Développement Durable Mythe Ou Réalité

des élèves en fin de scolarité secondaire : quelles lectures, géographique, géopolitique, économique et avant tout humaine, proposer des clivages et contacts observables entre pays et territoires du Nord et du Sud ? Comment traiter des écarts de développement, des mobilités et des échanges, licites et illicites, dans un espace aux échelles contrastées, - entre continentalité et micro-insularité - , aux interférences historiques, politiques et culturelles, alourdies du poids de colonisations et d’impérialismes

soumis à l’autorité des autres, ce qui revient à poser le principe que les hommes naissent libres et égaux : cela ne signifie pas qu’ils naissent égaux en force et en talents, mais ces inégalités ne sont pas assez nettes pour autoriser la domination durable d’un homme sur l’autre. Cependant, l’état de nature rousseauiste n’est pas le même que chez Hobbes : n’est pas un état de guerre mais un état de paix et de tranquillité. L’état de nature est un état de paix parce qu’il est un état d’isolement ; il

francophone est désormais d’examiner le respect par les gouvernants des principes déclarés intrinsèques à tout être humain et donc à leurs concitoyens, et qui sont inscrits dans la loi fondamentale. Cependant, on pourrait se poser la question de la réalité du juge constitutionnel dans cette partie du monde. Est-il vraiment autonome ? Est-il directement inspiré du modèle 1 Voir KELSEN Hans, « La garantie juridictionnelle de la Constitution : la justice constitutionnelle », RDP, 1928, pp. 198-257.

stratégique et prospective de leurs choix • L’utilisation des TICE, par l’enseignant comme par les élèves • La nécessité du recours au jeu d’échelle • L’insistance sur les dynamiques des territoires • Les perspectives du développement durable, abordées tout au long de l’année de Seconde doivent être réactivées lorsque cela est nécessaire et pertinent • Le maniement des cartes, croquis et schémas (lecture, interprétation, production) Un objectif supplémentaire, au-delà du

UNIVERSITE LUMIERE LYON 2 MASTER 2 « ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE » RAPPORT DE STAGE L’engagement d’une entreprise de tourisme en faveur du développement durable : une démarche nécessaire pour le développement de l’offre d’écotourisme et de tourisme solidaire? Etudiant : Maître de stage : Mathilde Linossier Lahsen Abdelmalki, Responsable du master Année Universitaire : 2007-2008 Travail achevé : A Montréal, le 25.11.2008 Table des matières Table des matières ..................

Mémoire de géopolitique 1 MONDIALISATION ET PAUVRETE Sommaire PARTIE I : LA MONDIALISATION, FACTEUR D’INEGALITES ET SOURCE D’APPAUVRISSEMENT Une polarisation du monde de plus en plus marquée Les sources de déséquilibres La fin du mythe d‟une mondialisation vertueuse La mondialisation, terreau des inégalités PARTIE II : LA MONDIALISATION AU SERVICE D'UN MONDE MEILLEUR La mondialisation, un bouc émissaire commode Une chance pour les pays du Sud ? La nécessité de réduire les inégalités

différentes classes. Ce système se verra vite dépasser par la réalité sociale du moment. En effet la fin du Second Empire voit apparaitre l’émergence de nouvelles demandes et conduites prostitutionnelles qui reflètent notamment l’embourgeoisement d’une clientèle qui recherche l’illusion de la séduction, de la femme inaccessible, intimité calquée sur le modèle conjugal … On assiste donc à l’échec du réglementarisme et au développement de la prostitution clandestine, les maisons closes se développent

conseils d’ouvriers, de conseils de soldats, développement du mouvement de grève. Friedrich Ebert, premier président de la République et chef du SPD, ainsi que le ministre de la défense (également socialdémocrate) Gustav Noske, réprime le mouvement en envoyant l’armée et les corps francs. En Janvier 1919, Rosa Luxembourg et Karl Liebknecht sont assassinés. La répression est perçue comme une trahison par une partie de la classe ouvrière et marque une rupture durable au sein de la gauche allemande. II. DE

évoque une entreprise présente dans plusieurs pays. On parlera alors de FMN c'est-à-dire Firme Multi Nationale (McDo, Coca-Cola, Carrefour...) Problématique générale : Comment se mesure et s'exprime les principales inégalités de richesse et de développement à l'échelle mondiale ? I/ MONDIALISATION ET INTERDEPENDANCE Problématique : Quelles interdépendances les flux de toute nature et les acteurs créent-ils entre les diverses parties du monde ? A/ DES FLUXS MULTIPLES DE TOUTE NATURELLES

» : nouvelle cible marketing ou résultat de véritables transformations sociétales ? 2002. Mention : Très bien. MORIN (Magalie).- Le cinéma français s’affiche : l’affiche de cinéma au cœur du système promotionnel des films français : entre rêve et réalité économique. 2002. Mention : Très bien. REUILLE (Marie-Gabrielle).- Magasins-musées : de la science à la culture du shopping ? : étude de la référence au musée dans les univers marchands comme participant à l’édification de la consommation en culture