Ecrits Professionnel Esat

14- L’évaluation 15- Les différentes pédagogies 16- La posture professionnelle Conclusion Glossaire Annexes 3 Introduction : J’ai obtenu un baccalauréat STI2D, (Sciences et Technologies de l’Industrie et du Développement Durable) en double projet, scolaire et sportif

critiqués et ils serviront de modèle au courant aliéniste du XIXème siècle. 1.8. Le XIXème siècle en France Le traitement de la maladie mentale fait apparaître en France des lieux spécialisés qui lui sont réservés. Ces espaces sont influencés par les écrits de Pinel, les «Traités médicophilosophiques» : «Les maniaques en fureur ou dans un état d’extravagance seront confinés dans l’endroit le plus reculé de l’hospice dans un local silencieux et sombre pour concentrer là leurs cris et leur tumultueux

Recommandations de bonnes pratiques professionnelles Concilier vie en collectivité et personnalisation de l’accueil et de l’accompagnement Ce document a reçu l’avis favorable du Comité d’orientation stratégique et du Conseil scientifique de l’Anesm. Septembre 2009 Concilier vie en collectivité et personnalisation de l’accueil et de l’accompagnement Nombreuses sont les personnes en difficulté – enfants ou adultes – accueillies sur un mode collectif au titre de la loi du 2 janvier 2002

La culture du handicap est donc une culture de ce qui est étranger cet autre stigmatisé mais qui est aussi un « autre culturel » Voir le handicap comme expression d’une autre culture avec son organisation sociale particulière (travail dans les ESAT, loisir dans des centres de vacance spécialisé, sociabilité à travers les institutions spécialisé) c’est reconnaître cette différence culturelle. De cette reconnaissance pour ceux qui y sont confronté ressort deux possibilités. Sois un effort de

d'adolescents porteurs de déficiences mentales. Mon deuxième stage court était en foyer d'hébergement pour personnes adultes handicapées travaillant en ESAT (Etablissement et Service d'Aide par le Travail). Enfin, j'ai effectué mon stage long au Foyer de l'Enfance des Alpes-Maritimes (FEAM). Ces stages m'ont permis de construire mon identité professionnelle, faire évoluer mon projet de formation et appréhender au mieux le métier d'éducateur spécialisé : L'éducateur spécialisé travaille avec l'usager

date de naissance :17/09/1970 ( Votre adresse Adresse : Résidence Les Roches, 18 rue André AUDOLI Code postal : 13010 Commune : MARSEILLE Tél. domicile :0491741446 Autre (travail, portable) : 0619687908 Adresse professionnelle (facultative) : Maison d’enfants Bois Fleuri , 290 rue Pierre Doize Code postal :13010 Commune : MARSEILLE Cadre réservé à l’administration Date de la décision de recevabilité : N° de

avec l’assistante sociale référente de mon stage. Une jeune femme diagnostiquée schizophrène et reconnue handicapée psychique par la MDPH (Maison Départementale des Personnes Handicapés) a longuement hésité avant d’annoncer sa grossesse à la professionnelle. Après l’avoir dit, la jeune femme semblait gênée de la situation et demanda à l’assistante sociale si elle ne voyait pas d’inconvénients à cette grossesse. Cette dernière lui assura que non, mais qu’elle devrait tout de même bien réfléchir si

Recommandations de bonnes pratiques professionnelles Pour un accompagnement de qualité des personnes avec autisme ou autres troubles envahissants du développement Ce document a reçu l’avis favorable du Comité d’orientation stratégique et du Conseil scientifique de l’Anesm. Juin-Juillet 2009 Pour un accompagnement de qualité des personnes avec autisme ou autres troubles envahissants du développement Déterminer des repères et des lignes directrices pour accompagner les personnes avec autisme

Conclusion (54) VII) Annexes (55) 2 Introduction La licence sciences de gestion constitue une année de transition et de préparation au master. Dans cette optique elle doit être mise à profit pour l’élaboration d’un projet personnel et professionnel. C’est dans ce cadre que le tutorat à été mis en place afin de nous aider dans le choix de notre poursuite d’études et de prendre connaissances des différentes possibilités qui peuvent s’offrir à nous après notre cursus universitaire. Lors de ce

celui supérieur. Quand il s’agissait de relation dans ces normes juridique jusqu'à la loi du 4 mai 2004 celle-ci était marquée uniquement par l’application du régime de faveur : elle a pu modifier ce type de relation. Elle est relative au projet professionnel continu, et au dialogue social. A partir de la il devient possible a l’accord d’entreprise de déroger a la convention collective dans le sens qu’il n’est pas favorable au salarié. Cette possibilité met en œuvre plusieurs restrictions prévues par