Ecrits Professionnel Esat

multihandicap, il s’agit de handicaps physiques sévères associés Ex à la suite d’un accident de la circulation, moelle épinière touchée 4. Maladies invalidantes - L’épilepsie, convulsions sévères, invalidantes sur le plan professionnel et relationnel - Les insuffisances respiratoires, invalidantes sur le plan socioprofessionnelles et relationnel Ex asthme sévère, bronchites chroniques,… - Les allergies cutanées, invalidantes sur le plan socioprofessionnelles

près de 50 ans, est toujours d'actualité tant les actions à mettre en œuvre restent nombreuses. D'ailleurs, cela a été le cas pour la création du FAO de Trois Mares. En effet, l'ouverture de la structure est partie du combat de familles et de professionnels en raison du manque de structures dans la région SUD et de l'inquiétude face au devenir des personnes déficientes intellectuelles et de leurs familles, notamment les enfants quittant l' IMPRO et déjà habitués à une vie institutionnelle. 3-

presse écrite, il vend des pages ; à la radio ou à la télévision, il propose des temps de passage à l'antenne. Compétences : Commercial et communicant : la négociation est au cœur du métier. Qu'il exerce en régie, en agence ou chez un annonceur, le chef de publicité doit avoir la fibre commerciale et posséder une excellente expression orale et écrite. Aimant les contacts : il doit aussi aimer les contacts humains, car il est amené à travailler avec des clients issus de milieux professionnels très

IntroductionDans le cadre de ma formation j’ai eu l’opportunité de pouvoir aller sur un établissement de services et d’aides par le travail (ESAT).Un établissement de services et d’aide par le travail a pour but d’accueillir des personnes en situation de handicap sur des ateliers dans lequel ils vont réaliser une activité professionnel. Cette activité professionnel est adapté aux besoins spécifique de leur handicap. Les travailleurs sont rémunérés.C’est d’ailleurs le fonctionnement de ses ateliers qui

I le positionnement professionnelDans un premier temps, il me semble important de définir la différence entre le positionnement professionnel et la posture professionnelle. En effet il y avait pour moi des confusions sur ces termes. Dans un second temps j'annoncerai le contexte de l'intervention (présentations de la structure, personnes accueillies…) dans un troisième temps je détaillerai l'activité de médiation (le choix, observation des besoins, pour qui …) et pour conclure, je parlerai de l’évaluation

d'Accueil et de Loisirs, appelée EPAL, est une association loi 1901, créée en 1982, à but non lucratif. Comme toute association, elle est dirigée par une présidente, un C A[1], un bureau, un service administratif et technique, également un service professionnel. A la tête de ce service: un directeur, une directrice administrative et financière, des responsables de secteurs et des animateurs. Elle agit dans 3 départements bretons (Ille et Vilaine, Morbihan et le Finistère). Son siège administratif et

en alternance au sein du Lycée professionnel « Notre Dame ». Cet établissement situé à Privas en Ardèche accueille des adolescents ou adultes âgés de 15 à 21 ans portant des troubles des fonctions cognitives dont des déficiences intellectuelles légères (des troubles spécifiques du langage écrit et de la parole). Ils sont scolarisés afin de développer, leurs compétences professionnelles. Ce qui permettra de vérifier leur employabilité dans le secteur protégé (ESAT) ou dans le milieu ordinaire. Certains

reconnues travailleurs handicapés est le double de celui des personnes valides. Depuis les années 1975, la notion de handicap apparaît afin de favoriser l’insertion des personnes handicapées dans la vie en société, tant au niveau personnel que professionnel. L’Organisation des Nations Unis (ONU) a adopté la déclaration universelle des personnes handicapées lors de son assemblée générale du 9 décembre 1975 . Cette déclaration définit ainsi le terme handicapé : « toute personne dans l’incapacité

principaux aménagements 4 II) La vie professionnelle pour les personnes en situation de handicap 4 Le statut du travailleur handicapé 4 La reconnaissance de la qualité du travailleur handicapé 4 Quelques principes généraux 4 Le parcours professionnel en milieu ordinaire 4 Rechercher un emploi 4 Employer les personnes en situation de handicap 4 Les entreprises adaptées (EA) et les centres de distribution de travail à domicile 4 Parcours professionnel en milieu protégé 4 Les établissements

de l' AGEFIPH modulée L'augmentation du plafond de contribution à l' AGEFIPH La possibilité déduire certaines dépenses de la contribution Les ateliers protégés deviennent des entreprises adaptée La loi crée " un fond pour l'insertion professionnelle dans la fonction public" III. Les maisons départementales des personnes handicapées ( MDPH ) La MDPH permet : L'accueil et l'accompagnement des personnes handicapées La simplification des démarches Une cohérence des réponses