Ecole Classique Entreprise Systeme Ferme

......................................................................... 55 3 I – L’entreprise : Introduction et typologie L ’Entreprise est un groupement humain organisé en structures, organigrammes, méthodes de travail, gestion des ressources humaines...etc. : c’est donc un système dirigé. Elle a une mission, une finalité : c’est un système finalisé. A ce sujet, il faut distinguer entre un but (souvent chiffré : produire 1000 unités), un objectif (exprimé en termes généraux :

qu’elle puisse ensuite se réguler elle même. ex: Loi 1842 sur les chemins de fer. -Tocqueville (1805-1859) “la démocratie doit toujours être mesuré ; elle en a besoin pour se développé de compétences.” Il imisse dans les pensées françaises le système americain. La liberté est un concept négatif, les libéraux se méfient du pouvoir fort qui est contraire à l’harmonie, naturel. En 1818 une première définition est valable du libéralisme : Doctrine favorable au devenir des libertés. -Hippolyte

monétaires) et n’influe pas sur le niveau d’activité, au moins à long terme. * l’approche intégrationniste. La monnaie est au fondement des relations marchandes. Elle est considérée comme endogène et elle a une action durable sur la dynamique de du système économique A. L’hypothèse dichotomique« La cause immédiate de l’inflation est toujours et partout la même: un accroissement anormalement rapide de la quantité de monnaie par rapport au volume de la production.» Milton FriedmanLa théorie quantitative

La raison est une idée de science : c’est l’ambition de construire une science sur le modèle de la science pure : les mathématiques. Une des œuvres importante de Walras est « L’économie pure ». Il faut démontrer que le marché est le meilleur système possible. L’histoire de la pensée économique est une permanente oscillation entre des éléments qui relèvent de la pensée scientifique et des éléments qui relèvent de la foi. L’inférence est le principe qui nous donne la règle du jeu pour nous dire

Et contrairement à la microéconomie, qui analyse le comportement et l’évolution des éléments de base de l’économie (entreprise, consommateur, marché) la macroéconomie s’intéresse elle, aux mécanismes économiques à l’échelle globale essentiellement nationale. La macroéconomie permet de comprendre les mécanismes économiques et de déterminer l’origine des évolutions positives ou négatives de l’activité économique. Elle sert de base à l’adoption des politiques économiques. La politique économique est

© École de Paris du management - 94 bd du Montparnasse - 75014 Paris tel : 01 42 79 40 80 - fax : 01 43 21 56 84 - email : ecopar@paris.ensmp.fr - http://www.ecole.org 1 http://www.ecole.org AQUARELLE.COM : DES FLEURS PAR L’INTERNET par François de MAUBLANC et Henri de MAUBLANC Fondateurs d’Aquarelle.com Séance du 16 mai 2003 Compte rendu rédigé par Lucien Claes En bref L’un est polytechnicien, l’autre a fait l’ENA ; ensemble ils ont fondé en 1997 Aquarelle.com, une start-up qui vend des fleurs sur

la démarche positive. Introduction à l’Economie Ridha CHKOUNDALI 3 CHAPITRE 3 - HISTOIRE DE LA PENSEE ECONOMIQUE Section 1 – Le discours de l’économie politique 1) La pensée Mercantiliste 2) Le libéralisme a) Les physiocrates b) Les classiques c) Les néoclassiques 3) La théorie de l’intervention de l’Etat : Keynes Section 2 – Le discours critique de l’économie politique : Le socialisme CHAPITRE 4 – PRESENTATION DE L’ACTIVITE ECONOMIQUE Section 1 - Les agents économiques Section 2 -

06 61 38 42 59 elmezouari_s@yahoo.fr Mohamed LOTFI Enseignant-chercheur à l’Ecole Nationale de Commerce et de Gestion (ENCGS). Université Hassan 1er Settat. GSM : 06 63 79 68 95 relianceccf@gmail.com Youness BOUTHIR Doctorant-chercheur, Ecole Nationale de Commerce et de Gestion (ENCGS). Laboratoire Finance, Comptabilité et Gestion. Université Hassan 1er Settat. GSM : 06 62 17 06 32 bouthiry_encg@yahoo.fr Dossiers de Recherches en Economie et Gestion, Dossier Spécial, Juin 2013

l’organisation : 1 Les 7 approches de l’organisation : 1 RAPPELS HISTORIQUES 2 L’époque préhistorique voit apparaître : 2 L’Égypte : 2 Rome : 2 Le moyen-âge : 3 La période moderne : 3 Venise : 3 L’organisation en France : 4 L’ÉCOLE CLASSIQUE 6 Elle se caractérise par l’adoption de 6 grands principes : 6 Frederick TAYLOR 6 Henry GANTT 7 Franck et Liliane GILBRETH 8 Henri FAYOL 8 Luther H. GULICK : 10 Lyndall F. URWICK : 10 Max WEBER : 10 Au total : 12 L’ÉCOLE DES RELATIONS

méthodes probabilistes ou aléatoires A-3-2- Les méthodes non probabilistes ou empiriques B- L'élaboration du questionnaire B-1- Les différents types de question B-1-1- Les questions ouvertes B-1-2- Les questions fermées C- Les études qualitatives C-1- Les techniques d'études qualitatives classiques C-2- Les autres techniques d'études qualitatives CHAPITRE III- Notions de Marketing-mix I- Le comportement d'achat A- Les facteurs socio culturels A-1- La culture A-2- La classe sociale B- Les facteurs psycho-sociaux