Enjeux De La France Contemporaine

VISSOUD Politique culturelle Sommaire : 1. Historique des politiques culturelles 2. Les institutions culturelles 3. Les contenus des politiques culturelles   4. Les grands enjeux des politiques culturelles Introduction * Culture : - c’est la totalité des connaissances, des croyances, des arts, des valeurs, des lois, des coutumes et des autres capacités et habitudes acquises par l’homme en tant que membre d’une société

ANALYSE DES CONTENUS DES MAGAZINES MUNICIPAUX : LE ROLE DES MAGAZINES MUNICIPAUX EST-IL D’INFORMER OU D’ÉMOUVOIR ? INTRODUCTION : D’après LA PRESSE MUNICIPALE EN FRANCE, R. MFEUKOUN. Rappel historique : A l’origine, la rumeur et le tambour. Au Moyen-âge, les nouvelles sur la vie de la cité sont distillées soit par la rumeur, ‘’le plus ancien moyen de communication’’, soit par le garde champêtre avec son roulement de tambour et son ‘’avis à la population’’ (une invitation à prendre

rance coThème 2 : La France contemporaine (Géographie et éducation civique) Question obligatoire : Comprendre les territoires de proximité Introduction : Les territoires (espaces appropriés par un groupe. Ils sont souvent organisés et aménagés en fonction de ses besoins, de ses valeurs) de proximité des Français sont leurs les lieux de vie/ du quotidien, leurs espaces vécus. Pourquoi l’organisation administrative des territoires de proximité des Français est-elle, en partie, remise

instances. Qu’est ce qui caractérise la famille contemporaine ? Tout au long du 19ème et 20ème siècle, un modèle presque unique de la famille s’est généralisé dans les sociétés occidentales, c’est le modèle de la famille qu’on appelle « Famille nucléaire » : constituée d’un père ou d’une mère biologiques ou adoptifs et d’un ou plusieurs enfants. Les sociétés occidentales se sont emparées de ce modèle mais, à peu près dans cette même période, la France occupe une place un peu particulière puisqu’à

- Les classiques • P. Boniface, Les relations internationales de 1945 à nos jours, Dalloz ; • P. Braillard, M.-R. Djalili, Les relations internationales, PUF (Que sais-je) ; • J.-F. Guilhaudis, Relations internationales contemporaines, Juris Classeur – Manuels, Litec ; • Ph. Moreau-Defarges, Relations internationales, Seuil (2 vol.) ; • P. Reuter et J. Combacau, Institutions et relations internationales, Dalloz ; • S. Sur, Relations internationales, LGDJ - Montchrestien

Philosophie de l’art - Diderot – Présentation artistique de Diderot, notamment la peinture. Mettre en évidence le contexte de la pensée. On range que la catégorie philosophique l’art. L’essentiel est d’avoir un rapport à l’art pour parler de philosophie de l’art. Introduction Il est né en 1713 et il meurt 1784 . Diderot, n’est pas essentiellement connu pour son intérêt de l’art, et de la peinture, c’est ce qui le singularise. Plus encore

propre entreprise. […] Pour conclure, la détermination préalable du profit de ceux qui investissent à travers les banques est licite et il n’existe aucune équivoque dans ce type d’opération.9». Cette fatwa n’était pas partagée par tous les fougaha contemporains. D’ailleurs, une riposte est vite faite par les acteurs de la finance islamique, qui la jugeaient erronée. Dans la même lancé, une autre fatwa a été émise par Youssef alQardhaoui qui autorisait « les musulmans vivant en occident, et qui ne peuvent

1 Nous n’avons volontairement pas corrigé les imperfections de forme qui peuvent apparaître dans chaque copie. Concours externe 3ème épreuve d’admissibilité : Question contemporaine Moyenne copie Note : 12/20 « L’Etat doit-il s’occuper du bonheur des citoyens ? » Dans Le meilleur des mondes d’Aldous Huxley, l’Etat mondial administre à ses sujets la « Soma » comprimé distribué au travail dont l’ingestion garantit aux personnes le bonheur individuel. Le roman dystopique suggère

Compte rendu de l'ouvrage de Joël Cornette, Le roi de guerre Essai sur la souveraineté dans la France du Grand Siècle Paris, Payot & rivages, (Petite bibliothèque Payot), ［1993］, 2000. Situation de l'ouvrage: Le roi de guerre, Essai sur la souveraineté dans la France du Grand Siècle est un essai historique portant sur l'analyse de la guerre comme élément constitutif de l'affirmation du pouvoir absolu. Dans cet

violence et les formes de ruptures scolaires. - Les problématiques de mixité sociale. -L'école et les familles. - Le rapport au savoir. - Les discriminations. - Cultures, société, école Histoire de l'éducation - L'évolution des institutions scolaires en France depuis la Révolution. Philosophie - L'éducation : questions des finalités et des valeurs. - La citoyenneté. Connaissance du système éducatif - Le système éducatif et son organisation générale, administrative et pédagogique, ses résultats, ses évolutions