Enfance

PREPARATION DE L’ACTIVITE 1) CHOISIR UNE ACTIVITE J’ai choisis cette activité car elle est conforme avec le référentiel du CAP petite enfance et elle rentre dans les compétences du règlement d’examen. Avant de choisir mon activité que j’ai menée avec une professionnel, j’ai d’abord pris le temps d’observer des activités au cours des journées pendant 15 jours j’ai aussi observé le fonctionnement de la structure ainsi que le rôle des professionnels. J’ai choisis un groupe de 6 enfants et l’activité

Bergen – Høstsemesteret 2005 Anne Kristin Eidsvik Overå 1 AVANT-PROPOS Au cours de mon séjour à Strasbourg comme étudiante Erasmus au printemps 2003, j’ai eu l’occasion d’étudier l’oeuvre de Nathalie Sarraute en général, et surtout son livre Enfance, qui est considéré comme une sorte d’autobiographie. Pendant mes cours à Strasbourg, j’ai remarqué qu’elle avait subi l’influence de son prédécesseur anglais, Virginia Woolf, une écrivaine que j’apprécie beaucoup aussi et que j’ai étudiée lors de

perdant leur enfance, par exemple « Tous ces enfants dont pas un seul ne rit ? » dans le poème Melancholia, Victor Hugo est triste que ces enfants sont privés d’une partie d’eux-mêmes. Hugo nous détaille le calvaire qu’endurent ces enfants à travailler dans des conditions horribles et dans des endroits qui ne sont pas faits pour eux, par exemple « Ils s’en vont travailler quinze heures sous des meules » dans le poème Melancholia. Hugo montre que les enfants ne peuvent pas jouir de leur enfance, qu’ils

Préparation de l’activité B – Déroulement de l’activité C – Evaluation de l’activité CONCLUSION ANNEXES INTRODUCTION Femme au foyer depuis 7 ans, j’ai décidée de me présenter en tant que candidate libre pour l’obtention du CAP petite enfance dans le cadre d’une reconversion professionnelle et avec pour objectif de travailler avec des enfants que ce soit au sein d’une école en tant qu’ATSEM ou dans une structure multi accueil. J’ai une licence de droit privé obtenue en 1995, je suis donc

Nathalie Sarraute , Enfance (1900-1999) : I l’autobiographie A) caractère ambiguë Les deux premiers paragraphe sont assez trouble car il y a une questionnement sure la démarche entreprise , on à l’impression qu’elle écrit comme une remise en cause , pourquoi faire revivre cela .Travaille mémoriel, nous voyons l’ironie de faire revivre car cela est mort . Le PC met un rapport entre ce qu’elle écrit et le passé . Les juxtaposition conctitue une ironie à l’égard d’elle meme en introduisant

sa mère, froide et distante, et qui finit par l'abandonner à son père vers l'âge de neuf ans. Toutefois, vers la fin du livre, elle explique comment elle parvient à renouer tardivement le lien avec sa mère. I- Le genre autobiographique 1 - Enfance : une autobiographie classique La narratrice retrace à la 1re personne les souvenirs de Natacha, «Tachok», l’enfant que fut l’auteur. Cette 1re voix est doublée d’une autre voix, sorte de double de la narratrice, avec lequel elle entretient des

AIDE A L’ELABORATION DU DOSSIER PROFESSIONNEL (uniquement pour les candidats inscrits à l’épreuve EP2) C.A.P. PETITE ENFANCE - SESSION 2013 Introduction L’introduction sert à : ⇒ vous présenter rapidement (A quel titre êtes-vous dans la structure ? Quel est votre rôle par rapport aux autres professionnels ?), ⇒ présenter la structure en quelques mots (type, nombre d’enfants, nombre de professionnels), ⇒ présenter les enfants, ⇒ présenter les activités. Cette partie ne doit pas excéder 10 à

congé parentale j’ai décidé de me reconvertir dans la petite enfance Afin de pouvoir en faire mon activité professionnelle principale, j’ai donc décidé de me présenter dans toute les mairie et école privée .La mairie de la commune de Fleury dans la Manche ma permis de me reconvertir grâce aux contrat d’emploi d’avenir avec un organisme de formation qui est le Cned est donc pu m’inscrire en candidat libre pour passer le CAP Petite Enfance. Avec le CAP, je pourrais travailler auprès des enfants,

"Nul ne guérit de son enfance". Les blessures qui s'y forment restent des plaies béantes, qui saignent et font souffrir au moindre souvenir, au détour d'une photo, à la douleur d'un mot, à l'écoute d'un air autrefois aimé, familier, et qui fait, malgré le temps qui passe, l'effet d'un coup de couteau...le couteau dans la plaie, et la boucle est bouclée. Retour à la case départ, l'innocence perdue, les actes manqués , comme une naissance non désirée, les mensonges tordus d'une mère-enfant narcissique

de la personnalité des individus. Cette démarche se retrouve dans Enfance, autobiographie qu’elle écrivit à l’âge de quatre-vingt neuf-ans. D’ailleurs, dans les Cahiers de Sémiotique textuelle, Philippe Lejeune écrit : « L’entreprise d’Enfance relève plus de l’égotisme que de l’égocentrisme, car l’enjeu, pour l’auteur, est moins de se livrer que de se délivrer. » Selon P.Lejeune, l’objectif de N.Sarraute poursuivi dans Enfance est plutôt d’approfondir la connaissance de son « moi » intérieur