Éducation physique et sportive

Clés pour la La place du sport dans l’éducation physique à l’école # 16 2006 Ministère de la Communauté française | Direction générale du Sport 1 Pédagogique L'endurance à l'école, vecteur de santé et d'autonomie : un projet pédagogique en trois cycles (2e partie) Philippe TOUSSAINT 5 Dossier de l’ADEPS en collaboration avec les éd. EPS Gym sportive à l’école (3e partie) Le franchissement par renversement au saut de cheval J.-P. OLINGER, TH. GARNIER & D. PETRUCCI

faibles et systématiquement inférieurs à ceux des garçons. Parallèlement, se combinent aux effets de genre, de puissants effets sociaux qui surprennent parfois dans un contexte d’évaluation et de réalisation de performances sportives inférées à la détention de qualités physiques. Si les travaux en sociologie de l’éducation montrent que l’EPS se fond dans le moule traditionnel de l’excellence scolaire en en embrassant les normes et les valeurs, le travail présenté ici expose une approche complémentaire

3H 2H Management des organisations 2H30 3H Éducation Physique et sportive (2) 2H 2H Histoire -Géographie 2H 2H Philosophie 2H Accompagnement personnalisé 2H 2H Heures de vie de classe 10H annuelles 10H annuelles Enseignement spécifique selon la spécialité retenue parmi Gestion et finance 6H Mercatique (marketing) 6H Ressources humaines et communication 6H Systèmes d'information de gestion 6H Enseignements facultatifs Éducation physique et sportive 3H 3H Arts (arts plastiques, cinéma -audiovisuel

Histoire : EPS et santé : relations entre science médicale et éducation physique durant la première moitié du 20eme siècle Introduction : Il s’agit d’examiner les relations entre sciences médicales et éducation physique. La démarche adoptée est celle d’une démarche plutôt historique. Cette dernière fait appelle à des comparaisons des idées des différents milieux. L’histoire va chercher à attester le contact entre médecine et éducation physique. Comment cette relation se crée ? Là, il s’agit d’une analyse

« Education physique et sport - une nouvelle approche politique et institutionnelle » - Réunion des Ministres européens du Sport - Varsovie, Pologne - 12-13 septembre 2002 http://www.coe.int/T/F/Com/Dossiers/Conferences-ministerielles/2002Sport/default.asphttp://www.coe.int/T/F/Com/Dossiers/Conferences-ministerielles/2002Sport/default.asp Rapport de synthèse sur une enquête auprès des pays du CDDS sur l'accès à l'éducation physique et au sport des enfants et des jeunes Document de travail approuvé

central e pour l' éducation physique. Marquée dès l' origine par des finalités hygiéniques, voire e ugéniques, elle conserve encore dans ses directives officielles les plus récentes ce type d' objectif. Ainsi les Instructions Officielles de 1967, bien que consacrant l' im portance de l' appropr iation de la culture sportive rappelle dès la prem ière page que "l' é ducation physique constitu e aussi la condition et l' accom p agnem e nt de toute éducation, car elle se donne

valeurs de la République ». Parallèlement, la Mission du professeur est de « faire comprendre aux élèves le sens et la portée des valeurs qui sont à la base de nos institutions, et de les préparer au plein exercice de la citoyenneté » .En éducation physique et sportive, tous les programmes élaborés pour chacun des cycles d’enseignement déclinent la notion de citoyenneté, soit directement en la citant explicitement comme objectif à atteindre, soit indirectement en rappelant des valeurs et le respect des

3ème et 4ème années 1 2 TT 3 90 23 1 2 TT 4 90 23 SPORT - ETUDES (R) HORAIRE COURS FORMATION COMMUNE Religion ou morale Français Education physique Formation historique et géographique • Géographie • Histoire Langue moderne I Mathématique FORMATION OPTIONNELLE - OPTIONS GROUPEES Biologie Chimie Physique Hygiène Conditionnement physique Sport ACTIVITES COMPLEMENTAIRES AU CHOIX Activités liées aux projets spécif. de l'établissement Sport REMEDIATION TOTAL HEBDOMADAIRE

(PDC,BDC) Début d’une “méthode sportive” Statut Médecin. Médecin. Officier de marine. BDC : idéologue, médecin sportif, sportif. Conception de l’EP Du fait de ses référents scientifiques, il place la physiologie au service du perfectionnement de la race : sinon hygiène défectueuse et “la nation devra périr”. Le médecin seul peut apprécier les effets du travail musculaire sur l’organisme (positivisme). 
 Dosage : enseignant est amené à utiliser l’exercice physique et à “le doser comme un remède”

|Vendredi | |8 h |Communication orale (30’) |Communication orale (30’) |Communication orale (30’) |Arts plastiques / arts scéniques |Education physique et sportive (30’) | | | | | |(30’) |