Einstein Atome Préjugé

6.2 Opérateurs de moment cinétique 131 6.3 Fonctions propres du moment cinétique orbital 139 6.4 Rotation d’une molécule diatomique 141 6.5 Composition des moments cinétiques 144 EXERCICES 148 CHAPITRE 7 • ATOME D’HYDROGÈNE 163 7.1 Historique 163 7.2 Champ central symétrique 165 Table des matières V 7.3 Étude en coordonnées sphériques 168 7.4 Étude en coordonnées paraboliques 177 EXERCICES 179 CHAPITRE

l'imagination, les éclairs de génie sont des moteurs plus efficaces. Témoins de la richesse et de la diversité de la pensée humaine, ils injectent dans les entrailles de la science toutes sortes de désirs, de rivalités, de délires, de scandales, de préjugés, qui sont intimement liés à sa dynamique propre. Dès lors que, en science comme ailleurs, on trouve des idées reçues ou préconçues, les paradoxes deviennent possibles, et c'est souvent à cause de ces trublions inopinés qu'il y a de la bagarre au

l'imagination, les éclairs de génie sont des moteurs plus efficaces. Témoins de la richesse et de la diversité de la pensée humaine, ils injectent dans les entrailles de la science toutes sortes de désirs, de rivalités, de délires, de scandales, de préjugés, qui sont intimement liés à sa dynamique propre. Dès lors que, en science comme ailleurs, on trouve des idées reçues ou préconçues, les paradoxes deviennent possibles, et c'est souvent à cause de ces trublions inopinés qu'il y a de la bagarre au

auteurs ! Alors revenons, puisque le véritable intérêt s’y trouve, sur le contenu fécond de cette pensée défaite et aujourd’hui dramatiquement oubliée. Lorsque l’on s’y attarde, un tant soit peu, qu’on la dépoussière et, surtout, que l’on se délivre du préjugé de consulter un appareillage théorique archaïque et suranné, on ne peut qu’être saisi par la clairvoyance, la pertinence et la liberté de ces intelligences observant la nature du monde et d’eux-mêmes (l’univers), il y a quelques 2500 ans, avec uniquement

.....................................................................................26 PREMIERE PARTIE LA REFUTATION DU DARWINISME INTRODUCTION: Pourquoi la théorie de l'évolution?.............................29 CHAPITRE 1: S'affranchir des préjugés ...................................................32 Un matérialisme aveugle ...........................................................................34 Les évolutionnistes et l'endoctrinement de masse ....................................36 CHAPITRE

autres parties du programme de la filière concernée. Elles nécessitent d’être régulièrement mobilisées par les élèves et sont évaluées en s’appuyant, par exemple, sur l’utilisation de grilles d’évaluation. L’ordre de présentation de celles-ci ne préjuge pas d’un ordre de mobilisation de ces compétences lors d’une séance ou d’une séquence. Certaines ne sont d’ailleurs pas propres à la seule méthodologie expérimentale, et s’inscrivent plus largement dans la démarche scientifique, voire toute activité

L’inscription dans la durée Le changement des mentalités ne peut aboutir qu’à condition d’inscrire dans la durée les actions entreprises. Parce qu’il est difficile de changer de point de vue, parce que comme le disait Einstein « il est plus facile de casser un atome qu’un préjugé », le temps constitue le principal facteur de réussite de toute nouvelle action. Limiter au maximum les effets néfastes du groupe pour n’en exalter que le meilleur constitue une tâche prioritaire de l’éducation de masse

sa dissolution. 2. Le mariage ne peut être conclu qu’avec le libre et plein consentement des futurs époux. 3. La famille est l’élément naturel et fondamental de la société et a droit à la protection de la société et de l’État. n Charlie Chaplin, Einstein, Victor Hugo, Gandhi, Freud, Haendel, Karl Lagerfeld, Arnold Schwarzenegger, Picasso, Alexandre Soljenitsyne, Voltaire : de nombreuses célébrités ont un jour quitté leur pays pour s’établir dans un autre pendant au moins une partie de leur vie. Parfois

plus hautes. C'est la doctrine de l'amour platonique (on commence par aimer puis on se met à aimer le savoir dans le « Banquet » ). ♦ L'école de la créativité dit que la première école c'est une façon de dévaloriser le corps, ils suspectent un préjugé puisqu'il met le corps plus bas que l'esprit. L'auteur le plus intéressant est Rousseau bien qu'il ne fasse pas partie de cette école. Dans la « Nouvelle Héloïse », il dit que le désir est créateur dans son insatisfaction, donc il va chercher à être

les préjugés de nature religieuse, tribale ou nationale, il est à l'oeuvre même si on lui donne des noms différents. Les préjugés qu'entretiennent les races blanches envers les autres constituent une forme du racisme ; mais il ne faudrait pas les blâmer seules, et oublier qu’il existe aussi le racisme des Noirs, des Jaunes, et de tous les autres peuples qui appartiennent à des catégories intermédiaires. lic at io ns Lt d. Le racisme trouve son origine dans les préjugés de