Ecrits Professionnel Esat

par du peuple ce qui ne les mets pas vraiment en valeur. L'handicap physique se révèle être une tare morale à cette époque. En effet, chez un individu étant aveugle on lui reproche son aveuglement physique comme symbolisant un aveuglement moral. Les écrits parlant de l'andicap au Moyen Age sont de nature péjorative. Dans "le fabliau des trois bossus" les infirmes sont des suppôts de Satan. Le regard du XV A partir de ce siècle, les infirmes sont souvent les principales figures de tableaux.

handicapées aux innovations technologiques favorisant leur autonomie et leur inclusion sociale Chapitre III. Handicap et formation des professionnels et des aidants Introduction 1. La formation des personnes handicapées en vue de leur insertion professionnelle 1.1. Les besoins de formation des personnes handicapées 1.2. Le dispositif de rééducation professionnelle et la formation à distance 1.3. Une démarche de reconnaissance des acquis de compétences des travailleurs handicapés en milieu adapté 2

stages précédents m’avaient montré l’intense présence du partenariat dans notre travail, ce stage et cet écrit mon permis une réelle réflexion sur la question entre théorie et pratique de terrain : à savoir quel sens au partenariat et réseau, quel intérêt, quelle construction ou encore quelles difficultés ? Pour mettre en avant ces différents questionnements et pour répondre aux exigences de cet écrit, nous présenterons dans un premier temps le contexte du lieu de stage pour ensuite exposer une action

par une association « loi 1901 ». C’est une association nationale se découpant en pôles départementaux. On trouve au sein de cette structure le foyer logement, un FAM (foyer d'accueil médicalisé), un FOC (foyer occupationnel), un lieu ressource, des ESAT (Établissement et Service d’Aide par le Travail)... Cette association a trois objectifs principaux: le regroupement des citoyens, la prise en compte de toutes les formes de handicap et la création de structures adaptées. Elle est régie par la loi n°75-534

4 Polyhandicap 12 6 2 Pour ma part, j’effectue mon stage dans la section SIPFP (Section d’initiation et de première formation professionnelle) avec des adolescents et de jeunes adultes ayant une déficience intellectuelle profonde avec des troubles associés. Ils sont préparés à pouvoir éventuellement intégrer un ESAT ou une Maison d’Accueil Spécialisée à leur majorité. Manifestations observées Ces usagers sont tous dépendants de leurs éducateurs du fait de leur handicap

.. 15 7.7 Adapter les pratiques pour le Groupe Projet Accompagnement ...... 16 7.8 Adapter les pratiques pour le Groupe Projet Professionnel .............. 17 7.9 Adapter le fonctionnement du groupe des Loupiots à l'évolution du nombre et des pathologies des enfants .......................................... 18 7.10 Adapter et développer les compétences professionnelles .......... 18 7.11 Inscrire notre action dans une démarche de développement durable............................................

patience. 99% des ATSEM sont des femmes. accidents domestiques. • Techniques professionnelles : techniques de soins, d’hygiène corporelle, de confort ; techniques de prévention et de sécurité ; techniques éducatives, d’animation et d’organisation ; techniques de préparation et de service des collations et des repas, techniques d’entretien des locaux et des équipements. Enseignement général - Expression française orale et écrite, communication. - Mathématiques et sciences - Education physique et sportive

aux Fonctions d’Encadrement et de Responsable d’Unité d’ Intervention SocialeDocument d’évaluation DC1/DC6« Relations Parents /enfants /professionnels en IME : de l’institution au dispositif d’accompagnement médico-éducatif, une évolution des pratiques en marche.»SCHMITZ GabrielleSession : 2018/2020Document DC1/DC6 CAFERUISRelations Parents/enfants/professionnels en IME : de l’institution au dispositif d’accompagnement médico-éducatif, une évolution des pratiques en marche.Table des matières Introduction :

gravité, la faute va pouvoir moduler le montant de l’indemnisation soit à la hausse, soit à la baisse. Loi Waldeck Rousseau du 21/03/1884 (abroge la Loi Le chapelier qui interdisait les rassemblements) reconnaît enfin la liberté d’associations professionnelles. Les syndicats ont ainsi créé un rapport de force. Au début du 20ème siècle, en 1906, on pose le principe du repos dominical et hebdomadaire. C’est le début de la réglementation de la durée du temps de travail. En 1910 : rédaction du premier

regroupe 3 foyers d'hébergement, 2 foyers de vie, 1 ESAT et un SAVS, a pour mission de gérer des établissements et services médico-sociaux soumis aux loi 2002.2 et 2005.102. Le CAJ, dont le financement et l'agrément relèvent de la compétence du Conseil Général, a pour mission d'accueillir, en journée, des personnes en situation de handicap mental avec ou sans troubles associés, étant dans l'incapacité de pouvoir exercer une activité professionnelle mais qui disposent d'une autonomie suffisante pour