E L Incipit De L étranger

conséquence. La seconde est une subordonnée relative à valeur explicative. La subordonnée relative permet en outre de ne pas répéter le groupe du nom le sous-dimensionnement et la reformulation. Les termes en gras sont des connecteurs logiques. L e premier, Dans le contexte actuel, situe les faits exposés dans un cadre particulier. ■ Le second, Malgré tout, exprime une opposition entre des faits. ■ www.ccdmd.qc.ca/fr24 LE RÉSUMÉ GÉNÉRALITÉS DÉFIS ET STRATÉGIES GRILLE DE RÉVISION corrigés

et caton s’opposent aux philosophes sophistes grecs. Rome à la fin de l’Empire s’est déintéressée de la discipline miliatire et de l’agriculture d’où la décadence qui les a conduit à la mort. Philosophe épicurien comme Epicure, Zénon et Arcéslias. L e grec remplace le latin à la fin de l’Empire( anglais de l’Antiquité). Socrate meurt empoisonné par suicide car il a été condamné à mort par Athènes pour avoir pervertit la jeunesse athénienne, loyal il se donne la mort. Si Athènes égal à Rome, il aurait

(Voir : L’Amour fou ) ; mais il se trouve qu’elle a la forme étrange d’un sexe féminin à l’envers, d’un triangle pubien monté à l’envers à l’intersection des jambes : belle figure de l’inversion. Une courte scène dialoguée, qui se trouve à la fin de « Poison soluble », et qui paraît être tout ce qu’elle a lu du Manifeste, scène à laquelle d’ailleurs, je n’ai jamais su attribuer de sens précis et dont les personnages me sont aussi étrangers, leur agitation aussi ininterprétable que possible, comme s’ils

à la lettre f, à la double lettre ff ou à ph (philologie). Le phonème v est dans la majorité des cas représenté à l'écrit par la lettre v (valise), mais il peut aussi, quoique rarement, s'écrire w (wallon). Le e ouvert peut être transcrit par è (prière), e (mer), é (pénalité), ê (trêve), ë (Noël), ei (neige) ou encore ai (plaire). Certains phonèmes, comme ou et ch, ne peuvent être transcrits que par un groupe de deux lettres (ou); (ch, sh; et sc dans fascisme). Le phonème ch peut également être retranscrit

4-FR01 185 © Cned – Académie en ligne Introduction A B C D E ........................................................................................................................................................................... 189 Corpus et édition recommandée Objet d’étude et objectifs Problématique Conseils méthodologiques Testez votre première lecture Chapitre 1 > Texte et contextes A B C D E ..................................................................

Objet d’étude : Grands modèles littéraires - Modèles antiques Yvette BOUGUEN Séquence 2-FR01 1 © Cned – Académie en ligne Introduction A B C D E Corpus et édition recommandée Objet d’étude et objectifs Problématique Conseils méthodologiques Testez votre première lecture Chapitre 1 > Texte et contextes A B C D E Homère et son œuvre Un peu d’histoire pour mieux comprendre l’Odyssée Le Panthéon grec Dieux et déesses dans les chants V à XIII L’Odyssée : résumé commenté

d’auteurs en rapport avec le centre d’intérêt en question et susceptibles d’être exploitées à l’oral comme à l’écrit. • Une page Bilan destinée à faire le point sur les apprentissages afin d’en apprécier le degré de maîtrise. L 3 E S A U T E U R S SOMMAIRE Avant-propos 3 Module d’apprentissage N°1 : Souvenirs et nostalgie Oral Débat : Nostagie, quand tu nous tiens ! Lecture A l’ombre de mon grand-père de Christian SIGNOL Lecture Crépuscule de Gustave FLAUBERT Langue

Seconde FRANÇAIS Fascicule d’exercices Rédaction M. Leroux-Baron M. Thiéry A. Witt M. Cournarie S. d’Espie E. Ferraui S. Kauffmann J. Ledda S. Ledda Coordination C. Bara-Gallais Si vous n’avez pas la possibilité d’effectuer vos activités en ligne, nous vous invitons à les réaliser à l’écrit à l’aide de ce fascicule d’exercices. Les cours du CNED sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective. Les personnes

(p. 254) "Elle avait pour pendants d'oreilles deux petites balances de saphir..." (p. 264) "Salammbô... pressa l'amulette qu'elle portait sur son coeur." (p. 261) "Elle portait entre les chevilles une chaînette d'or pour régler sa marche."(p.69) E) chainettes de jambes Les chainettes de jambes, prevenaient les accidents qui arrivent aux filles en faisant de trop gdes enjambées. cette sorte d'entraves avait pr but de conserver les signes 29 de la virginité. v p. 37. (f° 331 ; Le Cantique

L’Innommable. [La Haye / Paris), Éditions Mouton, 1976, épuisé. — Alfred Simon, Beckett. [Paris], Éditions Pierre Belfond, « Les Dossiers Belfond », 1983, 1989, 292 p., épuisé. — Aldo Tagliaferri, Beckett et la surdétermination littéraire (Beckett e l’iperdeterminazione letteraria, 1967), traduit de l’italien par Nicole Fama. [Paris], Éditions Payot, « Traces », 1977, 182 p., épuisé. — Michèle Touret (éd.), Lectures de Beckett. [Rennes), Presses universitaires de Rennes, « Littérature », 1998