Educateur Specialise

personnelle, ainsi que dans les actes de la vie quotidienne. L'accompagnement quotidien des résidents est assuré par une équipe pluriprofessionnelle composée de personnels de proximité : aide soignant, aide médico-psychologique, moniteur-éducateur, éducateur spécialisé, assistante sociale et de personnels médicaux : kinésithérapeute, ergothérapeute, infirmière, médecin rééducateur, médecin généraliste, psychiatre, psychologue. Une réunion hebdomadaire, concernant les résidents de chaque unité, permet

MES OBJECTIFS DE STAGE: DC1: Accompagnement social et éducatif spécialisé Mon objectif principal va être de savoir observer de manière objective et professionnelle chaque enfant pour percevoir au mieux son comportement, ses besoins, ses capacités, ses attentes pour ajuster mon accompagnement. Cette observation sera un support pour partager ce que j'ai pu saisir avec l'équipe. Je devrai repérer et comprendre, par le biais des actions éducatives, quelles finalités éducatives ont été recherché

Domaines de compétences moniteur éducateur DOMAINE DE COMPÉTENCES 1 Accompagnement social et éducatif spécialisé Compétences Indicateurs de compétences Instaurer une relation. Savoir prendre en compte la situation de la personne ou du groupe. Savoir observer les attitudes et comportements des usagers. Savoir développer une écoute attentive et créer du lien. Savoir identifier et réguler son implication personnelle. Aider à la construction de l’identité et au développement des capacités

P.10 C - L’accueil sur son groupe de vie P.11 D - Mon rôle dans son accompagnement P.12 III) CONCLUSION P.13 Je vais vous présenter, dans ce dossier traitant du cadre institutionnelle et la position du Moniteur-Éducateur, la structure dans laquelle j’ai effectué un stage de 8 semaines. Il s’agit d’une institution qui regroupe un Foyer De Vie, un Foyer d’Accueil Médicalisé et un Accueil De Jour pour adultes non voyantes ou déficientes visuelles avec troubles associés

moniteur-éducateur puisque, comme l’ont écrit Maurice CAPUL et Michel LEMAY, « aucune éducation ne peut demeurer objective. Elle est toujours imprégnée de notre subjectivité et du cadre symbolique dans lequel nous nous situons. Accompagner n’est donc pas un désengagement utopique, mais une implication délibérée mais continuellement interrogée où ce que nous ressentons de part et d’autre explique en grande partie ce que nous faisons ». En effet, il me semble que chaque moniteur-éducateur, et plus

ISCAE Mastère Spécialisé Management des Services Publics Communication dans le secteur public Cas du Département chargé des personnes handicapées Thèse professionnelle présentée par Mohamed Ait Aazizi Directeur de Recherche Fadel DRISSI, Professeur à l’ISCAE Octobre 2004 La communication dans le secteur public Plan de thèse Introduction générale 1. Intérêt du sujet 2. Problématique 3. Approche méthodologie 3 5 5 6 Chapitre 1 : Communication dans le secteur

LA RELATION EDUCATIVE Analyse à travers un projet art-scénique, formation ES SOMMAIRE Introduction……………………………………………page 2 I- Contexte……………………………………….........page II- Présentation du groupe et de l’aménagement de l’espace………………………………………………..page III- Description de la situation….……………………page IV- Analyse de ma relation éducative……………….page Conclusion………………………………………………page Bibliographie………………………………………….page INTRODUCTION Avant d’entamer ce travail, la

HEC - ENSMP Mastère Spécialisé Management des Systèmes d’Information et des Technologies Thèse professionnelle Stéphanie Dubois La management de l’évolution du système d’information Apports de l'urbanisme et des cartographies pour piloter l’évolution d’un système d’information [pic] Responsable en entreprise : M. Daniel Cahurel Responsable pédagogique : M. Michel Klein Soutenue le 3 octobre 2002, à l'école des Mines de Paris

également des DESS avec les mêmes tendances. Dans le paysage de la formation, de nouveaux cursus en contrôle de gestion sont apparus : le premier un DESS de l’IAE de Nantes en contrôle de gestion hospitalier à la rentrée 2002-2003, le second un Mastère spécialisé DFCG-Edhec « Pilotage et contrôle de gestion » ouvrira à la rentrée 2003-2004. L’atout majeur de la spécialisation Contrôle de Gestion de Sup de Co Montpellier, au dire des professionnels, est qu’elle propose des jeunes diplômés directement

Mastère Spécialisé Achats et Logistique Globale ‘‘MALOG 2005-2006’’ Thèse professionnelle Commerce international : Analyse du processus import chez Marjane Rahal MADANI Mustapha CHEMLAL 1 REMMERCIEMENTS Nous tenons tout d’abord à remercier les responsables de Marjane Holding de nous avoir permis de réaliser ce travail dans leur entreprise. Nos remerciements vont plus particulièrement à Madame Bouhadoui, Messieurs Sayeh et Chafii, pour leur disponibilité et le temps précieux qu’ils