École supérieure de commerce de Rouen

de les fidéliser et d’attirer les nouveaux talents en leur permettant de développer des compétences pour la vie. Nous disposons pour cela d’un outil et d’une expérience unique avec nos Académies Accor, qui contribuent à faire du Groupe la première école hôtelière au monde. Fidéliser les talents, c’est aussi donner du sens. La Fondation Accor y contribue fortement en soutenant les initiatives proposées par plus de 3 000 collaborateurs pour tisser des liens avec les communautés locales. À ce jour, la

confier à une personne privée la gestion d’une mission de service public par un contrat ou par acte unilatéral. La doctrine du service public rencontre un grand succès, d’autant plus qu’elle trouve un écho en jurisprudence. Pour les auteurs de cette école, le service public est bien l’idée fondatrice du DA, c’est sa raison d’être et justifie la compétence du juge administratif. Duguit pense que le gouvernement ne tient sa légitimité que parce qu’il assure des missions de service public et non car c’est

Philippe-Auguste, édifiée en 1190, Paris comprenait deux quartiers distincts, traversés par des rues que le roi avait fait paver : le quartier « de grève », quartier du port et de l’embauche de la maind’œuvre, et le quartier « des halles », quartier des commerces et des marchands ; l’île de la Cité était réservée aux fonctions principales de la ville, centre du pouvoir politique et du pouvoir religieux. En Espagne, Charles-Quint promulgua en 1523 une ordonnance destinée à ses représentants dans les nouveaux

recouvre que les organismes de droit public. Notion par conséquent plus étroite que celle d’administration. II - Critiques et mutation de l’administration française A - Les critiques 1 - Qui ? ceux qui l’étudient ou la décrivent M. CROZIER, École française de la sociologie des organisations = Le phénomène bureaucratique - 1963 - La société bloquée - 1970 - État modeste, État moderne - 1987  Courteline - Messieurs les ronds-de-cuir (1893), Balzac, Kafka …. ceux qui la contrôlent ceux qui

LA CONNAISSANCE DE L’ÉDUCATION Anthropologie de l’éducation (Ch. Wulf) 11 1 Avant-propos 11 2 Introduction 12 3 Paradigmes anthropologiques 12 3.1 L’évolution – hominisation – anthropologie 13 3.2 Anthropologie philosophique 13 3.3 École des Annales et histoire des mentalités 14 3.4 Anthropologie culturelle ou ethnologie 15 3.5 Anthropologie historico-culturelle 16 4 Thèmes anthropologiques 2 9 17 4.1 Le corps 17 4.2 Apprentissage mimétique 18 4.3 Rituel et performativité

économique de l’époque mésopotamienne. En particulier, le fameux code d’HAMMOURABI, gravé sur des tablettes d’argile, est l’ancêtre de tous les textes de lois et de jurisprudence. Il reconnaît et protège les droits de propriété et les contrats. Le commerce était une activité importante pour les Mésopotamiens. Région pauvre en matières premières, l’importation de ces matières nécessitait des échanges. Ces échanges commerciaux se faisaient dans un cadre de grande liberté économique, sans réglementation

que le juge dam est également acteur car il peut décider si les règles de droit privé s’appliquent à telle ou telle matière ressortissant de sa compétence, c’est un cas de figure très régulier. il est parfois interprète des règles du code civil, du commerce, pénal. Si on dit droit pénal c’est parfois forcément judiciaires, le juge dam au lieu d’appliquer des règles de droit dam il appliquera ici des règles de droit privé. — > Alors comment reconnaitre le droit adm? Les règles du droit dam se

économique de l’époque mésopotamienne. En particulier, le fameux code d’HAMMOURABI, gravé sur des tablettes d’argile, est l’ancêtre de tous les textes de lois et de jurisprudence. Il reconnaît et protège les droits de propriété et les contrats. Le commerce était une activité importante pour les Mésopotamiens. Région pauvre en matières premières, l’importation de ces matières nécessitait des échanges. Ces échanges commerciaux se faisaient dans un cadre de grande liberté économique, sans réglementation

STOLOWY Business Administration, University of Manitoba (Canada) Finance, IAE, Université de Bourgogne Stratégie, IAE de Caen et EM Normandie Entrepreneuriat, Université de Montpellier Marketing, Université Jean Moulin Lyon 3 et Groupe ESC Rouen Logistique et Systèmes d’Information, Université d’Aix-Marseille 2 Contrôle de gestion, CNAM, Paris Management and Quantitative Methods, Illinois State University (Etats-Unis) Organisation et Ressources Humaines, Université Paris Dauphine Comptabilité

vraies aujourd’hui. Ce recours est dit objectif = il permet aux administrés de se plaindre de la violation par un acte administratif, des règles qui s’imposent à lui = l’acte contesté est confronté par le juge a l’ensemble des règles qui lui sont supérieures dans la hiérarchie des normes = confrontation objective car la situation particulière du plaignant est indifférente. 2ème caractéristique : contrôle de légalité (l’acte est il ou non légal ?), en cas d’illégalité, le juge doit annuler l’acte, dans