E L Incipit De L étranger

réalité très proche ami de Thomas More, correcteur chez l’éditeur Martens et coéditeur de l’Utopie). C’est Pierre Gilles qui introduit Raphaël Hythlodée, un dimanche à la sortie de la messe, auprès d’un Thomas More intrigué par l’allure de cet « étranger d’un certain âge, au visage hâlé, à la barbe longue, la pèlerine négligemment jetée sur l’épaule », dont le visage et le vêtement font penser « à un capitaine de navire » 5. La conversation que les trois hommes entament aussitôt convainc More

prépondérance exclusive, en Occident latin, d'un idéal individuel et social qui aspire à l'état surnaturel de « citoyens du ciel », en même temps que l'absence totale de points de repère extérieurs, fournis par une tradition antérieure, ou par un contact étranger (avantage dont bénéficia l'Islam durant les premiers siècles de son évolution), une telle situation rendit pratiquement inopérante la disposition, pourtant incoercible, des hommes à se situer en relation avec le cosmos réel. Le mythe chrétien de

s'arc-bouta au rocher, avec un effort désespéré pour retirer son bras. Il ne réussit qu'à inquiéter un peu la ligature, qui se resserra. Elle était souple comme le cuir, solide comme l'acier, froide comme la nuit. d. Encadre le passage descriptif. e. Souligne en rouge les adjectifs et autres termes qui caractérisent le « quelque chose » qui saisit Gilliatt. f. Souligne en vert les comparaisons qui permettent de caractériser le « quelque chose » qui saisit Gilliatt. g. Quels termes donnent l’impression

des! admis! 10,64! 10,78! Moyenne! des! admis! 11,3! 11,2! ! Oral!du!Concours!Troisième!voie! ! ! ! ! ! ! Epreuve!sur! dossier! ! ! ! ! Admissibles! Présents! 23! 22! Moyenne! des! présents! 10,23! Moyenne! des! admis! 10,23! ! ! ! 8 ! ! E) Organisation!des!épreuves! • • • • ! ! ! ! ! Les!résultats!de!l'admissibilité!et!de!l'admission!sont!donnés!par!l’intermédiaire! d’Internet,! sur! le! site! PUBLINET.! La! date! prévue! pour! leur! communication! est! purement! indicative.! Il

du timbalier, Le Sylphe, La Chasse du burgrave, etc.). ~> Acrostiche, apostrophe, forme fixe, refrain, strophe ~- ~Zumthor P., Essai de poétique médiévale, Paris, Seuil, 1972. Baroque. Phénomène artistique européen des ~xvil et ~XVI,E siècles, difficile àdéfinir, sinon par opposition au classicisme et où se manifeste un goût marqué pour le bizarre. A l'origine, le baroque est une catégorie esthétique qui ne s'applique pas à la littérature, mais à la musique, à la peinture et

« La marquise sortit à cinq heures... ceci ne peut se dire à la rigueur qu'en aval d'un amont, idéale source des codes par lesquels se trouve réglé l'emploi du temps des marquises et l'intertexte des incipit 1. » Ce que confirme, par anticipation de la pratique sur la théorie, le double incipit des Misérables. Hugo avait abordé la rédaction par le récit de l'entrée à Digne de Jean Valjean, « le soir d'un jour de marche » : « Dans les premiers jours du mois d'octobre 1815 […] 2 ». L'excursus

cellules rythmiques importantes, modifications…). L’écriture du texte (tonalités, types d’écriture, éléments harmonique, cadences…). L’instrument (groupements, modes de jeux…). Les nuances (indications, abréviations et signes). La traduction des termes étrangers (toutes les indications de tempo, de nuances, d’expression…). Cet exercice demande beaucoup de temps. Il ne peut être effectué que dans le cadre d’un travail à la maison. Nous le proposons en début de ce fascicule afin de vous donner une méthode

aussi bien qu’il obéit à une stratégie mise en place par l’auteur pour retenir son lecteur et l’inciter à poursuivre le livre : c’est ce que l’on appelle, en termes savants, la « captatio benevolentiae ». Comment l’abbé Prévost cherche-t-il, dans son incipit à capter l’attention du lecteur ? La rencontre de l'homme de qualité avec Manon fait entrer le lecteur dans le vif du sujet et pose d’emblée la complexité de l’héroïne du roman. I. Un début in medias res 1. Une ville en émoi C’est

aussi bien qu’il obéit à une stratégie mise en place par l’auteur pour retenir son lecteur et l’inciter à poursuivre le livre : c’est ce que l’on appelle, en termes savants, la « captatio benevolentiae ». Comment l’abbé Prévost cherche-t-il, dans son incipit à capter l’attention du lecteur ? La rencontre de l'homme de qualité avec Manon fait entrer le lecteur dans le vif du sujet et pose d’emblée la complexité de l’héroïne du roman.

satire du fanatisme religieux et des abus de pouvoir. » Objet(s) d'étude : Argumenter : persuader, convaincre, délibérer Lectures analytiques : Œuvre intégrale : L’Ingénu de Voltaire. Textes expliqués en classe : 8 -Incipit, du début jusqu’à « et allait s’en retourner. » 9 -Fin du chapitre III et début du chapitre IV : L’Ingénu a disparu et veut se faire baptiser dans la rivière. « Elles se promenaient tristement (…) et je ferai tout ce que vous voudrez.