Enjeu Des Fleurs Du Mal

répond « laquelle n’est pas très loin du village » (ll. 24-25) ; « l’herbe maigre dans ce pré » […] « suffit pour ses chèvres » (ll. 29-30) ; « le petit jardin » produit « légumes, choux, poireaux, pommes de terre et des épinards » (ll. 32-34) ; si des fleurs « ont poussé au hasard », d’autres sont soignées le long de la barrière (ll. 35-38). Et de même, « la maison, c’est à peine si on peut lui donner ce nom » est en fait un véritable foyer (le mot revient deux fois aux lignes 46 et 53), « là qu’elle

analytiques | Groupement de textes (extraits) | * RONSARD, « Sonnet sur la mort de Marie », 1578 * DU BELLAY, « Déjà, la nuit en son parc», 1549 | Lecture cursive : | Aimé Césaire, Cahier d’un retour au pays natal. Charles Baudelaire, Les fleurs du mal. | Documents complémentaires et activités : | * La naissance de Vénus, Botticelli, 1495 * Extraits d’article sur la pléiade et la Renaissance, collection 128. * Recherche d’élèves sur la pléiade et Du Bellay * Analyse des « Correspondances »

las mais qui ne déséspèrent pas -maldiedemble croître: *nvlle épreuve de la peste: mort d'1 enfant *long passage sur cet événemt pathétique & émotionnel 1) La mise en jeu médiatique de l'enfant -Enfant=perso innocent, ss défense, et très exposé au mal -la quest° de l'H° (la mort) est exarcerbée qd elle concerne 1 enfant -thématique traversée depuis la bible (ABRAHAM) jusqu'à la tragédie classique/Roman moderne -la souffrance de l'enfant-> comparaison du lecteur + pathétique 2)le récit de la mort

d’ordre organisationnel, compétences différentes, hiérarchie, niveaux d’informations différents, des distorsions dues au canal de communication : mauvais choix de canal, du moment, du lieu de transmission, des distorsions dues à la forme du message : mal rédigé, inadapté (registre de langage) Remarque : Dans cette communication il y’a importance du verbal et du non verbal, souvent non intentionnelle, inconsciente, mais elle appuie la parole (entretiens d’embauches, conversations, speed dating) La

sa dimension matérielle et sociale. Le dialogue va varier en fonction des caractéristiques matérielles du moment : l’environnement matériel, le nombre de participants...L’action verbale peut modifier cet environnement. De plus, L’oral implique un enjeu social important. Chaque participant possède son statut et cela implique un contrat de parole implicite ou parfois explicite : chacun a des droits et devoirs de parole et d’action. Dans la classe, on ne peut se passer de cette hiérarchisation des statuts

du signe notamment favorise une appropriation personnelle de la langue, l’invention d’une « parole » où s’inscrit la singularité d’un sujet. La séquence peut se centrer autour d’un poète : la poésie de Baudelaire telle qu’elle apparaît dans Les Fleurs du Mal, mais aussi Les Petits poèmes en prose, ou encore Fusées ou Mon cœur mis à nu, voire les écrits dits « critiques » que sont L’Art romantique ou les Curiosités esthétiques... Ou encore : pourquoi la prose de Nadja comme celle du Manifeste du surréalisme

1857, Charles Baudelaire publie Les Fleurs du mal. Le titre de la 1ère section de ce recueil, « Spleen et idéal », illustre la dichotomie qui déchire le poète, partagé entre ses élans vers un idéal perdu et la tentation du spleen. Dans « Une charogne », le lecteur est amené à réfléchir à une nouvelle conception de la poésie seule capable d’arracher les êtres aux contingences de la condition humaine. Ce poème contribua fortement au succès des Fleurs du Mal, à tel point que Baudelaire a pu même

les enjeux du commentaire :  le passage de l’observation au commentaire et aussi la rédaction de ces remarques littéraires. Introduction -Introduire l’oeuvre, l’auteur, l’impact de sa réception (procès) -Situer le passage -Préciser son enjeu, son intérêt* -Introduire le plan : I le rêve caricatural d’un esprit romanesque                                IIUn rêve porteur des aspirations romantiques                                III L’échec de la rêverie *Petite aide pour son enjeu, pour

palmarès,c'est a dire les crimes qu'ils ont commis et leur nombres. Ces 10 personnages sont prit en photos de profil,leur regard n'est jamais tourné vers l'appareil tout cela pour donner une impression de manque de franchise. Ces personnages sont mal coiffés,mal rasée,ont un apparence sales puisque ces photographie ont été prise après plusieurs jours de tortures et ont été prise quelques jours avant que ces personnes soient exécutés. Ensuite 6 photographie,volontairement placés en désordre pour amener

relever les différentes raisons qui poussent ces derniers à ne pas les acheter au magasin. La principale est le mauvais entretien des plants (13 clients sur 18 soit 72%). En effet, la plupart reproche une qualité médiocre avec très souvent des fleurs fanées ou en manque d’eau. D’autres choisissent de ne pas en acheter à cause du prix ou du manque de choix. 2) Alimentation animale Analyse : 12 personnes parmi les 49 déclarent ne pas acheter la nourriture pour leurs animaux à Gamm vert.