En Quoi La Machine Infernale Est Tragique

féminins et leurs rapports ? GIRAUDOUX, Electre ; I, 8 Quels sentiments exprime ici Electre ? GIRAUDOUX, Electre ; I, 8 de « j’ai tout à te dire » à « et non de ta mère » En quoi cet extrait est-il déterminant pour la suite de la pièce ? GIRAUDOUX, Electre ; II, 2 « Une scène de vaudeville » En quoi cette scène amusante a-t-elle sa place dans la tragédie ? GIRAUDOUX, Electre ; II, 5 de « je n’attends plus rien » à « j’aime » Que révèle cette tirade sur le personnage d’Electre

Dictionnaire philosophique portatif, paru en 1764, puis réédité en 1769 avec des ajouts sous le titre la Raison par alphabet, devint enfin simplement le Dictionnaire philosophique. Comparé aux grandes manœuvres de l’Encyclopédie (440 articles), c’est une machine de guerre au format d’un livre de poche : 118 articles. Mais l’œuvre n’en a pas moins été brûlée, donc jugée dangereuse. Voltaire, article « Guerre », Dict. philosophique Quels sont les procédés mis en œuvre pour dénoncer la guerre ? L’ANECDOTE

« Lettre morte » (recueil En marge) de Didier Daeninckx. - Travail d’écriture : transformation du texte de fiction en pur fait divers. - Lecture de l’intégralité de la nouvelle + question de compréhension du texte : En tuant les deux postières, en quoi Bernard a-t-il « vengé » Colette ? S3 : Le schéma narratif (1 heure) Objectif : révision du schéma narratif à partir de la lecture d’une courte nouvelle Support : « Le Reflet » de D. Daeninckx, manuel p.257 Activités : - les élèves doivent repérer

prestigieux (les plus récents Chevalier de la Légion d’honneur en 96, Grand Prix des Arts de la scène de la Ville de Paris pour l’ensemble de son œuvre en 96) Etude de l’ouverture de la pièce P. 11 à 16 « Salle de trône [...] Elle est irréversible » En quoi pouvons-nous dire que nous avons affaire à une scène d’exposition et de quel genre théâtral pourrait-il s’agir ? Rappel : Scène d’exposition : présenter le lieu, l’époque (+/-), les personnages, l’intrigue mise en place de la pièce. Comment fonctionne

Guerre de Troie n’aura pas lieu - Samuel Beckett : En attendant Godot - Eugène Ionesco : Rhinocéros - Eugène Ionesco : La Cantatrice chauve - Jean Tardieu : Un Mot pour un autre © Cned/ N. Julo Dans les séquences 7 et 8 tu as étudié une pièce tragique contemporaine : Antigone de Jean Anouilh. Dans cette séquence, tu vas découvrir différents aspects du théâtre contemporain : du rire à l’absurde, en passant par la reprise d’un mythe antique. Dans la première séance, tu vas étudier une parodie

reproduire les effets matériels, mais ces « forces » n’ont pas de forme, et de couleur encore moins. » L’enjeu est bien là : la violence extrême des combats provoque la désagrégation du paysage, la disparition, l’effacement de l’humain derrière les machines de guerre ; mais ce cataclysme bouleverse aussi les catégories esthétiques existantes et conduit à remettre en cause certaines représentations de l’art. Ce tableau prouve ainsi, à sa manière, qu’aucune des formes connues n’est propice à l’expression

polémique. I LE THEME Le thème est celui de la peine de mort : les premiers mots du récit annoncent le sujet. La peine de mort est toujours en vigueur sous la restauration : allusion au roi Charles X qui est le seul être à pouvoir arrêter la machine par la grâce. II ENONCIATION ET FOCALISATION Le narrateur est aussi le personnage : utilisation de la première personne. Le narrateur est différent de l’auteur même si l’on peut repérer quelques similitudes (âge, milieu social, goût pour l’écriture)

expansions du nom a- L’épithète liée et détachée Ecrire les deux extraits suivants au tableau, et demander aux élèves de souligner les mots caractérisant «cette pensée», en donnant la nature et la fonction de ces mots. Ex: «(...)cette pensée infernale, comme un spectre de plomb à mes côtés, seule et jalouse(...)» «(...)cette fatale pensée écrite dans l’horrible réalité qui m’entoure (...)» Le nom peut être caractérisé à l’intérieur du GN par une épithète. Celle-ci est un adjectif, un participe

dramatique mais également au niveau de l’esthétique, puisque tout en multipliant les références au genre du film noir, Melville infléchit son film vers une vision beaucoup plus personnelle. Annonce du plan : nous verrons dans un premier temps en quoi ces extraits sont saturées de références au film noir, puis, dans un second temps, comment ces marqueurs génériques sont mis à distance pour que se déploie le système de composition énoncé dans le titre du film, « ils seront réunis dans le cercle rouge »

pluralité sémantique lorsqu’il est appliqué, à partir du XIXe siècle, au monde des arts et des lettres. Les multiples influences (roman noir anglais, contes de Hoffmann, contes de fées, etc.) et l’absence d’une codification ancienne (à la différence du tragique, par exemple) font du fantastique un genre protéiforme. Cependant, de nombreuses modélisations théoriques existent, par exemple celles de Tzvetan Todorov, Roger Caillois, Louis Vax, Joël Malrieu ou Denis Mel- 146 UN RECUEIL DE NOUVELLES DES