Educateur Spécialisé Et Dossier Partenariat Et

INSTITUT DE TRAVAIL SOCIAL DE LA REGION AUVERGNE ITSRA 62, Avenue Marx Dormoy - 63000 CLERMONT FERRAND Dossier des Pratiques Professionnelles en vue de l’obtention Du Diplôme d’Etat d’Educateur Spécialisé Juin 2011 Sommaire ITSRA 1 Sommaire 2 Introduction: 3 Deuxième partie: stage de deuxième année à la maison d'accueil de la Pradelle: 11 Troisième partie: stage à responsabilité éducative au sein du

usagers dont ce sont des assistantes sociales qui s’occupe de leur dossier. Cela m’a permit de découvrir un nouveau public où la difficulté majeur est qu’ils ont souvent beaucoup de mal à faire confiance aux personnes. Etant stagiaire et présente dans la structure que deux semaines, il m’a été très difficile de faire autre chose que de la simple observation. En effet, deux semaines ne m’ont pas permis de prendre connaissance d’un dossier et de me faire accepter par les usagers. J’ai tout de même pu assister

Ecole d’Educateur Spécialisé en Travail Social Annabelle de Maubeuge ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- Dossier Partenariat et Réseau ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- « Un Diner Presque parfait au foyer de vie des Acacias en partenariat avec la Maison de Retraite

Introduction Le partenariat peut permettre une pluridisciplinarité pour un travail enrichissant auprès du public. Chaque public possède ses propres caractéristiques et ses problématiques qui nécessitent une approche globale de la personne. Mon stage de développement des capacités professionnelles se déroule au Centre d’Initiation au Travail et aux Loisirs (CITL) de Gonesse dans le Val d’Oise. Ce centre non médicalisé accueille 18 adultes, en journée, en situation de handicap mental ou psychique

Microsoft Word - DPR.docxDu Foyer d’Accueil Médicalisé vers le ‘’Green’’. Dossier Partenariat et Réseau Pour la certification du domaine de compétences DC 4-2. Implication dans des dynamiques partenariales, institutionnelles et inter- institutionnelles. Diplôme d’Etat d’Educateur Spécialisé Session 2017 2 SOMMAIRE INTRODUCTION ........................................................................................................

I. INTRODUCTION Désormais en deuxième année d’étude au sein de la formation d’éducateur technique spécialisé ; je travaille maintenant à l’écriture de ce second dossier. Celui ci s’inscrit dans la démarche de validations des compétences tirées du module partenariat et réseau. Je vais donc décrire les tenants et aboutissants ainsi que les différentes définitions d’un partenariat et d’un réseau en faisant un lien étroit avec l’organisation de la structure dans laquelle j’effectue mon stage dans

Introduction : Pour ce dossier sur le travail en partenariat et en réseau, j’ai choisi un projet en cour de réalisation sur mon lieu d’emploi : monter une équipe de rugby et participer au Challenge National Rugby inter ITEP. En effet, je suis moniteur-éducateur depuis 2006 et j’ai effectué la majorité de ma carrière en Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique (ITEP) : trois ans et demi en internat dans la Nièvre (58) et depuis Mars 2011 à l’ITEP « L’Eveil ». Cet ITEP se situe en centre

Introduction Au cours de mon stage en tant qu'éducateur spécialisé de deuxième année, j'ai pu observer et participer à l'accompagnement éducatif proposé par l'Atelier Chantier d'Insertion Emmaüs Nanterre en lien avec les besoins des usagers. Cependant certains des besoins qu'expriment les personnes que nous accueillions nécessitent la mise en place d'un travail en partenariat avec les structures implantées sur le territoire de Nanterre. Ce travail en partenariat découlant notamment de la loi de décentralisation

Introduction : « Se réunir est un début ; rester ensemble est un progrès ; travailler ensemble est la réussite. » Cette citation d’Henry Ford me semble indissociable du travail d’éducateur spécialisé, dont le travail en équipe est une des valeurs essentielles. Plus que le travail en équipe, le travail en réseau et en partenariat est de plus en plus indispensable afin de mener à bien notre action. Les Classes Relais ont été créés dans le cadre de la prévention de la délinquance, elles ont pour but de promouvoir

Stage Découverte de la profession d’éducateur spécialisé 1) La question du « pourquoi ce stage ? » J’ai décidé d’effectuer mon stage de 15 semaines dans un espace de dynamique et d’insertion (EDI). Cette structure se situe dans le domaine de l’insertion. Je me dirige vers ce champ car je ne suis pas vraiment attiré par l’insertion, de plus je n’avais pas réelles connaissances sur celui-ci. De réelles appréhensions face au public se présentaient à moi pour m’orienter dans des structures