Éducation à l'environnement et au développement durable

Décennie des Nations Unies pour l’Education pour un Développement Durable ------------------------------- Agir ensemble pour éduquer au Développement durable Bilan de la France pour la période 2005-2008 Propositions pour la période 2009-2014 Conférence Internationale 27-28-29 octobre 2008 Bordeaux Liste des communications GHORRA-GOBIN Cynthia, Présidente de la Commission Programmatique Mixte UnescoONG sur l’Education en vue du Développement durable. - CPM sur l’Education en vue du DD : présentation

pour faire agir mes clients L ’éducation au développement durable La responsabilité sociale et environnementale est le résultat d’efforts communs. Et dans le tourisme plus encore que dans d’autres secteurs, le résultat dépend en partie du comportement des clients. Leur faire comprendre leur rôle est donc essentiel. Néanmoins, le tact et les approches ludo-pédagogiques sont de mise. Les touristes sont de plus en plus sensibles à la préservation de l’environnement : économies d’énergie, utilisation

Dominique Costermans Le développement durable expliqué Dossier pédagogique aux enfants Ce document a été réalisé par Dominique COSTERMANS Coordination et relecture : Christine VEESCHKENS (Service Sensibilisation & Communication de la DGRNE) Relecture : Évelyne OTTEN (Service Sensibilisation & Communication de la DGRNE), Julie GOMEZ (Centre régional d'Initiation à l'Environnement de Liège et Jean-Michel LEX (Institut Robert Schuman à Eupen) Éditeur responsable : Ir. Claude DELBEUCK, Directeur

h t t p : / / w w w . f r a n c o p h o n i e . o r g Contribution des Etats et gouvernements membres de l’Organisation internationale de la Francophonie au Sommet mondial sur le développement durable Johannesburg, Afrique du Sud, 26 août - 4 septembre 2002 http://agence.francophonie.org Assemblée consultative Assemblée parlementaire de la Francophonie http://www.francophonie.org/apf ::::::::::::::::::::: Opérateur principal :::::::::::::::::::::: ...................

Sommaire Développement Durable Responsabilité Sociétale Parties Prenantes Les 7 questions centrales Responsabilité Sociétale F Asensio 2013- 2014 2 Définition du développement durable « Le développement durable est le développement qui satisfait les besoins de la génération actuelle sans priver les générations futures de la possibilité de satisfaire leurs propres besoins » Mme Gro Harlem BRUNDTLAND - 1987 Responsabilité Sociétale F Asensio 2013- 2014 3 Développement Durable

Le ministère de la Défense est aujourd'hui un des moteurs de la mise en oeuvre de la politique de développement durable au sein de l'Etat. La nature des activités de la Défense, la taille et la localisation de ses implantations, l'importance de ses effectifs et le volume de ses achats impliquent une véritable responsabilité en matière de développement durable. Les objectifs sont ambitieux, les actions engagées et pérennisées, de nouveaux chantiers sont lancés chaque année. Les premiers résultats

Fiche de poste « Animateur Éducation à l’Environnement vers un Développement Durable (EEDD) »PRÉSENTATION DU POSTE Fonction : Animateur Éducation à l’Environnement vers un Développement Durable Le positionnement du poste dans l’association : Service jeunesse Statut ou classification du poste : · Statut : Catégorie ◻ A ◻ B ⌧ C· Lieu d’exercice : Centre de Loisirs Petite Rivière, 8 Rue des Deux Rivières

Définition « Le développement durable répond aux besoins des générations du présent sans compromettre la capacité des générations futures à répondre aux leurs ». Cette définition s’organise autour de deux idées majeures : - Le développement économique, qui a pour finalité la satisfaction des besoins des populations, doit se faire de façon équitable en accordant la plus grande priorité aux besoins essentiels des plus démunis. Le développement durable est un développement partagé. - La pérennité

Alain Legardez In Développement durable et autres questions d’actualité – Questions socialement vives dans l’enseignement et la formation – Educagri Editions, 2011 L’école n’est pas en apesanteur sociale. Elle est interpellée par les questions d’actualité, les crises qui agitent la société et peuvent bouleverser la répartition des richesses, l’environnement ou la sécurité sanitaire par exemple. Les Questions Socialement Vives (QSV) sont un champ de recherche émergent qui vise à prendre en compte

de richesse que d’hommes” Situé Jean Bodin (1530-1596) à l'est de la Côte d'Ivoire à la frontière du Ghana, Abengourou est le fief du peuple Agni. Peuple originairement issu du Ghana, les Agnis ont migré vers la Côte d'Ivoire. Le nom Abengourou vient de l'expression “n'pékro” signifiant en Ashanti (langue du Ghana) je n'aime pas les palabres. Ceci peut être expliqué avec humour aux élèves. La population d'Abengourou est estimée en 2004 à 105 000 habitants. Sur cette photo nous sommes frappés par