Éducation physique et sportive

Bureau de l’information du public memobpi Eduquer par le sport Le sport et l’éducation physique apportent les bases nécessaires à l’épanouissement et au bien-être des plus jeunes dans la société et le système éducatif. Eduquer par le sport e phénomène sportif est connu du pour réaliser développement et progrès. grand public sous un angle Dans un tel contexte, l’éducation préconçu de « jeux », physique et le sport sont considérés « compétitions », « affrontement entre comme partie intégrante

l’ouvrage de Klein G. « Une affaire de discipline : l’éducation physique en France et en Europe (1970 – 2000) » : Dans cet ouvrage, l’éducation physique et sportive est considérée comme une dimension de la culture constitutive de l’humanisme moderne car elle est un élément fondamental de la formation harmonieuse de l’homme. Ainsi cette idée doit être véhiculée au sein des CIGEPS (Comité Inter Gouvernemental pour l’Education Physique et le Sport) afin qu’elle soit le moins possible contestée et

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 SÉaNCE PLÉNIèRE 1 Sport, éducation et culture : le trio inséparable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 SÉaNCE PaRaLLèLE a – DISCUSSION Une éducation axée sur des valeurs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

écrite CCF CCF 2 heures 30 4 heures 3 heures 3 heures DUREE Épreuves anticipées (toutes spécialités) Français Français ÉPREUVES TERMINALES (Toutes spécialités) Histoire-géographie Philosophie Économie- droit Management des organisations Éducation physique et sportive EPS de complément (*) 2 2 6 4 2 2 Spécialité : Communication et gestion des ressources humaines Mathématiques Langue vivante 1 2 3 Langue vivante 2 (**) 3 Épreuve de spécialité : communication et gestion des ressources humaines

Les éducations corporelles dans le cadre scolaire depuis 1936 : Enjeux de société et débats au sein de l’EPS Il faut considérer chaque item comme des analyseurs et les justifications . Plusieurs livres à voir :· Epistémologie des savoirs à l’école· · Christelle marceau (sociologie) (au cœur de la P2) 67-80, 80-2000, 2000-20104 Items  : · Item 1  : Place des sciences dans

de la jeunesse et des sports sous l’impulsion du gouvernement de De Gaulle, Maurice Herzog a démocratisé la pratique sportive. Il est à l’origine des bases de loisirs et développe le réseau des maisons des jeunes et de la culture. Première apparition d’un ministère à part entière mais qui ne le restera pas longtemps. S’en suit ensuite une valse des ministères de tutelle (Education National, Qualité de vie..) Les années 2000 : un ministère incontestable 2004 : Ministère de la jeunesse, des sports

Activité Physique et Sportive Vers l’analyse d’une pratique sportive au service des organisations Présentation du cours : Maitriser les enjeux d’une formation totalisante et organisée autour d’une pratique physique et sportive pour une organisation (propriétés sociales, systèmes de valeur, etc.). Objectif : Etre capable de définir des déterminants à une pratique sportive pour transformer une organisation. Méthodologie : Analyser l’évolution d’une pratique sportive vers une pratique

Éducation Physique et Sportive Étude comparative des programmes 2002/2008 Programmes de 2002 (synthèse) 1° Objectifs L’enseignement de l’EPS dans les 3 cycles de l’école primaire vise trois grands objectifs : le développement des capacités et des ressources nécessaires aux conduites motrices ; l’accès au patrimoine culturel que représentent les différentes activités physiques, sportives et artistiques, pratiques sociales de référence ; l’acquisition des compétences et connaissances utiles pour mieux

sur la lecture des événements, des situations. Le regard sur la réalité est fonction du projet que nous avons sur elle et de la force de notre engagement : quel est le projet éducatif du monde du sport ? Et celui de l’Ecole ? L’ECOLE, L’EDUCATION PHYSIQUE L’Ecole c’est un lieu mythique, c’est un lieu consacré à l’enseignement à l’Education, au service des enfants, c’est un temps ineffaçable de la vie, c’est une ambition pour l’avenir de la société. L’Ecole « accueille tous les enfants tels qu’ils

Les relations entre Éducation physique et santé Enquête 2005 : bienfaits des APS pour la santé Pourquoi s'est instaurée cette liaison forte entre éducation physique et santé? Rauch (Le sport s'impose t-il à la santé dans le 20ème, Sport et santé dans l'histoire) : La santé ne se définit pas une fois pour toute, elle ne s'inscrit ni dans l'absolu, ni dans la conjoncture de l'époque. Sa définition porte les traces d'un temps. En un mot, elle a une histoire. OMS, 1946 : crée la rupture par rapport