École nationale supérieure d'informatique et d'analyse des systèmes

testeur (Voir annexe6)..............................................................27 5-3 Grille d’évaluation : voir Annexe7..............................................................................27 5-5 Amélioration à réaliser après synthèse d’analyse des testeurs.............................29 5-6 Maintenance et Suivi pour les mises à jour.............................................................30 Conclusion générale ..................................................................

...............................................................14 5. Nano-objets et matériaux nanostructurés........................................14 II - LE SYSTÈME FRANÇAIS DE RECHERCHE DANS LES DOMAINES DES NANOSCIENCES ET NANOTECHNOLOGIES ...................................................................15 A - LA STRATÉGIE NATIONALE DE RECHERCHE ET SES INFRASTRUCTURES ......................................................................15 B - L’EFFORT PUBLIC DE R&D DANS LES NANOSCIENCES ET

lutter sur ce registre et à compenser sur le plan culturel. J'ai mon bac à dix sept ans et je suis le seul parmi mes amis de l'époque à faire des études supérieures. Mais sur le moment, je n'en tire aucune gloire. Bon élève "naturellement" en primaire, je suis dans les premiers en sixième et bien que passant sans trop de problèmes dans la classe supérieure chaque année, je décline lentement mais sûrement jusqu'à mon bac que j'aurai à l'oral de rattrapage avec l'indulgence du jury. Il faut dire que les

esthétique et sécurité. La bonne nouvelle pour les jeunes entreprises, c’est que les pouvoirs publics ont envie de les chouchouter. Dans le domaine de la propriété industrielle, souvent ignorée des PME car jugée trop complexe et coûteuse. L’Institut national pour la propriété industrielle (Inpi) a mis en place un programme d’aide et de conseil. « Nous envoyons un de nos experts dans l’entreprise pour faire le bilan de ses lacunes et de son potentiel en matière de propriété industrielle. Deux fois sur

Maître de Conférences, Université de Caen, France Djamel TEBBA Professeur, Université de Casablanca, Maroc Eric VATTEVILLE Professeur, I.A.E. Rouen, France Catherine VOYNET-FOURBOUL Maître de Conférences, CIFFOP, Paris I, France Zahir YANAT Professeur, Ecole de Management de Bordeaux, France Véronique ZARDET Professeur, ISEOR, Lyon II, France Riadh ZGHAL Professeur, Centre Etudes et Recherches, Tunis, Tunisie Marrakech, Maroc 5, 6 & 7 mai 2005 COMITÉ SCIENTIFIQUE DE LA 7 e UNIVERSITÉ DE PRINTEMPS

PRÉSENTATION DES CONCOURS Admission aux épreuves • La banque PASSERELLE ESC propose des épreuves pour l’intégration en première ou seconde année des écoles adhérentes. • Les conditions d’admission aux épreuves sont communes à chacune des 17 écoles supérieures de commerce utilisatrices de la banque PASSERELLE ESC. • Un candidat ne peut s’inscrire qu’à une seule forme d’admission. Admission aux écoles Ne peuvent intégrer que les candidats admis qui sont titulaires de leur titre ou diplôme au 1er novembre

L’objectif final de la recherche-action dont j’étais responsable était de mettre en place, de façon durable, un dispositif de guidage qui permette aux doctorants scientifiques de l’UHP d’améliorer leurs compétences de communication orale en anglais. Ce système devait tenir compte, dans notre contexte local particulier tel qu’il a été défini au chapitre 1, et avec ce type de public, à la fois des paramètres définis dans le cadre théorique construit à l’aide des éléments trouvés dans la littérature spécialisée

d’une industrie audiovisuelle, notamment dans les filières de radiotélévision et de cinéma. Centralisateur et disposant de moyens, l’Algérie, reste dans une position attentiste face aux problèmes du secteur : un cinéma agonisant, une télévision nationale alimentée en grande partie par des programmes importés, et des téléspectateurs attirés par les chaînes satellitaires étrangères. Néanmoins, grâce à la manne pétrolière et à la volonté du Pouvoir de se doter de moyens d’information et de communications

ROYAUME DU MAROC Ministère de l’Education Nationale, de l’Enseignement Supérieur, de la Formation des Cadres et de la Recherche Scientifique Pour un nouveau souffle de la réforme de l’EducationFormation Présentation du Programme NAJAH Rapport détaillé - Version projet Juin 2008 Programme NAJAH Rapport détaillé SOMMAIRE PREAMBULE .............................................................................................................................................

République Algérienne Démocratique et Populaire Université Abou Bakr Belkaid– Tlemcen Faculté des Sciences Département d’Informatique Mémoire de fin d’études pour l’obtention du diplôme de Master en Informatique Option: Système d’Information et de Connaissances (S.I.C) Thème Gestion Commerciale Répartie : Cas d’Algérie Télécom Réalisé par : - BENDJELLOUL Fatima Zahra - LAAROUSSI Khadidja Présenté le 01 Juillet 2013 devant le jury composé de MM. - Mr BOUDEFLA Amine (Président) - Mr MATALLAH