Ecrits Professionnel Moniteur D Atelier

handicap. Durant ce stage découverte, il s’agira pour moi, d’élaborer un écrit journal d’étude clinique en rapport avec le travail d’équipe, la communication et la transmission des informations entre les différents professionnels de l’institution. En effet dans notre travail d’éducateur spécialisé, il ne faut pas oublier que nous ne travaillons pas seul. Et il ne faut pas perdre de vue que les différents professionnels de la structure sont présents pour un but commun : les usagers. Il est alors

l'institution, de l'équipe pluri-professionnelle et de ses missions..... page 1 2 – Repérage et analyse de tous les acteurs professionnels de l'institution......................... page 3 3 – Rôle et fonction de chaque acteur de l'équipe pluri-professionnelle dans l'accompagnement éducatif (travail en équipe) ….......................................................... page 3 4 – Repérage et analyse des différents écrits professionnels rédigés dans l'établissement

3.2 Le secteur de la production 3.3 L’équipe de professionnels 3 La gestion du vieillissement au sein de l’ESAT………………………6-7-8-9 4.1 Rencontres avec les moniteurs d’ateliers 4.4 Rencontres avec le personnel chargé de

Introduction : Je suis actuellement en première année de formation au métier de moniteur-éducateur. J’ai effectué mon stage au sein d’un IME (Institut-médico-éducatif) qui accueille des adolescents présentant une déficience intellectuelle avec des troubles associés. L’âge minimum des usagers accueillis est de 10 ans et l’âge maximum de 20 ans. Ce sont uniquement des garçons. L’admission relève d’une notification MDPH (Maison Départementale pour les Personnes Handicapées) et d’un financement par

l'ai dit précédemment je n'ai jamais travaillé dans un Institut d'Education Motrice , j'espère, donc, à la fin de mon stage, que ce type de structure n'aura plus de secret pour moi; et surtout que je serai capable d'y exercer mon futur métier de moniteur éducateur. De plus, je souhaite vérifier si je suis capable ( je l'espère) de m'intégrer au sein d'une équipe pluridisciplinaire déjà en place et d'y trouver ma place. Enfin,je vais découvrir le travail en collaboration avec les familles

but d’accueillir des personnes en situation de handicap sur des ateliers dans lequel ils vont réaliser une activité professionnel. Cette activité professionnel est adapté aux besoins spécifique de leur handicap. Les travailleurs sont rémunérés.C’est d’ailleurs le fonctionnement de ses ateliers qui nous intéresse aujourd’hui. Pour cela nous prendrons l’exemple d’un atelier de l’ESAT ou j’ai réalisé mon stage d’observation. Cette écrit se déroulera en 5 parties distincte dans lequel je me servirais

toutes les potentialités intellectuelles, affectives et corporelles, l’autonomie maximale quotidienne sociale et professionnelle. Le projet des jeunes en IMpro développe essentiellement leurs capacités à s’engager de manière responsable dans une vie d’adulte en favorisant la dimension citoyenne notamment par l’insertion dans le monde du travail. Pour ce faire, je participe aux ateliers techniques (cuisine, menuiserie, blanchisserie et entretien des locaux), qui ont pour but de stimuler l’éveil, les

 Module 3 : Expression de groupe – régulation. 8  Module 4 : Expression créative. 9  Module 6 : Expression argumentative. 11  Module 7 : Expression synthétique. 12  Module 8 : Informatique. 13 UF 2 Identification du projet professionnel 14  Module 1 : Expériences, savoirs et référentiels. 14  Module 2 : Identification du projet : métier et formation. 16 UF 3 : METHODOLOGIES DE FORMATION. 20 UF 4 : THEMATIQUES SPECIFIQUES 22  Module 1 : La maltraitance 22  Module

projet personnalisé en fonction de leur besoins et de leur envi professionnels. Cela leur permet de garder du lien social et familial dans la mesure du possible, de favoriser leur autonomie, leur confiance en elles, l’apprentissage de la vie en collectivité ainsi que d’atteindre leurs objectifs professionnels et personnels. 1.3. Le rôle de moniteurs éducateur pour répondre aux besoins du public Le rôle et les missions du moniteur éducateur en MECS sont très variés car on parle d’un accompagnement

INTRODUCTION Actuellement en seconde année de Moniteur éducateur, je suis en stage au sein d’une M.E.C.S situé au cœur de la métropole lilloise. L’accompagnement du groupe composé de 12 jeunes âgés de 6 à 12 ans est effectué par une équipe composée d’un chef de service, six éducatrices spécialisées, un moniteur éducateur, une maitresse de maison, trois veilleurs de nuit et de deux stagiaires éducatrices spécialisées Mes objectifs de stage de seconde année sont tout d’abord de créer et