Ecriture Personnelle Rire Conclusion

notable bruxellois et pour le reste de sa vie, il devint le médecin des grands, il suit les déplacements de la cour, soigne les blessures de guerres ou de tournois, réalise des interventions chirurgicales et des autopsies, et écrit des lettres personnelles pour résoudre des problèmes particuliers sur des questions d'ordre médical. Il publie d’autres traités de médecine mais est sans cesse attaqué. Après l'abdication de Charles, il reste à la cour auprès de son fils Philip II qui le tient en grande

......................................116 4.3.1 le peintre e(s)t le modèle : la tentative de l’autoportrait .......................116 4.3.2 L’ « intratextualité » .............................................................................119 Conclusion............................................................................................126 5 Bibliographie................................................................................................130 5.1 Bibliographie primaire .......

respectifs. Tous ces éléments font l’objet d’une protection par les dispositions du code français de la propriété intellectuelle ainsi que par les conventions internationales en vigueur. Ces contenus ne peuvent être utilisés qu’à des fins strictement personnelles. Toute reproduction, utilisation collective à quelque titre que ce soit, tout usage commercial, ou toute mise à disposition de tiers d’un cours ou d’une œuvre intégrée à ceux-ci sont strictement interdits. ©Cned-2009 Directeur de la publication

organisé ; - une analyse précise du texte, s’appuyant sur des citations, en vue d’une interprétation. On valorise : - un projet de lecture particulièrement pertinent ; - la finesse des analyses et la justesse des interprétations ; - une conclusion qui ne serait pas seulement une redite du développement. On pénalise : - l’absence de projet de lecture, la juxtaposition de remarques ; - les contresens, la paraphrase et l’absence totale d’analyse stylistique ; - un catalogue de citations

d’un peu plus près, l’on se rend compte d’un certain nombre de rapprochements possibles entre ces deux auteurs. De part et d’autre, l’univers semble baigné d’une atmosphère de terreur et de violence. 1 Nicolas Martin-Granel, « Corps pouvoir et écriture dans deux romans africains », in Cahiers d’études Africaines, n° 126,1992, p. 313. 8 I.1 : La tyrannie de l’autorité publique Il existe une relation assez étroite entre le politique et le biologique dans les deux textes de notre corpus. La

théoriciens du genre sérieux ont une expérience de la scène, du théâtre. Une pédagogie de la vertu : au XVIIIème siècle, la finalité du théâtre est de provoquer l’adhésion du spectateur à un système de valeurs supposées capables d’améliorer son sort personnel et le fonctionnement du corps social. Le théâtre devient une pédagogie de la vertu. Les émotions sont sollicitées car elles convainquent plus que l’argumentation raisonnée, tous les auteurs sont d’accord sur ce point. Sentimentalisme qui colore les

lecteur, appelé aussi JdL, est un cahier, un carnet, un classeur, dans lequel, toute l’année, l’élève va garder trace des lectures entreprises dans le cadre de la classe mais aussi des lectures qu’il a menées par lui-même, dans un cadre plus personnel. Soulignons d’abord que le mot Journal induit bien l’idée d’une activité régulière. Le JdL doit être investi de manière presque ritualisée et nourri par de multiples activités proposées sur les livres au jour le jour par l’enseignant et menées

sacré antique à la scène moderne ....152 Vers le bac : « Monologue et solitude dans le théâtre contemporain » .............157 Vers le bac : « La lettre, accessoire de jeu » .......................................................160 Chapitre 3 Écriture poétique et quête du sens, du Moyen Âge à nos jours ..................................................163 Séquence 10 Les jeux de l’amour .......................................................................165 Séquence 11 Histoire des arts

farce : L’héritage de la farce et de la commedia dell’arte, Les personnages types de la commedia dell’arte, et les classes sociale du temps de Molière, Le dénouement : son rythme, la résolution du nœud et ses effets, Le triomphe de Sganarelle. Ecriture : Ecriture collective et mise en scène d’une dispute, imaginer la suite d’une scène, en respectant le registre de langue de chaque personnage, rédiger une lettre d’un personnage à un autre; rédiger un dialogue entre deux personnages fondé sur un quiproquo

christianisme et surtout du rituel de l’agneau salvateur. Y aurait-il des influences du christianisme dans l’œuvre ? La croix du sud désigne l’étoile la plus brillante dans le ciel en astrologie, celle là que suivirent les rois mages selon Les Saintes Ecritures. Le terme sud rassemble aussi tiers monde selon le mot de Alfred Sauvy en 1952. 4-Le genre Le texte est une pièce de théâtre. Il s’agit d’un genre littéraire que le philosophe et écrivain camerounais Hubert Mono Ndjana définit dans un article