Environnement En Polynésie Française

CHAPITRE 3 : LES COLLECTIVITES LOCALES A STATUT DEROATOIRE Toutes les collectivités territoriales Françaises ne répondent pas au même schéma constitutionnel → certaines en métropole, TOM. § 1. Les collectivités de métropole Corse/collectivités de Paris, Lyon, Marseille et la région d’île de France. Cependant, il existe également le régime particulier de certaines îles Bretonnes, le régime concordataires des collectivités d’Alsace Lorraine, les communes de la Moselle, du bas Rhin et du haut Rhin

Mélanésie: la partie ouest légèrement au sud (îles peuplés par des gens à la peau noire) la Micronésie:(qui va disparaître) un peu au dessus et s’étendant largement jusqu’au centre du pacifique et essentiellement constituer de petites îles la Polynésie: petites îles et moyenne+ la Nouvelle Zélande Quelques définitions: l'ethnographie: la discipline qui consiste à recueillir des informations sur un groupe humain / une société particulier soit par une observation participante (ethnographie

massifs anciens, armoricain et limousin). • Les milieux de la France d’outre-mer renforcent cette diversité : les Antilles, la Guyane, la Réunion, Mayotte, la Polynésie et la Nouvelle Calédonie sont localisées dans la zone intertropicale. Les reliefs volcaniques dominent les îles de la Guadeloupe et de la Réunion, alors que la Polynésie est constituée d’atolls et que la forêt équatoriale domine l’intérieur de la Guyane. Les autres territoires d’outre-mer, Kerguelen, Terre Adélie et Saint-Pierre-et-Miquelon

l'Europe, bien que disposant d'un environnement maritime favorable, ne peut pas rivaliser avec les autres pôles mondiaux dans des domaines comme la pêche, puis que ce rapport à la mer est à la fois source de contraintes et de points positifs. Enfin, nous étudierons les 2 principales politique de voisinage par la mer (Méditerranée et Baltique) qui s'inscrivent dans une recherche de conservation d'influence. Les activités européennes liées à la mer : un environnement favorable mais des secteurs (pêches

auparavant en CP, durant deux ans. La question était donc : « Fais-tu un lien entre lecture et écriture ? » Des idées intéressantes ont émergé concernant notre société. Par société, on entend groupe de personnes, ensemble d’habitants de toute la Polynésie. a) Une société à tradition orale ? Le deuxième entretien nous a donc dirigés vers l’idée d’une société « jeune »  à tradition orale, sans écrits. Rappelons que ce n’est qu’au XVIIIe siècle que l’écriture est arrivée à Tahiti avec les

relative prospérité fondée sur un système artificiel. Vis à vie de leur voisin, ces territoires paraient riche. L'ampleur des transfères financier et sociaux venant de France et d'Europe font de nos territoires "des ilots de prospérité dans un environnement de misère". Le PIB/habitant, les conditions sanitaires, les conditions sociaux sont plus élevé que chez nos voisins, mais ces aides sont artificiel. Nous sommes donc au coeur d'une société d'acculturation, assistanat. Notre dépendance économique

 TPE Problématique : Pourquoi l'homme doit – il préserver son environnement ? Quels moyens met-il en place pour y arriver ? I) Quel est le rôle de l'homme dans la destruction de l'environnement? A) Conséquences de l'industrie* sur l'environnement . Troisième émetteur de CO2 après la production d’électricité et le transport, le secteur de l’industrie est aussi celui qui consomme le plus d’énergie, ce qui en fait une menace pour notre climat. Les activité humaines ont des répercussions sur

intérieur brut mondial en 1980, elle devrait devenir d’ici 2030 le principal foyer de création de richesses, d’innovation scientifique et technique et représenter plus du tiers du produit intérieur brut mondial. Mais la place de l’Asie dans notre environnement tient aussi à notre exposition à des menaces communes - telles que la prolifération des armes de destruction massive et de leurs vecteurs, le terrorisme international ou la piraterie - ainsi qu’à des risques dont les effets ne connaissent pas de

d'insertion des jeunes diplômés, sont autant de réalités qui nous préoccupent aujourd'hui. Ce rapport illustre mon projet professionnel et donc ma vision de mon futur emploi. Je suis actuellement étudiante en Licence 1 à l'université de la Polynésie Française, en formation d'Economie et de Gestion. Pour l'instant mes idées sont encore vagues mais je souhaite les préciser et réaliser mes rêves. I - Les métiers envisagés 1- Assistante Ressources Humaines a- Présentation L’assistant(e) RH travaille

CCF (B)) Fiche descriptive de la situation de communication E21-B ANNEXE I CALENDRIER DES ÉPREUVES ET DES TRAVAUX DES JURYS BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR ASSISTANT DE GESTION DE PME-PMI à référentiel commun européen SESSION 2012 METROPOLE POLYNESIE 10h 30 – 12h 30 2h de loge (2) DATES ÉPREUVES Langues vivantes étrangères GUADELOUPE MARTINIQUE GUYANE REUNION MAYOTTE Lundi 14 mai 6 h 30 – 8h 30 12h 30 – 14h 30 2h de loge (2) 11h30 – 13h 30 2h de loge (2) Lundi