École autrichienne d'économie

Théorie quantitative de la monnaie 7.2.2 La demande de monnaie 7.3 L'école keynésienne 7.3.1 Les descendants de Keynes 7.3.2 L'analyse de la Synthèse néo-keynésienne 7.3.3 L'analyse post-keynésienne 7.4 L'analyse monétariste 7.5 La nouvelle école classique 8 Notes et références 9 Voir aussi 9.1 Articles connexes 9.2 Bibliographie 9.3 Liens externes Étymologie[modifier | modifier le code] Le terme inflation provient du latin inflatio (enflure) lui-même issu du verbe flare (souffler)4

problèmes est d’avoir recours aux ordinateurs, cela l’a amené à ce qu’il a appelé l’intelligence artificielle. Il a reçu d’ailleurs avec Allen Newell, en 1975 le Prix Turing, principale distinction en informatique. Il reçut aussi le prix Nobel d’économie en 1978 suite à ses travaux qu’il mena dans le domaine de prise de décision, où il montra que les capacités cognitives des agents étaient limitées, et qu’ils ne pouvaient donc traiter toute l’information nécessaire à un choix optimal, théorie dite

économiques libérales classiques A. Frédéric Hayek (1899-1992) B. Les écoles néo-libérales classiques contemporaines 1. L’école libertarienne a. Les origines b. La théorie libérale-libertère 2. L’école des choix collectifs (l’école de Virginie ou « école du public choice » 3. L’école de la croissance endogène Section 2 : Les facteurs liés à la restructuration de la société internationale I. La mondialisation et la définition des politiques fiscales des Etats II. Mondialisation et code de bonne

ou général. 2) La place de la théorie de l’équilibre général dans l’histoire de la pensée économique. La théorie de l’équilibre général de L. Walras s’inscrit dans la pensée néoclassique : École néoclassique École anglaise : S. Jevons École autrichienne : C. Menger F. von Wieser E. von Böhm-Bawerk École de Lausanne : L. Walras W. Pareto Léon Walras a écrit trois œuvres majeures, qui forment un ensemble parce qu’elles se complètent ; chacune porte sur un aspect particulier de l’économie :

nouveau dans la gestion de leur organisation. 4 - L’éclairage sociologique du XIX° siècle En cette fin du XIX° siècle, une approche empirique apparaît avec les travaux du professeur Max Weber. Sociologue Allemand, juriste de formation, professeur d’économie politique à l’Université de Fribourg, son oeuvre la plus connue expose le parallèle entre les obligations morales de la religion, la recherche du profit par le capitalisme d’entreprise et le matérialisme moderne (4). Max Weber est le premier auteur

CPA2-2005-CceMINISTÈRE DE L'ÉDUCATION NATIONALE ÉCOLE NORMALE SUPÉRIEURE DE L'ENSEIGNEMENT TECHNIQUE DE MOHAMMEDIA ÉCOLE NORMALE SUPÉRIEURE DE L'ENSEIGNEMENT TECHNIQUE de Mohammedia ÉPREUVE ÉCRITE DU CONCOURS D'ACCÈS DES PROFESSEURS EN 2° ANNÉE DU CYCLE DE PRÉPARATION À L'AGRÉGATION D'ÉCONOMIE ET GESTION OPTION "ÉCONOMIE ET GESTION COMMERCIALE" – SESSION 2005 _____________ COMPOSITION PORTANT SUR LA GESTION D'ENTREPRISE, L'ÉCONOMIE GÉNÉRALE ET LE DROIT (Étude de situation pratique)

politique. De ce point de vue, les historiens reprennent, sans réellement les discuter, l’idée que les Physiocrates se font de leur propre histoire (écrite notamment par Dupont De Nemours) et la double séquence-type créée par Adam Smith, celle de l’ « Ecole Mercantiliste », et celle de « l’Ecole Française ». Une relecture égocentrique (égoïste, centrée sur soi-même) ? Les procédés taxinomiques de l’ « histoire de la science économique » et du raisonnement économique, sont d’un certain point de vue

Compte rendu des séances du Colloque Walter Lippmann, 26-30 août 1938, Paris, Éditions de Médicis, 1939. (4) Pour un aperçu du mouvement planiste : H. NOYELLE, « Les plans de reconstruction économique et sociale à l’étranger et en France », Revue d’économie politique, septembre-octobre 1934, p. 1595-1668. Sur le planisme et la gauche, voir en particulier J. AMOYAL, « Les origines socialistes et syndicalistes de la planification en France », Le Mouvement Social, avril-juin 1974 et J.-F. BIARD, Le socialisme

l'économie à cette époque apparaît comme un élément important qui va être intégré dans les réflexions. On va réfléchir à ce qu'est l'économie. Si l'on remonte à -3000 avec le peuple des Sumères jusqu'à la Renaissance (15ème siècle), on va parler d'économie dominé c'est à dire les échanges vont évoluer selon les politiques. Ce sont les politiques qui décident si oui ou non, le commerce va prospérer. La discipline économique n'existe pas en tant que telle. Aucun intellectuel n'est spécialisé dans l'économie

classiques, mais ces théories vont être rejeté par d'autres courants. III La théorie de la valeur utilité L'école néo classique va succéder à la pensée classique et dominer de la fin du XIXème au début du XXème siècle. Les auteurs de cette école vont découvrir l'approche marginale de la valeur. Ainsi, l'utilité marginale va permettre de combiner utilité et rareté. On abandonne alors la valeur travail et on s'interroge sur cette utilité marginale. Cantillon sera un des précurseurs de la pensée