Eje Activité Peinture

multi-accueil L’Ile aux enfants et à la crèche Les petits lutins. Dans une première partie je présenterais les structures : Pierre Mendès France et L’Ile aux enfants, ou j’ai passée mes plus longues période de stage. Ensuite, j’analyserais deux activités organisés et réalisés par mes soins avec le soutien des professionnels de la petite enfance qui m’encadrait. Présentation de structures 1-L’historique de la structure Depuis le 1er janvier 2005, l’ex mini crèche « Les Mini Mousses » et

la relation parent/enfant Proposer des activités et jeux sous formes d’ateliers Préparer l’enfant à la première rentrée scolaire Accompagner dans la découverte du monde culturel Des ateliers d’éveil sont proposés aux enfants pour favoriser leur développement : - Dessins, peinture, pâte à modeler, Puzzles, jeux d’encastrement, livres d’histoire, atelier d’éveil musical - Transition classe passerelle avec l’école primaire du quartier Des sorties ou des activités sont aussi proposées aux familles avec

ni trop tendre avec eux. Il se décompose comme suit : • Deux responsables d’aide éducatrice : Fonction : Elles s’occupent de l’administration, du soin, de l’accueil et de l’encadrement des enfants. Qualification et diplômes : Formation EJE (Educatrice Jeunes Enfants) • Deux auxiliaires de puériculture : Fonction Elles s’occupent de l’accueil, de l’encadrement et du soin des enfants. Qualification et diplômes : Formation auxiliaire de puériculture • Trois aides maternelle :

sur la vie en société". Aussi, au travers des médiations éducatives une transmission se fait. Celle-ci fait état de savoir et savoir faire. Mais la médiation doit aussi transmettre des "savoirs être" sinon, elle se limite et manque d'ampleur. Cette activité doit être médiatrice d'un changement. Le terme d'activité paraît souvent réducteur car il est associé à de l'occupationnel, aux loisirs mais l'activité est action. II - L'intérêt des médiations éducatives Pour l'éducateur Doter l’éducateur

s’est pris pour le mois de juillet ! Petites robes et bermudas ont fleuri. Les enfants ont ainsi profité du parc de manière intense, prenant de jolies couleurs dorées ! Ce nouveau numéro vous raconte la vie de « votre crèche » avec un retour sur les activités qui ont animé l’établissement de- Témoignage d’une stagiaire Nous avons accueilli, entre autre stagiaire, une élève infirmière de 3e année pendant quatre semaines, dans le service des bébés. Elle a souhaité témoigner de son vécu parmi nous.

 La différence entre les deux est déjà la qualification.Auxiliare P est en catégorie C, EJE en catégorie B.Le diplôme requit pour préparer au concours d'entrée n'est pas le même AUXILILAIRE DE PUERICULTURE Rôle L’auxiliaire de puériculture peut être une aide précieuse lors de soins techniques Elle assiste l’infirmière, afin que le soin se passe au mieux tel que le fait de lui donner les instruments à usage unique. Elle peut tout simplement être une présence pour soutenir ou divertir l’enfant

amplitude de 8h30 à 18h avec une coupure pour l’heure du déjeuner. La structure est ouverte même pendant les vacances scolaires, sauf affichage particulier. Le personnel L’équipe pédagogique est composée de 2 professionnelles de la petite enfance : une EJE qui intervient sur les temps de LAEP et une conseillère en économie sociale et familiale qui est là tout le temps. Nature du projet J’ai choisi de proposer la fabrication d'un poussin en papier cartonné, à moitié caché dans sa coquille à l'occasion

principale15 infirmière de jour travaillant en 2 service, de 7h45-16h18 ou de 12h45-20h53.8 infirmière de nuits de 20h15 à 8h159 auxiliaire de puériculture, travaillant en 2 service, de 7h45-16h18 ou de 12h45-20h53. dont 1 à l’HDJ de 9h-17h33 ou 10h-18h331 EJE et 2 élèves4 ASH1 diététicienne1 instituteur présent tous les jours sauf les mercredis, week-end et vacances scolaire1 psychologue à mi temps entre l’hospitalisation et la recherche sur le rétinoblastome chez les enfants4 kinésithérapeutes qui travaille

d’encadrement en crèche, il doit y avoir un encadrant pour 5 enfants qui ne marchent pas et 1 pour 8 qui marchent. Cette crèche fonctionne avec un taux d’encadrement de 1/6. L’équipe se compose de : d’une directrice (infirmière), d’une EJE (directrice adjointe), de 3 auxiliaires puéricultrices, et de 3 personne titulaire du CAP petite enfance (agent d’accueil). Le projet pédagogique : Il est composé de différents axes visant tous au bien-être de l’enfant.

vacances scolaires. Un accueil d’urgence permet à la structure d’accueillir ponctuellement 10% de la capacité d’accueil en plus, soit 2 enfants supplémentaires. L’équipe est composée d’une EJE (directrice), d’une infirmière puéricultrice (directrice adjointe), et de 3 auxiliaires de puériculture. De plus, une EJE, et une CAP petite enfance tournent de façon hebdomadaire sur les 2 structures. Pour accéder à la structure, il faut passer par un « SAS », lieu d’information pour les parents, donnant sur