagogique, rédacteur de nombreux articles dans diverses revues