Élément de donnée

d’images fixes ou animées, de programmes informatiques, dont la structure et l’accès sont régis par un logiciel permettant l’interactivité, et qui a été conçu pour avoir une identité propre, différente de celle résultant de la simple réunion des éléments qui la composent». Nous pouvons souligner que l’élément essentiel est l’interactivité. En effet celle-ci permet d’interférer sur le déroulement de l’œuvre de deux manières : l’utilisateur peut non seulement influer sur l’ordre des séquences mais

désigne l’ensemble vide. x ∈ A se lit x appartient à l’ensemble A, ou x est élément de l’ensemble A x ∈ A se lit x n’appartient pas à l’ensemble A, ou x n’est pas élément de l’ensemble A / ∀x ∈ E, P (x) se lit : pour tout (ou bien quel que soit) x dans l’ensemble E, la propriété P (x) est vérifiée. Par exemple E = {6n, n ∈ N} la propriété ∀x ∈ E, x est pair est une propriété vraie. Pour démontrer que ∀x ∈ E, P (x), on prend un élément x quelconque de E, on démontre qu’il vérifie la propriété P . Autrement

automatique de l’information. Il se compose de deux parties : La partie matérielle (Hardware) : l’ensemble des éléments physiques constituant la machine. La partie logicielle (Software) : l’ensembles des logiciels (programmes) de traitement de l’information. La partie matérielle : comporte des éléments permettant de recevoir les données, autres permettant de traiter  les données et d’autres éléments communiquent les résultats de traitement avec l’extérieur. Ø        Exemples : Ordinateurs, Robots, Calculatrices

Enlever le premier élement de la pile (11, 2) et ne rien rajouter. On obtient []. 29Programmation Logique et IA P. Habermehl et D. Kesner Variante : recherche en profondeur itérative C'est une itération de la recherche en profondeur limitée. Pour p de 0 a infini faire recherche_profondeur_limitee(p)

3. ANALYSE DES VOLUMES ET ORGANISATION 4 4. DIAGRAMME DE FLUX 5 5. ORGANIGRAMME DES DONNEES 5 DOSSIER DES SPECIFICATIONS 6. DICTIONNAIRE DE DONNEES 6 7. MODELE CONCEPTUEL DE DONNEES 6 8. EXPLICATIONS DU MCD 7 9. MODELE RELATIONNEL DE DONNEES 8 ANALYSE DU CONTEXTE La Chambre du Commerce du Languedoc décide de mettre en place une base de données permettant de maintenir à jour un certains nombres de renseignements concernant les stages, les

communication est subdivisée en trois parties qui poursuivent chacune plusieurs objectifs. D’une part, elle propose d’examiner la place de l’analyse de contenu dans le traitement « manuel » de données d’entretiens. D’autre part, elle tente de comparer l’utilisation de deux logiciels différents d’analyse de données textuelles : NVivo7 (QSR) et Lexica (Le Sphinx) avec l’ambition de faire le point sur leurs possibles atouts et désavantages respectifs ou leur complémentarité. Enfin, elle se veut, non seulement

certains éléments dans cette satisfaction est non linéaire (Sabadie, Prim-Allaz. et Llosa, 2006). B- La théorie de la satisfaction : Dans cette théorie, nous allons présenter les déterminants de la satisfaction comme les facteurs d’ambiance ou d’atmosphère, la logistique, les services périphériques et utilitaires, les attributs liés à l’environnement, les caractéristiques de l’offre commerciale, le prix,  l’accessibilité physique. « Les critères affectant la satisfaction sont classés en éléments « basiques »

2014/2015 Évaluation : Atome et classification des éléments Exercice 1 : Composition de noyau Données : notation symbolique : . 1) Donner la composition des atomes de carbone, d’oxygène et du sodium (la réponse peut être donnée sous forme de tableau). 2) En déduire la structure électronique de ces atomes. 3) Déterminer leur nombre d’électron externe. 4) Quels sont les critères de rangement des éléments dans la classification périodique des éléments actuelle ? 5) En déduire pour chacun leur

L'installation de la documentation sous Windows ........................................................................12 1.4.3. La configuration des variables système sous Windows ................................................................13 1.4.4. Les éléments du JDK sous Windows............................................................................................13 2. Les techniques de base de programmation en Java.................................................................................

............................... I2 1.2 Les étapes majeurs d’une recherche: I-3 2. Organisation du cours ....................................................................................................... I4 2.1 2.2 2.3 2.4 Agencement des éléments .............................................................................................................. I4 Objectifs du cours I-5 Planning du cours (4 modules) I-6 Une petite mise en garde I-7 I-9 I-10 I-12 3. Homework (à titre indicatif)