École des hautes études en santé publique

Bilan 2008 Objectifs 2009 L’innovation Les politiques sectorielles L’économie numérique La création et la transmission d’entreprises Les services à la personne Le tourisme Les études et la prospective La qualité, la performance et le lean management Le commerce et l’artisanat Le soutien des entreprises en difficulté Le développement industriel durable Le secteur postal La Direction Générale de la Compétitivité, de l’Industrie et des Services (DGCIS) a été créée par décret le 12 janvier 2009

activités de sensibilisation et de conscientisation de la population, mais en vain. A ce jour, certaines rues telles que la route du Forum d’Adjamé ont été transformées en de véritables décharges à ciel ouvert. Les limites de cette politique publique à gérer de façon efficiente la totalité des déchets produit à Abidjan ont favorisé l’essor d’un certain nombre d’activités informelles de gestions, de collecte, de récupération et de traitement. Ces dernières semblaient offrir des opportunités à

d’efficience informationnelle comporte plusieurs composante et différents tests ont été élaborés en vue d’apprécier dans quelle mesure chacun d’elle est vérifiée. Beaucoup d’études réalisées dans ces domaines tendent à supporter l’hypothèse d’un haut degré d’efficience informationnelle des marchés boursiers. Toutefois, des poches d’inefficience ou anomalies. Le plus souvent de faible ampleur, ou difficilement exploitables, ont été régulièrement mises en évidence. La problématique traitée

les domaines. Diverses études montrent que les femmes rencontrent plus de difficultés à accéder aux postes à responsabilités et à obtenir une promotion que les hommes. Cela explique donc le fait que plus on monte dans la hiérarchie de l'entreprise, moins il y a de femmes. Elles constituent seulement : 27 % des cadres, 7% des dirigeants d’entreprises de 500 salariés et plus, et 4% des conseils d’administration*. Le taux de nomination de femmes dans la Haute Fonction Publique est de 12% . Ce contraste

Une description de l’entreprise : Historique : L'histoire de Qualitech commence il y a longtemps. C'était une école technique avant l'avènement des commissions scolaires. Jusque dans les années 80, les programmes enseignés aujourd'hui se donnaient dans les écoles secondaires. Les gens choisissaient s'ils voulaient aller faire un métier professionnel ou poursuivre des études au Cegep et à l'université. À la fin des années 80, ils ont sorti ces programmes des écoles secondaires et les ont introduis

la rénovation de l'école Deuxième partie : espaces de rénovation et leviers de changement Espace I : l'extension de l'enseignement et son ancrage à l'environnement économique Levier 1 : Généraliser un enseignement fondamental de qualité dans une école plurielle Levier 2 : L'alphabétisation et l'éducation non formelle •L'alphabétisation •L'éducation non formelle •Décentralisation et partenariat dans l'alphabétisation et l'éducation non formelle •Rôle de la télévision dans l'alphabétisation

Intro problématique : Rachida Dati : une destinée française singulière symbolique des dynamiques majeures de la société française. Né en 1965 en France d’un père marocain arrivé en France en 1963 comme maçon et d’une mère algérienne. Fait des études de sciences économiques et de juriste. Travaille d’abord pour de grands groupes (Matra, Lyonnaise des eaux) puis devient magistrate. Sa carrière politique l’amène à devenir Garde des sceaux puis député européenne. Attention, plus qu’un modèle,

Institut National de Santé Publique (INSP), Abidjan, Côte d’Ivoire Atta KOUAME Maître de Conférences Institut des Sciences Anthropologiques de Développement Université Félix Houphouët-Boigny, Abidjan, Côte d’Ivoire Affibè Woria AMICHIA Enseignante-Chercheure Institut des Sciences Anthropologiques de Développement Université Félix Houphouët-Boigny, Abidjan, Côte d’Ivoire Bamba Fatoumata KONE Infirmière spécialisée en psychiatrie Institut national de santé publique (INSP) Abidjan, Côte

cursus en alternance dans un cabinet de recrutement. Je suis chargée de mission en recrutement, et j’entame ma seconde année au sein de cette entreprise. J’espère, grâce à ces deux ans en apprentissage, pouvoir bénéficier d’une passerelle entre les études supérieures et la vie active. Et avant de me lancer dans le monde professionnel, je vais être amenée à faire un bilan de ce que je suis et de ce que j’ai acquis jusqu’à maintenant, afin de pouvoir ensuite déterminer mes perspectives d’avenir, et également

DÉMOGRAPHIQUE .................................................................................26 3. UNE BAISSE DE LA CROISSANCE POTENTIELLE ...................................................................28 4. UNE AUGMENTATION INACCEPTABLE DE LA DETTE PUBLIQUE ....................................................29 III. QUELLE FRANCE VOULOIR EN 2020 ? ........................................................30 1. UNE CROISSANCE ANNUELLE DU PIB D’AU MOINS 2,5% ..........................................