Ecrits Professionnel Moniteur D Atelier

spatiaux page 8 4.4. Moyens matériel page 9 V. Evaluation page 9 5.1. Critères page 9 5.2. Méthodes page 9 VI. Conclusion page 10 Bibliographie Annexes Annexe 1 : Entretien avec les professionnels Annexe 2 : Grille d’observation Annexe 3 : Entretien avec le public volontaire Annexe 4 : Entretien avec le médecin du travail Annexe 5 : Analyse des besoins pour un accompagnement vers une meilleure pratique alimentaire

géographique, la vieassociative : 2II) L’Établissement, le public et l’Association 3 a)L’association : 3b)Lefoyerd’accueilmédicalisé(F.A.M) : 4c) Lespartenaires : 5d) Présentation des services ateliers et projets : 6e)Le travail avec la famille et les professionnels : 6III. Questionnement sur l’institution : 7 a)Analyse du terrain 7IV. ANALYSE …………………………………………………………………………………….…8 CONCLUSION ………………………………………………………………………………

Tarillon Lucie Moniteur Educateur FC1 DC2 Participation à la mise en oeuvre du projet éducatif Sommaire Introduction page 3 Partie 1 : Projet établissement page 3 Partie 2 : Projet éducatif "Salon de beauté"

ainsi que la communication professionnelle. Il porte sur des observations pratiques du travail en équipe durant cette période stage. Il s'agit de mettre en avant les stratégies éducatives et les moyens de communication mis en œuvre au quotidien dans cette institution et au sein d'une équipe. Pendant cette période de stage, je me suis demandé quels étaient les moyens de communication utilisés par les professionnels et étaient-ils utilisés à bon escient ? Les professionnels disposaient-ils de procédures

lors de son accompagnement en C.H.R.S. Cette situation m'a semblée intéressante à développer afin de mieux comprendre les différents outils législatifs et les dynamiques institutionnelles sur lesquels je vais pouvoir m’appuyer dans ma pratique professionnelle. Comment se déroule le parcours d'une personne en C.H.R.S de la prise de contact, à l’élaboration de son projet personnalisé puis à un départ éventuel de l’hébergement? Les Personnes peuvent elle être suivies après leur départ? Dans un premier

GALLEAN Marie-Fanny DIPLOME D’ETAT DE MONITEUR EDUCATEUR S E S S I O N 2015 DOMAINE DE COMPETENCES 3 TRAVAIL EN EQUIPE PLURI-PROFESSIONNELLE DOSSIER THEMATIQUE « La violence » INSTITUT D’ ENSEIGNEMENT SUPERIEUR DE TRAVAIL SOCIAL Département Education Spécialisée 6, Rue Chanoine Rance Bourrey 06105 NICE Cedex 2 DEPARTEMENT « EDUCATION SPECIALISEE » FORMATION « MONITEUR-EDUCATEUR » DOSSIER THEMATIQUE DISPOSITIF Ce document vise

La superficie du bâtiment est de 3125 m² avec des activités qui sont : Atelier de Sous-Traitance Générale, Atelier de Cartonnage, Atelier de Sous-Traitance Technique, Atelier Qualité de Vie, Atelier Circuit Services, Atelier « Champ d’or » et la SAESAT (Section Annexe Etablissement et Service d’Aide par le Travail) qui permet aux personnes vieillissantes et fatigables de travailler en alternance dans les ateliers ou en activité de soutien, ou à des jeunes sortant d’Institut Médico Educatif

aux besoins d’adolescents et jeunes adultes présentant une déficience intellectuelle et qui nécessitent une prise en charge éducative, professionnelle, médicale, paramédicale et psychologique. C. Fonctionnement Pour ce faire, la structure dispose d’une équipe pluridisciplinaire. Une équipe éducative et pédagogique composée d’éducateurs spécialisés, moniteurs éducateurs, aides médico psychologique, éducateurs techniques spécialisés, professeurs d’éducation physique, éducateurs sportifs, éducateurs

j’exerce une fonction éducative dans un Centre d’aide par le travail (CAT). Etre moniteur d’atelier responsable d’activités professionnelles en CAT et, être à la fois titulaire d’un diplôme d’état d’éducateur spécialisé (DEES. Canto, 1996) peut paraître contradictoire, voire paradoxal, mais après tout, c’est mon originalité. J’aimerais, à travers cet écrit, partager, le temps de quelques pages, mon expérience professionnelle étroitement liée à la notion travail. A cette valeur importante, fondamentale

CENTRE DE FORMATION DE L’ESSONNE CATALOGUE DES FORMATIONS 2011 - 2012 C.F.E. 23rue des Ateliers - 91350 Grigny Tél : 01.69.02.75.10 Fax : 01.69.45.20.67 N° d'Existence : 11 91 02 124 91 E-mail : cfe@cfe-fr.org Site: www.cfe-fr.org « Protéger les savoirs contre les pouvoirs, considérer l’excellence comme la forme la plus haute de l’égalité, voir en chaque citoyen un sujet rationnel de droit, se garder d’assujettir l’instruction publique aux volontés particulières et à l’utilité immédiate…