École normale supérieure de Lyon

humaines et sociales. Secteurs d’activités : services publics, psychologue clinicien, psychosociologue (études de marchés, de comportements), psychologue (en entreprise, scolaire, formateur), psychanalyse, psychothérapie… ORGANISATION DES ÉTUDES SUPÉRIEURES Universités Entreprendre des études de psychologie suppose avant tout d’avoir un réel intérêt pour les sciences humaines. La licence de psychologie s’adresse aux étudiants qui souhaitent se former dans le domaine des sciences de l’homme et de la

PHARMACIEN MILITAIRE École du Service de Santé des Armées LYON–BRON École du Service de Santé des Armées LYON–BRON 2 édition 2010-2011 DEVENIR MÉDECIN OU PHARMACIEN MILITAIRE PRÉAMBULE La connaissance de points essentiels concernant le service de santé des armées, ses écoles de formation, le statut des personnels et les perspectives de carrière est indispensable pour tout candidat à l’admission à l’école du service de santé des armées de Lyon-Bron ou dans les corps des médecins

économique - Statut des opérations extérieures LYON Institut d’Etudes politiques - Centre de recherche (CERIEP - Centre de politologie de Lyon) Université Lumière Lyon 2 14, avenue Berthelot - 69365 Lyon Cedex 07 - Tél. 04 37 28 38 00 Resp. : M. Le Professeur P. Bacot - Thème : défense européenne. Centre Lyonnais d’études de sécurité internationale et de défense (CLESID) Université Jean Moulin Lyon III - Faculté de droit 15, quai Claude Bernard - BP 0638 - 69239 Lyon Cedex 02 Tél. 04 78 78 77 79 (Direction)

DE LA LUTTE DES CLASSES A LA LUTTE DES PLACES, Michel LUSSAULT Editions GRASSET I. L’auteur Michel Lussault Né le 28 Janvier 1960, c’est un géographe français, professeur à l’université de Lyon (École Normale Supérieure de Lyon), membre du laboratoire de recherche Environnements, Villes, Sociétés Spécialiste de l’analyse des politiques territoriales, il développe une théorie originale de l’action spatiale des « opérateurs sociaux »; avec la volonté de refonder la géographie en tant que

pour le besoin de l’Etat. En 1762, les jésuites sont renvoyés par le gouvernement de paris. On ferme les collèges, mais il faut les remplacer, c’est l’occasion pour l’Etat de reprendre l’éducation. En 1763 un édit royal affirme que pour ouvrir une école il faut l’autorité du roi, si il autorise l’ouverture de l’école. Il faut donc une administration pour contrôler. Les historiens ont tendance à préciser que la révolution est une grande rupture, mais on ne repart pas à 0. Le siècle des lumières foisonne

institué par le décret 63-495 du 31 décembre 1963, et le décret 68-46 du 08 février 1968 pour le baccalauréat technique. Il permet aux lycéens d'accéder aux études supérieures. Les notes de l'année scolaire ne sont pas prises en compte, uniquement compte la réussite à l'examen du Bac, et pour cela il faut avoir une moyenne égale ou supérieure à 10/20. Québec[modifier]Article détaillé : Baccalauréat dans le système universitaire anglo-saxon. Au Québec, le baccalauréat est un diplôme universitaire

École de Santé des Armées Édition 2012-2013 1 École de Santé des Armées Édition 2012-2013 SOMMAIRE p. 3 p. 4 p. 5 p. 6 p. 7 Introduction L’école de santé des armées Engagement et lien au service La condition militaire Déroulement de carrière Rémunération Cette plaquette, sans valeur contractuelle, est destinée à souligner les points essentiels concernant le service de santé des armées, ses écoles de formation, le statut des personnels et les perspectives de carrière ; notions indispensables

PLESSIS-ROBINSON ORSAY (ACAD. VERSAILLES) Externe BORDEAUX 2 UNIVERSITE REIMS REIMS (051) Externe BORDEAUX 2 UNIVERSITE RENNES 1 RENNES (035) Externe NICE UNIVERSITE NANTES NANTES (044) Externe STRASBOURG UDS UNIVERSITE LYON 1 UNIVERSITE MONTPELLIER 1 VILLEURBANNE (069) Externe STRASBOURG UDS MONTPELLIER (034) Externe STRASBOURG UDS UNIVERSITE PARIS 5 PARIS 6 (075) Interne STRASBOURG UDS UNIVERSITE PARIS 6 UNIVERSITE STRASBOURG PARIS (ACAD. PARIS)

exclusive, la suprématie de l’Eglise. -2 alternatives : l’Etat et l’Eglise se partagent la mission d’instruction scolaire, ou l’Etat uniquement. 2- Articulation -organiser l’enseignement, base et évolution. -Problèmes des niveaux (aujourd’hui, école élémentaires, collège, lycée) 3- Contrôle -contrôler l’ensemble du territoire (aujourd’hui très organisé…) -trame commune identique à tous ou trame aménagée ? 4- Débat instruction / éducation -Que doit-on privilégier ? |Instruction Publique

École de santé des armées BRON 2 édition 2011-2012 DEVENIR MÉDECIN OU PHARMACIEN MILITAIRE PRÉAMBULE Cette plaquette, sans valeur contractuelle, est destinée à souligner les points essentiels concernant le service de santé des armées, ses écoles de formation, le statut des personnels et les perspectives de carrière ; notions indispensables pour tout candidat à l’admission à l’école de santé des armées de Bron dans les corps des médecins, pharmaciens, vétérinaires et chirurgiensdentistes