École normale primaire

que nous devons à l’obstination au courage à la ténacité d’un homme Jules FERRY ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- La loi du 16 JUIN 1881 relative à la gratuite de l’enseignement primaire ------------------------------------------------- La loi du 28 mars 1882 au caractère laïque et obligatoire de l’école. » ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- Discours François

La Belgique : Le système éducatif  Structure de l'enseignement  En Belgique, l'enseignement est subdivisé comme suit: * Enseignement de base: de 2 1/2  à 12 ans * Ecole maternelle: de 2 1/2 à 5 ans * Enseignement primaire: de 5 à 12 ans * Enseignement secondaire: de 12 à 18 ans. L'enseignement secondaire à temps partiel est possible à partir de 15/16 ans * Enseignement Supérieur: à partir de 18 ans  Scolarité obligatoire:  Chaque année scolaire commence le 1er

commune, du département et de l’Etat, et l’enseignement privé auquel est instauré une grande liberté. Cette loi favorise l’enseignement catholique dans les établissements primaires et oblige les communes de plus de 800 habitants à ouvrir une école de filles. Par cette mesure elle complète la loi Guizot qui rendait obligatoire une école de garçons dans toute commune de plus de 500 habitants. Cette loi est contraire au principe de laïcité dans l’enseignement. A cette époque le secteur de l’enseignement

démocratisée qu’au XIX° siècle avec les lois de Jules Ferry qui ont rendu l’école primaire obligatoire. De ce fait, les femmes ont eu une ouverture vers la culture, mais qui reste assez nuancée. Comment peut-on définir le rapport de la femme à école ? Et quelle est son évolution ? 1. Les filles dans l’école a) D’abord exclues Dès le début de la troisième République, on a pour idée de créer une école ouverte à tous dans le but de diffuser les idées républicaines. En effet dans l’esprit

surtout à fonder un enseignement secondaire solide (11 floréal an X, 1er mai 1802, création des lycées). Les écoles primaires sont aux bons soins des communes et des congrégations, notamment celle des Frères des Ecoles chrétiennes, à nouveau autorisées à enseigner (1810). Restauration (1815-1848) L'ordonnance du 29 février 1816 renforce le rôle de l'Eglise dans les écoles primaires tout en imposant pour la première fois aux instituteurs une " norme technique " mesurée par le brevet de capacité

1 1èreD SVT CÔTE D’IVOIRE – ÉCOLE NUMÉRIQUE leçon : LES FONCTIONS DES GONADES I- Situation d’apprentissage Pendant la récréation, un élève en classe de 1ère D du lycée 2 Daloa, raconte à sescamarades de classe le cas de sa tante à qui le médecin a annoncé qu’elle ne pouvait plus avoir d’enfant suite à l’ablation de ses deux ovaires qu’il était obligé de faire pour la sauver. Une discussion s’engage entre eux et se généralise à toute la classe sur le rôle des gonades dans la reproduction

scolaire au XXe siècle Jean-Michel Martinez UM2 IUFM de Montpellier Site de Carcassonne 1881 (juin) 1882 (28 mars) 1886 (30 octobre) première loi primaires Ferry qui instaure la gratuité des écoles seconde loi Ferry qui instaure l’obligation scolaire ainsi que la laïcisation des programmes loi Goblet : les enseignants du primaire deviennent des fonctionnaires laïcs. Création des cours complémentaires annexés aux Ecoles Elémentaires. 1904 (7 juillet) 1905 (9 décembre) interdiction

de l'enseignement élémentaire. Elle oblige chaque commune de plus de 500 habitants à ouvrir une école publique de garçons mais n’appelle pas à l’obligation scolaire et renonce au principe de gratuité. En 1836, une nouvelle loi permet aux communes volontaires d'ouvrir une école publique de filles. Mais ce n'est qu'en 1850, que la loi Falloux oblige les communes de plus de 800 habitants à ouvrir une école publique de filles. Mais le nombre d'enfants scolarisés reste faible et ne concerne pas encore

rapidement au sein de la république en développant ses idées héritées des lumières et surtout sa pensée anticléricalisme. En 1879, il devient ministre de l’instruction publique et entreprend de grandes réformes. Dés l’été 1880, il crée des écoles normales supérieurs pour former les instituteurs et en 1881 pour les institutrices. En 1881, il oblige chaque commune de plus de 2000 habitants à créer des écoles pour filles. Jules ferry est très attaché à l’idée de former des femmes républicaines. Mais

L’éducation des femmes de 1879 à nos jours en France École Primaire Supérieure de Jeunes Filles d'Angers : le cours de dessin, vers 1922. Musée national de l’éducation 1987.7 |   | Sommaire Introduction 2 I. l’évolution de l’éducation des femmes de façon chronologique 4 II. Ce qui a entrainé cette évolution 8 III. La vie des femmes avec l’éducation 10 Conclusion 11 Introduction La première question à se poser est comment est reconnue la femme aux différentes époques étudiées