Ecrits Professionnel Moniteur D Atelier

situation problématique .Il y a IDE AMP AS ME Psychologue. A lieu une foi part mois hors du service. L’équipe pluridisciplinaire un avantage : L’équipe du V 3 est composer de : Aide soignantes AS (3) AMP (5) élève contrat apprentissage AMP(1) Un Moniteur éducateur coordinateur ASH Q fessant fonction AMP(2) Infirmières référents du V2 V3 L’équipe du qui travaille sur le Varjé Une cadre de santé Un médecin Une psychologue Un animateur Une kinésithérapeute Un rééducateur sportif ASH

sociale. »4 B. Présentation de la situation Dans le cadre de ma formation de moniteur-éducateur, j'ai effectué mon stage de première année à l'ESAT (Etablissement et Service d’Aide par le Travail). L'établissement accueil des hommes et femmes majeurs présentant une déficience intellectuelle et/ou des troubles psychiques. Les objectifs relatifs à la prise en charge de ce public sont de tendre vers une insertion professionnelle et sociale adaptées en fonction de leurs capacités. Les missions d’utilité

patience. 99% des ATSEM sont des femmes. accidents domestiques. • Techniques professionnelles : techniques de soins, d’hygiène corporelle, de confort ; techniques de prévention et de sécurité ; techniques éducatives, d’animation et d’organisation ; techniques de préparation et de service des collations et des repas, techniques d’entretien des locaux et des équipements. Enseignement général - Expression française orale et écrite, communication. - Mathématiques et sciences - Education physique et sportive

une sorte de déclic pour moi. Après le baccalauréat, j'ai décidé d'intégrer une préparation aux concours Travailleurs sociaux. Cette année de préparation a permis de me conforter dans mon choix professionnel et de rencontrer divers professionnels de social. Étant actuellement en première année de moniteur éducateur, j'ai choisi d'effectuer mon premier stage dans un Centre d'Hébergement et de Réinsertion Sociale (CHRS) féminin, afin de découvrir un public que je ne connais pas. De plus, je me suis

Les différents professionnels 3.1.2.1. Le service administratif 3.1.2.2. L’équipe éducative 3.1.2.3. L’équipe para-médicale 3.1.2.4. Les services généraux 3.1.3. Les instances de réflexion et d’élaboration 3.1.3.1. La réunion de direction 3.1.2.2. La réunion institutionnelle 2 . 3.1.2.3. La réunion de l’externat 3.1.2.4. Les réunions de l’internat 3.1.3.5. La réunion de coordination 3.1.3.6. La réunion des surveillants de nuit 3.1.4. La formation 3.1.5. Les entretiens professionnels 3.1.6. La communication

elles sont mal comprises par les élèves, provoqueront beaucoup de lacunes lors de leurs études. Mon état d’esprit avant le stage était assez perplexe, car je naviguais vers quelque chose de totalement inconnu pour moi. Je n’avais jamais encore écrit de rapport de stage auparavant. Mais heureusement, notre professeur de français, Mme... nous avait préparé un dossier spécial sur le sujet. Tout y était très bien expliqué, ce qui me permit de diminuer mon anxiété. J’étais donc fin prêt pour commencer

que la vie est quotidienne ! » Jules Laforgue, poète français (1860 – 1887) Le travail élaboré dans ce dossier porte sur le thème du quotidien. Il concerne le domaine de compétence n°3 dans notre parcours de formation de moniteur éducateur. Quelques éléments du cours sur le « quotidien » et sur la « méthodologie de l’observation » ont servi de support à l’élaboration de ce dossier. Réfléchir à la notion du quotidien permet d’en comprendre et d’en dégager le sens. En effet

Mon stage de moniteur éducateur de première année s’effectue dans une Maison d’Accueil Spécialisée (MAS) qui est divisée en deux services où les résidents sont répartis de la façon suivante : -16 résidents traumatisés crâniens vivent dans un service que je nommerai « fleur bleue » ; -34 résidents handicapés moteur (IMC, Myopathe…) demeurent dans un deuxième service que je nommerai « l’orangée » Une équipe pluridisciplinaire composée de personnels soignants, éducatifs, paramédicaux,

DE MONITEUR EDUCATEUR LIVRET DE PRESENTATION DES ACQUIS DE L’EXPERIENCE (Livret 2) Ce Livret est construit afin de permettre à un jury, qui en fera lecture et analyse, d’identifier les connaissances, aptitudes et compétences que vous avez acquises dans votre expérience professionnelle salariée, non salariée ou bénévole. Pour vous aider dans la constitution de votre Livret 2 : - lisez attentivement la NOTICE D’ACCOMPAGNEMENT. examinez attentivement le REFERENTIEL PROFESSIONNEL DU

handicapés, l’un mentalement et l’autre physiquement. Je vois et j’aide, parfois, ma famille à accompagner ces deux enfants, soit une équipe pluridisciplinaire est aux côtés de mon neveu atteint d’une maladie mentale et de sa famille. VERSANT PROFESSIONNEL : Depuis près de 22 années, j’ai occupé divers postes de responsable administratif, responsable du personnel et coordinatrice d’ateliers dans le secteur privé et ce malgré la dénomination de mon poste d’assistante de direction. Pendant 15 ans,