Educateur Spécialisé Et Dossier Partenariat Et

Alizée SEVESTRE Céline CAIN ASS2 Lucie DI GREGORIO Julie RENUCCI Mélissa LAURENT DOSSIER DC4: La protection de l’enfance Le 30/04/15 La protection de l’enfance est une question de société qui concerne l’ensemble des citoyens et des institutions. Ainsi, la ratification de la Convention Internationale des Droits de l’Enfant en 1989, par la France, a institué le droit pour l’enfant d’être protégé contre toutes formes de maltraitance. C'est à la fin du XIXe siècle seulement que

une suite, soit en apportant une aide directe dans le cadre de l’aide facultative, soit en établissant des dossiers d’aides sociales légales. L’aide légale est une mission qui consiste à établir les demandes de prestations légales, telles que l’Aide Médicale d’Etat, la Couverture Maladie Universelle (CMU), le Revenu Minimum d’Insertion (RMI), le Fonds de Solidarité Logement (FSL)… Ces dossiers sont dans un premier temps constitués par les services du CCAS et sont ensuite transmis aux administrations

FERNANDEZ - ES Introduction générale Pour mon stage de deuxième année de formation d’éducateur spécialisé, je tenais à découvrir le milieu de la protection de l’enfance et plus précisément en milieu ouvert. Je me suis donc orientée vers une mesure d’Aide Educative en Milieu Ouvert (AEMO). J’ai fait ce stage au sein de l’ADSEA (Association Départementale du Rhône pour la Sauvegarde de l’Enfance, de l’Adolescence et de l’Adulte) qui possède un service d’AEMO. Ce dernier est réparti sur 7 antennes

circonscription - 12 assistants de service sociaux - 3 secrétaires - 1 psychologue - 1 éducateur spécialisé Le siège de la circonscription, à Basse-Terre est le lieu où se rencontrent les différents professionnels : - soit pour prendre connaissance d’informations communes (dates de réunions, nouvelles réformes, documents divers…), - soit pour des réunions (commissions d’aides financières, commissions des dossiers de l’aide sociale à l’enfance, commissions d’agrément pour assistants familiaux…),

Préambule Missions et caractéristiques Les attitudesLes rôles le s fo n d am en ta u x page 21 PréambuLe Les éducateurs – qu’on les appelle spécialisés ou sociaux, qu’ils travaillent dans une association ou en milieu scolaire exercent leur activité professionnelle dans « le non-marchand ». Ce secteur comprend avant tout des services rendus aux personnes ou à la collectivité, notamment les soins de santé, l’aide sociale, l’enseignement et le socioculturel. L’éducateur est un travailleur social

d’Hébergement et de Réinsertion Sociale/Lits Halte Soins Santé/Centre d’Adaptation à la Vie Active/Dispositif Accueil d’Urgence/Hôtel Social. Il fait parti du pôle social « Association de Développement d’Animation et de Gestion d’Etablissements Spécialisés ». ADAGES est financé par l’état via la Direction Départementale des Affaires Sanitaires et Sociales. Les personnes peuvent être reçues dans plusieurs services : 1) CHRS : Centres d’Hébergement et de Réinsertion Sociale, avec 90 places en studios

Ensemble documentaire (guide spécifique DEES + dossier générique diplôme niveau III)LIVRET DE PRÉSENTATION DES ACQUIS DE L’EXPÉRIENCE (Livret 2) MINISTERE CHARGE DES AFFAIRES SOCIALES MINISTERE CHARGE DE L’EDUCATION NATIONALE DEMANDE DE VALIDATION DES ACQUIS DE L’EXPÉRIENCE DIPLÔME D'ETAT DE MONITEUR EDUCATEUR c e le s te _ vo y a n c eCe Livret est construit afin de permettre à un jury, qui en fera lecture et analyse, d’identifier les connaissances, aptitudes et compétences que vous avez acquises

québécois comme étant des « difficultés d’adaptation, voire inadaptation qui peuvent être transitoires ou permanentes »2. Il me parait aussi important de définir dans un premier temps la notion de l’adolescence car ce terme sera récurrent au long de ce dossier. Selon l’office québécois de la langue française l’adolescence est la « période intermédiaire du développement humain qui se situe entre l'enfance et l'âge adulte »3 .  Ces jeunes filles accumulent les échecs dans différents domaines : affectif,

les facteurs de marginalisation que son l'éloignement de l'emploi et du logement. En effet en 2009, 23,9% des jeunes actifs étaient au chômage, ce qui représente trois fois le nombre de la population des 25-49 ans ("redonner un avenir aux jeunes", Dossier, La gazette santé-social, n°57, novembre 2009, annexe 1). Les missions locales, de par leur fonctionnement souple, s'entourent de l'ensemble des acteurs pouvant contribuer à la réalisation de ses missions. Pour ce qui est du champ de l'insertion professionnelle

MINISTERE CHARGE DES AFFAIRES SOCIALES MINISTERE CHARGE DE L’EDUCATION NATIONALE DEMANDE DE VALIDATION DES ACQUIS DE L’EXPERIENCE DIPLOME D'ETAT DE MONITEUR EDUCATEUR LIVRET DE PRESENTATION DES ACQUIS DE L’EXPERIENCE (Livret 2) Ce Livret est construit afin de permettre à un jury, qui en fera lecture et analyse, d’identifier les connaissances, aptitudes et compétences que vous avez acquises dans votre expérience professionnelle salariée, non salariée ou bénévole. Pour vous aider