Eloge De La Différence

compensation de ce manque d’affection et d’amour qui caractérise le couple. La question de la différence d’âge est évoquée également dans la nouvelle 26, la dame de la ville de Pampelune est âgée de 23 ans alors que son mari approchait la cinquantaine. Le mariage n’est pas motivé par l’amour, mais il se voit justifié par des considérations sociales et matérielles vu que le mari se trouve fort riche. Cette différence d’âge qui caractérise le couple et également la stérilité du mari pousse la femme à entretenir

acquise en quelque sorte tandis que pour l’écrivain elle est une conquête et donc une lutte. Dans le premier cas la liberté est la condition à la réalisation et dans le deuxième cas elle serait davantage la finalité du travail de l’écrivain. Cette différence est essentielle ici car elle nous permet d’établir un rapport non seulement entre les différents arts mais également entre leurs créateurs. Parler de liberté c’est évoquer un affranchissement et une distanciation à l’égard de l’objet décrit. C’est

commencer : 1) Définir le mot humanisme Quel est son sens courant ? Quel sens spécifique peut-il prendre ? Dans ce cas, quelles sont ses caractéristiques ? (origines du mouvement et spécificités) Quel lien unit ces deux définitions ? 2) Quelle différence faites-vous entre la Renaissance et l’Humanisme ? (définissez la Renaissance pour répondre) II) Les grandes découvertes de la Renaissance : 1) Les grands voyages : Quelles inventions sont à l’origine de ces grands voyages ? Se renseigner sur :

obligeants diseurs d'inutiles paroles, Qui de civilités, avec tous, font combat, Et traitent du même air, l'honnête homme, et le fat. Quel avantage a-t-on qu'un homme vous caresse, Vous jure amitié, foi, zèle, estime, tendresse, Et vous fasse de vous, un éloge éclatant, Lorsque au premier faquin, il court en faire autant? Non, non, il n'est point d'âme un peu bien située, Qui veuille d'une estime, ainsi, prostituée; Et la plus glorieuse a des régals peu chers, Dès qu'on voit qu'on nous mêle avec tout l'univers:

Exemple de contre culture : dans les années soixante, les hippies. | Modèle de la culture globale dominante dans les années soixante | Modèle de la contre culture Hippies dans les années soixante | Valeur principale | Unification de la société | Eloge de la diversité | Rapport entre les générations | Autoritaire | Complice | Rapport entre les sexes | Homme dominant | Egalitaire | Amour physique | Au sein du mariage | "amour libre" | Les contre cultures ne sont pas inutiles dans la société

séparation des genres prônée par le théâtre classique. * Une scène tragique : – Mort de Ruy Blas – Fatalité : le destin inévitable de Ruy Blas est la mort « J'aurais agi de même ». – L'amour impossible et detructeur (« cet amour m'a perdu », différence de statut social « Que ce pauvre laquais bénisse cette reine »). * Certains éléments relèvent du mélodrame (drame populaire caractérisé par le pathétique, le sentimentalisme et des situations invraisemblables) : la fiole de poison posée sur la

grande liberté, au contraire elle laisse la possibilité au parti clérical (qu’il distingue de l’Eglise) d’étouffer plus aisément le savoir. (Autre : portrait de Mgr Bienvenu dans le tome I des Misérables de Victor Hugo, L. Premier, Un Juste) 10° Eloge de l’intolérance (2004), Slavoj Zizek (1949…) Thèse : Pour lui le multiculturalisme est une forme de tolérance liée au capitalisme  mondial. Mais c’est une tolérance qui empêche l’homme de penser qu’il existe autre chose que le capitalisme de plus

découvertes : le livre est un facteur essentiel pour transmettre le savoir. Les récits de voyage révèlent un monde immense : ce nouveau monde est à la fois très étranger et très proche , mais c'est surtout un autre monde qui pose le problème de la différence : de civilisation, culture. Les repères explosent. → On découvre de nouvelles espèces animales, mais aussi des cultures comme le cannibalisme. On importe des objets qui suscitent des modes : l'alcool, le tabac, l'éventail, la rhubarbe (pousse

arts pour pouvoir mener l’entretien. Il faut revoir également le sujet du bac blanc n°1 pour enrichir la discussion (se rappeler le contenu des textes, le nom des auteurs et le titres des œuvres). Interrogez-vous sur les points communs et les différences entre les textes, à l’aide du tableau comparatif établi lors de la dernière séance de cette séquence. Relire dans le manuel la synthèse sur le portrait (chapitre 1 : objet d’étude « le personnage de roman »). 1) Un barrage contre le pacifique

l'imparfait permet de figer le temps. ▪ L'expression « Icelui » remonte a un temps archaïque. c- Un monde idyllique ▪ Termes appartenant au voc. mélioratif : « droit », « monseigneur », « respectable », « digne », « bonne foie » (+ superlatif = éloge outrancier -> exagérer). ▪ Théorie de Pangloss : « Tout va pour le mieux dans le meilleur des mondes » -> monde paradisiaque selon Candide. II - Les effets de mise à distance par rapport au conte a- Les éléments problématiques · Château