Ecriture Personnelle Paroles Echanges

propos échangés ne se distinguent en rien des propos quotidiens. « Si tout au théâtre est langage, une œuvre dramatique est avant tout parole » : le langage dramatique est un langage total : éléments verbaux, gestes, contexte, action, situation, … ont plus d’importance que dans la vie. Ce « langage représenté » a une fonction double : double destinataire : le personnage à qui est adressée la réplique et le public. Le langage dramatique procède du dit et de l’écrit. Il est proche de la parole imitant

naturels. Elle peut prendre des formes diverses parmi lesquelles nous trouvons : ● L’information écrite (ou texte). ● L’information picturale (dessin, photographies, schémas, pictogramme…). ● L’information orale (ou parole). ● L’information tactile, olfactive, sonore… ● L’information structurée (données) : L’information structurée permet de représenter de manière plus rigoureuse les informations naturelles qui sont souvent difficilement appréhendables

Littérature Latine Semestre 2. Chapitre I : L’éloquence à Rome I – Historique. * L’art de la parole : éloquence. * Rhétorique : ensemble des moyens pour rendre la parole efficace. Prise du dire, contrôle du mot choisit dans les cités grecques. Art de persuader par la prose. Moyen de parfaire l’éloquence, art du bien dire. Cf. René Martin et Jacques Gaillard Les genre littéraires à Rome. * « la rhétorique est les sciences du bien dire ». Discours du cœur, moment éphémère. La trace

autour de la démarche photographique, je me suis heurtée à un manque d’intérêt : les livres que je ramenais n'attiraient pas leur curiosité, les discussions autours de la démarche photographique s'écourtaient très vite, il n'y avait aucun engagement personnel dans la prise de photographie en dehors des heures d'ateliers; j'ai donc orienté les recherches sur la technique en studio et le laboratoire en noir et blanc. Je faisais extrêmement attention à ne pas envahir l'espace d'informations, à ne pas trop

ghetto de ma petite ville natale ». Cela le conduira à composer en 1967 : Dies irae, oratorio d’Auschwitz   Au moment des recherches sérielles, électro-acoustiques, il compose une musique sensualiste qui cherche à faire ressentir. Création personnelle 6 août 1945, sur l’ordre du président américain Truman, Hiroshima est bombardée, faisant 70 000 victimes immédiatement. Le bombardement a duré 8’37’’. Penderecki voulait intituler son œuvre 8’37’’

histoire personnelle. Dans la dramaturgie contemporaine, le personnage raconte encore et se raconte mais la dimension lyrique ronge l'épique et le récit s’effrite. Le drame subsiste mais transformé, la parole prend en compte une structure musicalisée. L’autre tentation du monologue est portée par la tension interne qu’il propose à l’auteur, depuis le théâtre antique et les monologues du Moyen-âge jusqu’aux dramaturgies contemporaines. Parole d’une seule coulée qui se déverse, parole polyphonique

7.13 Garantir et développer les Accompagnement professionnel ........... 9 possibilités d’expression des usagers ................................................... 17 Ressources et organisation ...................10 7.14 S'engager à l’égard des Personnel ................................................10 professionnels ........................................ 18 Financement ...........................................10 7.15 Amplifier la démarche en faveur Rythme .................................

qu’elles invoquent, ainsi que les éléments de preuve, qu’elles entendent fournir. Ceci afin que chacune des parties, puissent organiser sa défense. Lors de l’audience, le principe de la contradiction, va se traduire par l’ordre des prises de parole. Le demandeur parle avant le défendeur. L’art 15 aurait du avoir une précision sur le délai, pour que la partie adverse puisse étudier les faits, et y répondre. 13/09/11 : Procédure Civile : B). le respect du principe du contradictoire par

............112 Quelques thèmes communs aux deux œuvres ……………………...…113 Modalités de la thématique dans Simorgh et Laëzza ………………....120 a- Une thématique personnelle………………………………………..121 b- Une thématique d’époque…………………………………….…….122 c- Une thématique éternelle…………………………………….……..122 Quatrième chapitre Eclatement d’une écriture ou écriture d’un éclatement à travers un nouveau genre en question 4 I- L’éclatement et ses différents miroirs…………………………………...126 1- L’éclatement, reflet d’un moi…………………………………………

corpus, support, de la consigne d’écriture doit avoir été étudié en amont. § Le libellé du sujet commencera par une formule qui interpelle le candidat de type « Selon vous » ou « Pensez-vous ». En effet, il s’agit de faire appel à la réflexion personnelle du candidat sur une question contemporaine dans un cadre donné en référence à l’objet d’étude et aux questions qui l’accompagnent (Voir le programme, Bulletin officiel n° 2, 19 février 2009). § Cette réflexion s’appuie sur les textes du corpus