Écoute

 Le 29 juillet 1982 : révolution, loi de l’audiovisuel su la libéralisation totale des médias + création du CSA (Conseil Supérieur de l’Audiovisuel).  En 1984 : autorisation de monter en puissance les espaces publicitaires pendants les grandes écoutes.  Au début des 80’s : 4 grands groupes médiatiques  1er : o Groupe radiophonique CLT ( = RTL), Fun Radio, RTL 2 et Sud Radio  2ème : o Europe 1 (Europe 1 et 2 + RFM + Skyrock) o RMC (Nostalgie, Monte Carlo) o NRJ (NRJ, Chérie FM) Le CSA

L’idée de ce cours, le principe, est très simple : chaque jour, vous recevez un e-mail, pendant une semaine, avec une vidéo (que vous êtes en train de regarder pour la règle 1). Vous avez également un fichier MP3, que vous pouvez télécharger et écouter avec votre smartphone, ou votre iPod, ou autre appareil. Vous avez le fichier PDF, afin de pouvoir vraiment lire ce que je dis : c’est ce que l’on appelle la transcription. Je vous donne chaque jour un conseil simple, mais très efficace, pour vous

mon nom à jamais; et mes yeux et mon coeur seront toujours là. Proverbes 15:8 Le sacrifice des méchants est en abomination à l’Éternel, mais la prière des hommes droits lui est agréable. Proverbes 15:29 L’Éternel est loin des méchants, mais il écoute la prière des justes. PROMESSES 2 Chroniques 7:15 Maintenant mes yeux seront ouverts et mes oreilles attentives à la prière |qu’on fera| de ce lieu; Esaïe 56:7 je les ferai venir à ma montagne sainte, et je les rendrai joyeux dans ma maison

a) Origines - la symphonie est issue de la sinfonia (ouverture de l'opéra italien) qui apparaît à la fin du XVIIème siècle. dont D. SCARLATTI en est un des représentants. A l'époque, les sinfonias sont toujours en 3 mouvements (Vif, lent vif). -> Ecoute : Sinfonia en ut majeur de SCARLATTI, les 3 mouvements = style baroque. Orchestre à cordes avec basse continue. Marches harmonique, notes répétées, contrastes... - la symphonie se développe ensuite pendant toute la 1ère partie du XVIIIème siècle

puis o puis u). Cette phase sera répétée avant chaque séance. Première séance : phase de découverte et conduite d’apprentissage. Durant cette phase, il sera question de présenter la chanson aux élèves en leur faisant écouter un enregistrement de qualité. Après une première écoute, un échange avec les enfants s’installe afin de faire ressortir les impressions, les incompréhensions, l’émotion suscitée. Cette étape est importante car elle permet de commencer le travail de mémorisation et ainsi facilité

dans le domaine commerciale. Qu’est ce que écouter quelqu’un ? Savoir écouter est un art. Épictète Selon les travaux de Carl Rogers, L’écoute est « une approche centrée sur la personne ». Ecouter n’est pas chose facile, certaines conditions préalables sont nécessaires, il faut tout d’abord qu’il y ait une demande, il faut avoir envie d’écouter, être en présence d’un cadre adapté, avoir le temps, se sentir prêt, proscrire la fausse écoute. Lorsqu’une personne confie sa pensée, elle

constructif, ECOUTER n’est pas ENTENDRE. ECOUTER, c’est : - écouter à fond l’interlocuteur, sans interruption - prendre en considération ce que dit l’interlocuteur et respecter son point de vue - ne pas « faire semblant » d’écouter - c’est reformuler éventuellement pour témoigner de la prise en considération du point de vue adverbe - c’est tenir compte de ce point de vue dans la suite du dialogue - c’est retenir (mémoriser) ce qui a été formulé. On appelle ECOUTE ACTIVE l’art de bien écouter et S’INVESTIR

Musique populaire occidentale du XXème siècle Liste d’écoute et note de cours *seul les liens où il est écrit, « écoute » seront demandés à l’examen (et non ceux à écouter aussi : ) LES ORIGINES 1- Le bues Écoute : Mamie Smith : http://www.youtube.com/watch?v=jb4tyPjxHdE Repère(s) auditif(s) : À savoir : Le blues est le moyen d’expression utilisé par les Afro-américains, alors qu’ils étaient esclaves aux États-Unis. Ces racines remontent jusqu’en Afrique. À ses débuts, le blues exprime

d’adaptation, laissés pour compte par la société. Personne en situation de décrochage économique, culturel Base : respect,écouter l’autre essayer d’établir un rapport de confiance => Souhaite devenir un acteur du changement, et à tout le moins une oreille pour écouter les minorités et une voix pour les défendre. Souhait : travailler en contact direct avec des personnes, les écouter, leur faire partager mon expérience et mes connaissances, relationnel, mettre ce que j’ai eu la chance d’apprendre au

la réunion • qu’est-ce que je connais du SUJET ? comment puis-je m’informer ? • qui sont les PARTICIPANTS , • qui sont les DESTINATAIRES du compte-rendu, • à quoi le compte-rendu va leur servir ? 2. Bien écouter 2. Bien écouter • se rendre disponible mentalement 2. Bien écouter • se rendre disponible mentalement • soutenir son attention 3. Se faire confiance 3. Se faire confiance • ne pas tout noter ! 3. Se faire confiance • ne pas tout noter ! • bien comprendre