En Quoi La Vie Des Poilus A Ete Difficiles

guerre , la démocratie et les libertés suspendues - Extrait du document : En quoi la Première Guerre mondiale est-elle un événement capital à l’aube du xxe siècle ? 1 Les grandes phases de la guerre A 1914 : la guerre de mouvement En août 1914, les Empires centraux (Allemagne, Autriche-Hongrie) et l’Entente (France, Royaume-Uni, Russie) s’affrontent. L’avance rapide des Allemands au nord de la France est stoppée à la bataille de la Marne (septembre 1914). B 1915, 1916, 1917 : la guerre de position

Cette ouvre est un triptyque, c'est-à-dire qu'elle se compose de trois parties. Il s’agit d’une peinture à l’huile réalisée sur des panneaux de bois. Artiste + moments importants de sa vie : - Otto Dix est allemand. Il est né en 1891 et meurt en 1969 à Singen. - Quand la guerre éclate (1914) , il s'engage comme volontaire (à Dresde) dans l'artillerie. «Il fallait que je parte à la guerre… il le fallait. Il fallait que je vois de mes propres yeux tomber un homme à côté de moi, puis disparaître, touché

I. La vie des soldats français pendant la Première Guerre Mondiale A. Une guerre longue amenant des conditions de vies difficiles 1) Une guerre longue 2) Des conditions de vies difficiles B. Les conséquences de la guerre sur le soldat 1) Le traumatisme de la guerre 2) Deux mondes différents Introduction : Lorsque la guerre est déclenchée le 4 Aout 1914, les français ne s’attendent pas à ce qu’elle dure longtemps. L’optimisme est de vigueur, et les français sont contents

les guerres sont violentes. Mais pendant la première guerre mondiale, le niveau de violence atteint ne s'était jamais vu. Comme le front est bloqué à partir de 1915, les armées ennemies essaient de perfectionner leurs armes pour prendre l'avantage sur l'autre, et les armes sont de plus en plus nombreuses et provoquent de plus en plus de morts. il y a près de 900 hommes qui meurent chaque jour du côté français, et 1300 du côté allemand ! Durant la guerre de position, entre 1915 et 1918, les soldats

LA CHAMBRE DES OFFICIERS Marc Dugain Étude de l’incipit : p. 9 à 11 « …son mouchoir. »   1. Le contexte historique : Quel est le moment historique évoqué ? (mobilisation générale 1er août 1914) Comment le savons-nous ? 2. Les émotions : Quelles sont les émotions évoquées ? De la part de quels personnages ? Qu’en est-il du narrateur et de sa famille ? 3. Chabrol : Faites le portrait physique et moral du personnage. Où Adrien l’a-t-il connu ? Pourquoi l’auteur nous fait-il rencontrer ce

conséquences Qui je vais apprendre à connaître : - Clémenceau - Les Poilus - (Foch) Ce que je vais apprendre à connaître : - Les différents pays concernés par cette guerre (je saurai les localiser sur une carte) - Les causes de la première guerre mondiale - la vie dans les tranchées - les grandes batailles (Verdun, la Marne) Les dates que je vais retenir : - 1914-1918 - l’armistice : 11 novembre 1918 Le vocabulaire que je saurai orthographier - niveau 1 : guerre mondiale, Poilu, allié, adversaire, front,

conséquences Qui je vais apprendre à connaître : - Clémenceau - Les Poilus - (Foch) Ce que je vais apprendre à connaître : - Les différents pays concernés par cette guerre (je saurai les localiser sur une carte) - Les causes de la première guerre mondiale - la vie dans les tranchées - les grandes batailles (Verdun, la Marne) Les dates que je vais retenir : - 1914-1918 - l’armistice : 11 novembre 1918 Le vocabulaire que je saurai orthographier - niveau 1 : guerre mondiale, Poilu, allié, adversaire, front,

principale : Ce chapitre s’articule autour de l’idée que la 1ère GM a, sur les populations concernées, des effets sans précédents par rapport aux conflits antérieurs. Point historiographique : Les recherches historiques, après s’êtres focalisées sur les aspects militaires et diplomatiques du conflit, mettent en évidence les conséquences de la GG sur les équilibres européens et mondiaux. Les faiblesses de son règlement ont aussi été étudiées dans le cadre des explications de la 2nd GM : la 1ère GM

novembre. Lorsqu’il rédige ce discours, Georges Clemenceau a 76 ans et il a une longue carrière politique derrière lui, puisqu’il entra au gouvernement en 1871, sous la Commune, comme député. Il est également reconnu pour son rôle joué dans l’affaire Dreyfus, dans laquelle il prend parti en faveur de l’accusé. Il n’est donc pas méconnu de l’opinion publique, qui va pousser Raymond Pointcarré, alors président de la République, à faire appel à Clemenceau pour occuper les charges importantes de président

2nde BEP                             FRANÇAIS                                                                           Année 2005­2006  Œuvres à vous procurer (elles seront disponibles à la librairie Amblard) · · · · · · Paroles de poilus, lettres et carnets du front 1914­1918 (librio n° 245) Kreysman Taylor, Inconnu à cette adresse (livre de poche jeunesse n° 792) Nouvelles à chute (classiques et contemporains magnard n° 59) La télé nous rend fous ! Anthologie (Etonnants classiques n° 2221) Georges Feydeau