Enseignement des langues étrangères

privé (banque, assurance, etc.) Volume Horaire : • de 541h à 598h en L1 ; de 588 à 630h en L2 ; 631h à 652h en L3 • de 1760 h à 1880h au total Crédits Européens (ECTS) : • 30 ECTS par semestre • 60 ECTS par année• 180 ECTS au total Programme des Enseignements : Droit constitutionnel, droit administratif, droit civil, droit commercial, droit pénal, histoire du droit, finances publiques, etc. Conditions d’Admission : - Diplôme requis : baccalauréat ou capacité en droit - VAE : 36 mois d’activité professionnelle

dans les établissements du second degré, à partir de la classe de 4ème (exceptionnellement 6ème), en collège et en lycée. A noter que ce texte prévoit aussi l’extension de ce dispositif « à des langues autres qu’européennes (arabe, japonais par exemple. Elles prendront alors le nom de sections de langues orientales ». Ce texte prévoit également que « les sections européennes pourront également être implantées dans les filières technologiques et professionnelles. » CIRCULAIRE N°92-234 du 19-08-1992

caractéristiques des programmes Une discipline pivot et fédératrice : Le Management Un enseignement commun en classe de 1ère : Les Sciences de Gestion Un enseignement en Economie-Gestion En Histoire et Géographie chaque thème articule une question obligatoire et des sujets d’études au choix En Mathématiques : l’établissement de liens forts entre la formation mathématiques et les formations dispensés dans les enseignements technologiques notamment sur les éléments liés à l’algorithmique et les calculs probabilistes

Jean-Louis Chiss Jacques Filliolet Interaction pédagogique et didactique des langues (de la classe de FLE à la classe de FLM) In: Langue française. N°70, 1986. pp. 87-97. Citer ce document / Cite this document : Chiss Jean-Louis, Filliolet Jacques. Interaction pédagogique et didactique des langues (de la classe de FLE à la classe de FLM). In: Langue française. N°70, 1986. pp. 87-97. doi : 10.3406/lfr.1986.6373 http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/lfr_0023-8368_1986_num_70_1_6373

Enseignement - apprentissage des langues Didactique du plurilinguisme - Approches et état de l’art Colloque international 27-28 Novembre 2012 Les sociétés actuelles se caractérisent par l’emploi de plusieurs langues sur un seul et même territoire, les institutions d’éducation et de formation n’échappent pas à cette règle. Le système éducatif constitue de ce fait un lieu important pour le développement du plurilinguisme. Ce constat appelle une réflexion collective et pluridisciplinaire. Dans

mail Barthélemy Thimonnier, Lognes 77437 marne-la-Vallée Cedex 2 Tél : 01 64 80 35 00 Publication de l’onISeP Ministère de l’Éducation nationale Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Office national d’information sur les enseignements et les professions Sommaire Choisir sa voie Le calendrier de l'orientation ....................................................................................................2 L'heure des choix en fin de 2de .............................

dans l’apprentissage d’une langue étrangère 101 Le rôle et la place du métalangage dans l'apprentissage d’une langue étrangère Fatemeh Tehrani Maître assistante, Université Allameh Tabatabaï fmetehrani@yahoo.com (Date de réception : 14.09.2009, Date d’acceptation : 20.12.2009) Résumé L’évolution de la didactique des langues a permis de passer, au niveau de leur enseignement, d’une pratique analytique à une pratique langagière. Mais l’étude d’une langue étrangère en milieu formel conduit malgré

TOUTE L'INFO SUR LES MÉTIERS ET LES FORMATIONS www.onisep.fr Sommaire Les Bacs généraux en fiches Ministère de l’Éducation nationale Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Office national d’information sur les enseignements et les professions 12 mail Barthélemy Thimonnier, Lognes 77437 Marne-la-Vallée Cedex 2 Tél. : 01 64 80 35 00 Publication de l’Onisep page La voie générale : viser l'université ou une grand école Bac ES 4 6 Bac L 8 Bac

le même enseignement à tous et en les considérant comme de futurs citoyens. Après la seconde guerre mondiale et durant les trente glorieuses, l'immigration est favorisée comme moyen économique et démographique afin de restructurer la société française. Ainsi, De Gaulle a signé l'ordonnance du 2 novembre 1945 qui a pour but de faciliter l'installation durable des travailleurs immigrés et de leur famille. Jusqu'en 1973, la France sera la terre d'accueil d'une forte population étrangère. De plus

Dossiers Accueil > Sommaire des dossiers > Le mur du son L'importance de la prononciation dans l'apprentissage d'une langue étrangère Bernard Dufeu* Centre de psychodramaturgie de Mayence Le développement de l’enseignement communicatif, le désir de proposer un enseignement qui soit plus orienté vers les participants et le groupe et la prise de conscience de l’importance des paramètres intonatifs dans la communication conduisent à une nouvelle perception du rôle de la prononciation. Il existe pourtant