Enjeu Des Fleurs Du Mal

manière autonome selon cette règle. Or vivre, c'est « être un corps » et avoir à penser mon être à partir du corps que je suis. Mais ce corps qui est mien se rebelle et me conduit par son impétuosité en des lieux où s'épanouissent en corolles les fleurs du mal. « C'est le diable qui tient les fils qui nous remuent » dit Baudelaire', et mon corps, comme un pantin désorienté, est le jouet des forces et des désirs. Mon corps m'échappe et ma volonté ne l'habite pas à demeure. Si, comme le dit Augustin, mon

tirade/dialogue, strophes…). II Organisation du commentaire Le commentaire doit s’articuler autour de deux ou trois axes de lecture qui seront les différentes grandes parties du développement. Chaque partie met en valeur un aspect caractéristique du texte, un enjeu majeur de l’extrait étudié. Il faut donc veiller à organiser rapidement toutes les remarques faites dans le travail de lecture et établir un plan. Chaque grande partie du commentaire doit se structurer en plusieurs § (de 2 à 4). Chaque grande partie

L’extrait étudié joue le rôle classique d’une scène d’exposition :  il donne une information rapide sur les principales données de l’intrigue (moment, personnages, situation initiale, enjeu de l’action future, lieu de l’action); il confirme le ton badin annoncé par le titre en campant la personnalité vive et enjouée du couple de domestiques placé au centre de l’intrigue.   Comment une information brève sur les principales données de l’intrigue nous dresse le portrait psychologique du couple Suzanne-Figaro 

représente la loi a cette époque est critiquer violement par Victor Hugo. L’auteur utilise des terme péjoratif pour le nommé « ce bandit », « prince » qui exprime la haine qu’il éprouve à l’encontre de Napoléon 3 mais aussi le fait qu’il représente le mal ou bien « cette homme » qui assimile Napoléon 3 au bourreau, il dénonce donc Napoléon 3 comme le responsable de la mort de ces hommes. Par ailleurs l’abondance de l’ironie montre le mépris qu’éprouve l’auteur pour lui « Ô sauveur, ô héros, vainqueur

C) La princesse de Clèves page 8 à 10 - D) Manon Lescaut page 10 à 12 -E) Les fausses confidences page 12 à 14 -F) Ruy Blas page 14 à 16 -G) Les fleurs du mal page 16 à 19 -H) Le parti pris des choses page 19 à 202- Un journal du bord sur l’une des œuvres page 213- Diverses citations tirés des œuvres page 22 à 244- Des écrits d’appropriation page 24 à 315- Des « rencontres »

service d’une thèse ? La Fontaine, Fables,« L’huître et les plaideurs », Quels sont les enjeux de cette fable ? La Fontaine, Fables,« Le loup et l’agneau » Les procédés argumentatifs mis en œuvre dans ce texte vous paraissent-il efficaces ? pourquoi ? La Fontaine, Fables, La mort et le Bûcheron, En vous appuyant sur des éléments précis du texte, définissez les particularités d’une fable et son enjeu argumentatif. La Bruyère, Les caractères, « Acis » Comment ce portrait discrédite-t-il

Interrogations sur la foi: 5. III, 2 Don Juan et le pauvre 6. IV, 4 : tirade de Don Louis 7. Les trois dernières scènes Thèmes abordés : 1. représentation de l’homme au XVIIè s. : l’honnête homme, l’aristocrate, le libertin. 2. Contexte et enjeux historiques (le libertinage, la compagnie du saint sacrement, le problème du pouvoir) 3. Analyse des registres : pathétique, tragique, sérieux, comique ? 4. Rhétorique classique et discours argumentatif 5. le problème de la foi dans la

Philippe JACCOTTET Explication linéaire Fleurs, oiseaux, fruits, c’est vrai, je les ai conviés Le thème de la mort occupe une place essentielle dans l’œuvre de Philippe Jaccottet. Dans ses premiers écrits, il l’exprimait de façon lyrique avec un certain effroi. Plus tard, dans Leçons et Chants d’en bas il l’aborde avec intimité, déchirement et un questionnement parfois morbide puisque ces poèmes évoquent le deuil de personnes qui lui ont été chères, son beau-père et sa mère. C’est dans

qu'ils abordent que dans leurs recherches de nouvelles voies d'écriture poétique. (Je présente l'auteur et le texte sans me livrer à un exposé biographique). Ainsi Charles Baudelaire, qui a déjà évoqué le modernisme et la ville dans son recueil Les Fleurs du Mal, se tourne-t-il vers une forme nouvelle, le poème en prose, dans son recueil intitulé Le Spleen de Paris, écrit entre 1855 et 1864 et publié à titre posthume en 1869. Le poème "Le joujou du pauvre, extrait de ce même recueil, confronte alors deux

nos différentes sociétés : « Punis par 15 ans de prison dans certains pays, remboursés par la sécurité sociale dans d'autres, les travailleurs du sexe ne sont pas tous logés à la même enseigne ! Vendeuses d'oranges, disquettes, frivoles, saules, fleurs, poules… Les termes pour désigner les prostituées sont très imagés et variés selon les pays. A cette variété de mots correspond un regard différent que porte chaque société sur "ses" prostituées. Pour preuve, les lois et les habitudes sociales entourant