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Document unique (cours) Année 2012-2013 3 Auteurs : Partie I (segment A) : Martine Azam et Marcelle Duc Partie II (segment B) : Marcelle Duc et Mariangela Roselli Partie III (segment C) : Caroline Datchary et Stéphanie Mulot Responsable de l’UE : Martine Azam Animatrice du « Forum accompagnement » sur plateforme IRIS : Marcelle Duc             Connectez-vous sur l’ENT … La plateforme pédagogique IRIS est à votre disposition. Vous y trouverez : les cours auxquels vous êtes inscrits

UNIVERSITE DE LA MEDITERRANEE AIX-MARSEILLE II ECOLE DOCTORALE N°372 DE SCIENCES ECONOMIQUES ET DE GESTION D’AIX-MARSEILLE FACULTE DES SCIENCES ECONOMIQUES ET DE GESTION D.E.F.I. - EA 4265 Centre de Recherche en DEVELOPPEMENT ECONOMIQUE ET FINANCE INTERNATIONALE THESE DE DOCTORAT ES SCIENCES ECONOMIQUES AIX-MARSEILLE UNIVERSITE Présentée et soutenue publiquement par Tarik EL MALKI Le 13 Décembre 2010 ENVIRONNEMENT DES ENTREPRISES, RESPONSABILITE SOCIALE ET PERFORMANCE : ANALYSE EMPIRIQUE DANS

publication des rapports mondiaux et régionaux, le Programme des Nations Unies pour le Développement (PNUD) contribue à l’approfondissement de la connaissance du développement humain et à la mise en œuvre de pratiques novatrices susceptibles d‘assurer des progrès en matière de la lutte contre la pauvreté, de la promotion de la bonne gouvernance et du respect de l’environnement. À De même, à travers la publication des rapports nationaux sur le développement humain, le PNUD, avec l'appui du Groupe National

HILALLI. Année universitaire 2007-2008 DEDICACES Le cœur plein de joie, je dédie ce travail à ma famille au Cameroun, particulièrement à ma chère et tendre mère NGANTOUNOU Rose, qui depuis quatre ans déploie des efforts considérables pour la réussite de mes études au Maroc ; à mon cher père MBAH ONANA LABATUT Justin, dont les judicieux conseils ont éclairés mon chemin et mon cursus scolaire. A mes chères grandes sœurs, EDING et TOWO LABATUT, qui m’ont accordées une grande attention psychologique

Pädagogische Hochschule École Supérieure de Pédagogie Karlsruhe de Karlsruhe La pédagogie de projet pratiquée en FLE (français langue étrangère) dans les deux premières classes du collège public grec D I S S E RTAT I O N T H È S E D’U N I V E R S I T É Von der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe zur Erlangung des Grades einer Doktorin der Philosophie (Dr. Phil.) pour le Doctorat de lettres modernes de l’École Supérieure de Pédagogie de Karlsruhe genehmigte Dissertation von / présentée

histoire-géographie, pour sa première session en 2014, a pour finalité de présenter le concours et les épreuves définis par l’arrêté du 19 avril 20131, afin d’aider au mieux les candidats qui souhaitent s’engager par cette voie dans le métier de professeur d’histoire et de géographie. Il s’adresse aussi aux candidats qui ont passé le concours à cette session 2014 afin qu’ils puissent comprendre leurs résultats et se préparer efficacement, comme leurs camarades, à la session 20152. Ce rapport propose une feuille

nouvelles économies, conjuguée aux mutations profondes et rapides qui s’y opèrent, en prélude à l’émergence de la société du savoir et de la communication, nous impose un devoir de mise à niveau, permettant de doter notre pays de la capacité de maîtriser les nouvelles technologies de cette société, et d’exploiter, de façon optimale, les vastes possibilités qu’elles nous offrent. Car notre vœu est d’assurer à notre grand peuple un développement global et intégré permettant au Maroc d’occuper la place

................................................................................................................... L’importance du secteur informel ............................................................................................. Les enjeux ................................................................................................................................. L’absence de régulation, les déséquilibres de marché .............................................................. Le

COMMENT LA FRANCE PEUT-ELLE ADAPTER SA POLITIQUE A LA MONTEE EN PUISSANCE DES NOUVEAUX ACTEURS EN AFRIQUE ? Février 2011 Exemplaire personnel de : M. - Lettre de mission groupe 5 - Comment la France peut-elle adapter sa politique à la montée en puissance des nouveaux acteurs en Afrique subsaharienne ? Les rencontres au plus haut niveau entre dirigeants africains et responsables politiques des grands pays émergents, Chine, Inde, Brésil, Turquie notamment, n’ont cessé de se multiplier

secteur public a l’obligation d’être performante, c’est-à-dire de satisfaire au mieux et au meilleur coût les besoins des services publics, ce qui suppose de valoriser les qualifications et les compétences de ses agents. Pour cela, les administrations doivent être capables de gérer en anticipant. Le présent volume dresse un état des réalisations et des orientations en matière de gestion prévi-sionnelle des ressources humaines et fait apparaître que l’approche en ce domaine répond à des préoccupations